Apresentação1 formação ada novo

Ano Lectivo 2009/2010

Plataforma Moodlee

Quadros Interactivos

ESCOLA PROFISSIONAL DE MONTEMOR-O-VELHO

Formador: João Leal

www.joaoleal.net Formador: João José Leal 2

FormaçãoFormação


Dias de Formação: 22/07/2010 a 30/07/2010

Duração: 50 horas (25 Moodle + 25 Quadros Interactivos ?????)

Horário: 09.00h – 17.00h (7 sessões)

N.º Formandos: 13


AvaliaçãoAvaliação


A avaliação da acção será efectuada tendo em consideração:

Assiduidade

Pontualidade

Participação pertinente

Trabalhos


PlataformaPlataforma MoodleMoodle


O que é o/a moodle?


• É um pacote de software para produzir disciplinas

baseadas na Internet, e sítios Web, sendo possível

disponibilizar on-line vários recursos e actividades.

• É distribuído livremente na forma de Open Source

(sob a licença de Sofware Livre GNU Public

License).


Facilita a criação e desenvolvimento de comunidades de prática e

de aprendizagem

Incentiva a comunicação entre os utilizadores através de fóruns,

wikis, chats

Na sua origem era apenas um acrónimo de “Modular Object-

Oriented Dynamic Learning Environment”

À palavra “moodle” atribui-se o significado de deambular pelas

actividades propostas na plataforma, realizando-as com prazer

Criado por criado por Martin Dougiamas, Australia


• é uma ferramenta que pode ser utilizada pelas escolas e

pelos professores

• permite estender a sala de aula para fora da escola

• permite a disponibilização de conteúdos

• fomenta a interacção e diálogo

• permite a mudança de paradigma (1 para muitos >muitos para

muitos)

• elimina o isolamento tradicional da formação a distância

• propicia a criação de comunidades de aprendizagem


• A Moodle tem uma extensa e diversa comunidade de

utilizadores com mais de 330 000 utilizadores registados

que falam 70 línguas de mais de 196 países.


• Actualmente, encontram-se registados 39 477 sítios de 196 países


A Moodle é uma alternativa às soluções comerciais como Blackboard ou

WebCT.

O contexto de aprendizagem do Moodle está baseado nos princípios

pedagógicos construtivistas, com um desenho modular que torna fácil

acrescentar conteúdos que motivem o estudante.

A Moodle tem uma interface intuitiva para a navegação que facilita a gestão de disciplinas

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment


• Além da possibilidade de disponibilizar recursos on-line, a Moodle

permite criar no nosso sítio:

– Salas de Chat.

– Fóruns de discussão.

– Glossários.

– Inquéritos.

– Testes.

– Divulgação de trabalhos com recepção de ficheiros.

– …

FuncionalidadesFuncionalidades


Princípios pedagógicos da Princípios pedagógicos da MoodleMoodle

O conhecimento é construído e não só transmitido

A aprendizagem ocorre particularmente bem em ambientes

colaborativos:

– partilha de saberes

– mudança de papeis


Princípios pedagógicos da Princípios pedagógicos da MoodleMoodle

O professor desenha o ambiente onde todos vivem experiências e,

por isso, aprendem

…to focus on the experiences that would be best for learning fromthe learner's point of view, rather than just publishing and assessing theinformation you think they need to know. It can also help you realise howeach participant in a course can be a teacher as well as a learner.

http://docs.moodle.org/en/Philosophy


para criar espaçosde trabalho colaborativo …

proporciona ferramentas para:

• armazenar e organizar informação,

• distribuir comunicação,

• que permitem

• participar:- em diálogos múltiplos (à vista e privados),- de forma síncrone e assíncrone

• construir com outros

• rever a história das participações e construções


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