Atividade InterdisciplinarE. E. Paulina Rosa

Conteúdo de Educação Física com o apoio de

Língua Portuguesa e Matemática

Atividade interdisciplinarFase 1- Professor Edson (Educação Física) ensina para

os alunos da 8ª série a “Atividade Base 4”;Fase 2- Alunos praticam a modalidade e realizam

registros através de escrita e imagens/desenhos;Fase 3- Professora Norma/Ana Maria

(Português/Produção de Textos) fazem com os alunos a re-escrita destes registros mostrando as normas corretas para este fim;

Fase 4- Professor Edson e os alunos realizam a verificação desta re-escrita para verificar se não houve alteração nas regras do Jogo (dupla interpretação);

Fase 5- Alunos praticam a modalidade e coletam dados, resultados e tempos de deslocamento para análise com Professor Flor (Matemática).

Atividade interdisciplinarFase 1- Professor Edson (Educação Física)

ensina para os alunos da 8ª série a “Atividade Base 4”.

Atividade interdisciplinarFase 2- Alunos praticaram a modalidade e

realizam registros através de escrita e imagens/desenhos.

Atividade interdisciplinarFase 3- Professora Norma e Ana Maria

(Português/Produção de Textos) fazem com os alunos a re-escrita destes registros mostrando as normas corretas para este fim.

Atividade interdisciplinarFase 4- Professor Edson e os alunos

realizam a verificação desta re-escrita para verificar se não houve alteração nas regras do Jogo (dupla interpretação).

Atividade interdisciplinarFase 5- Alunos praticam a modalidade e

coletam dados, resultados e tempos de deslocamento para a análise com Professor Flor (Matemática).

Objetivos geraisPor meio de atividade interdisciplinar,

envolvendo Educação Física, Língua Portuguesa e Matemática, possibilitar ao educando a vivência de situação esportiva, bem como desenvolver habilidades de observar, registrar e transformar a prática em estatística. Permiti-lhe adquirir competências para transpor tais habilidades em situações do dia-a-dia.

Objetivos de aprendizagemIdentificar o objetivo da atividade “base

4” e suas principais regras, reconhecendo-as na dinâmica do jogo; relacionar a introdução e a disseminação do esporte no Brasil. Identificar e caracterizar a dinâmica básica do esporte, em termos de ataque/defesa e funções dos jogadores. Fazer os registros pessoais para consultas posteriores.

Objetivos da avaliaçãoEspera-se que o educando consiga, ao

longo da atividade, aprender a modalidade esportiva “Base 4”, vivenciando-a de acordo com suas regras. Seja capaz de registrar as informações observadas em formato gráfico e texto coerente, conciso e atendendo aos padrões de escrita já aprendidos