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ATIVIDADE PRÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade pratica ed. fisica

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ATIVIDADE PRÁTICA

EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO FÍSICA

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FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ CG

Aluna: Kenia Fernanda PereiraMatrícula: 201501000284Disciplina: Cont. Met. E Prat. de Ensino de Ed.

Física (CEL0355/2250177) 9003Professor: João Marcus Perelli dos SantosCurso: Pedagogia 4° PeríodoAtividade Elaborada: O Capitão Mandou...

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ATIVIDADE LÚDICA “O CAPITÃO MANDOU ” COM ADAPTAÇÕES FEITAS POR MIM PARA PROMOVER DIVERSOS SABERES EM UMA ÚNICA BRINCADEIRA PARA QUE OS ALUNOS POSSAM SE DIVERTIR E APRENDER AO MESMO TEMPO, UNINDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS, COMPORTAMENTO DOS ANIMAIS E MUITA DIVERSÃO QUE IRÃO TRABALHAR A CONCENTRAÇÃO, A MOTRICIDADE, A INTERATIVIDADE ENTRE OS ALUNOS E PROFESSOR E A IMAGINAÇÃO.

VAMOS LÁ...

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Conteúdos da Brincadeira que serão trabalhadosCoordenação Motora;Relacionar formas geométricas e formas de animais

aos movimentos.Objetivos GeraisRealizar a brincadeira para promover a socialização, a

imaginação e raciocínio das crianças.Objetivos específicosPromover a interdisciplinaridade trabalhando a

motricidade, conteúdos de ciências e matemática de uma forma lúdica com as crianças.

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Encaminhamento MetodológicoA brincadeira será desenvolvida da seguinte maneira:

O (a) professor (a) levará para os alunos ou poderá fazer com eles, recortes de animais de diferentes espécies e recortes em papelão das diversas formas geométricas.

Após recortá-las colocará as formas geométricas em uma caixinha ou pote de sorvete e as figuras dos animais também em uma caixinha ou pote de sorvetes diferente, assim: Na caixinha dos animais deverá estar escrito pelo lado de fora IMITAR e na caixinha das formas deve-se escrever FORMAR.

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Feito isto, todos irão para um espaço bem amplo como a quadra de esportes e começará a brincadeira, um a um o professor irá chamando os alunos para que escolham um dos papeis da caixinha de sua preferência. Neste Momento Deverão se atentar: Se for pego uma forma geométrica todos da turma darão as mãos e formarão a forma tirada, se for um animal todos os alunos deveram imitar o que aquele animal faz, como seu modo de andar, sons etc.

Para a brincadeira ficar mais empolgante pode-se colocar uma música bem animada para as crianças se soltarem.

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Recursos utilizadosJornais e Revistas;Papelão; Sulfite;Potes de Sorvete. AvaliaçãoSerá observada pelo professor a interação dos alunos,

seus conhecimentos prévios acerca das figuras, tanto das geométricas quanto seus saberes sobre os animais;

Oralidade;Motricidade;Interatividade.

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RECORTES DOS ANIMAIS

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POTE COM AS FIGURAS DOS ANIMAIS DENTRO.

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RECORTE DASFORMAS GEOMÉTRICAS

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POTE COM AS FIGURAS GEOMÉTRICAS

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LEMBRANDO QUE: TODO O CONHECIMENTO TRAZIDO PELAS CRIANÇAS DEVE SER VALORIZADO E SEMPRE QUE POSSÍVEL COMPARTILHADO ENTRE OS ALUNOS.O PROFESSOR DEVE EXPLORAR AO MÁXIMO ESSE CONHECIMENTO DE MUNDO QUE AS CRIANÇAS JÁ LEVAM PARA A ESCOLA, ISSO TORNA A AULA, AS BRINCADEIRAS LIVRES OU DIRIGIDAS MAIS ATRATIVAS E CHEIAS DE SIGNIFICADO PARA ELAS.ENTÃO DÊEM VOZ AOS PEQUENOS E EXPLOREMOS SUAS CURIOSIDADES DURANTE AS AULAS.