Aula1 plano de curso

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PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS EM AMBIENTE DIGITAL

AULA 1: 22/08/2014

• Apresentação: meu lugar de fala. • Algumas premissas:

• O jornalismo e o jornalismo hoje. • Crítica da comunicação. • Um curso de pós.

• NOME

• TRAJETÓRIA / FORMAÇÃO

• POR QUE ESCOLHEU ESTE CURSO?

• JORNALISMO... EM UMA PALAVRA

• TECNOLOGIAS DIGITAIS... EM UMA PALAVRA

• SITE QUE MAIS ACESSA

• APLICATIVO QUE MAIS USA

APRESENTAÇÃO|

PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL

Nuvens

EMENTA|


A DISCIPLINA ABORDA AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS DIANTE DA DISSEMINAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE CARACTERIZA A CIBERCULTURA. APRESENTA AO ALUNO O CENÁRIO DA CONVERGÊNCIA COM O ENFOQUE NAS PRÁTICAS JORNALÍSTICAS E NAS TEORIAS SOBRE OS MEIOS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO CONECTADOS EM REDE. ANALISA AS NOVAS RELAÇÕES E POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECEPÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL E SEUS IMPACTOS. REVELA AS NOVAS FUNÇÕES E HABILIDADES PROFISSIONAIS DO JORNALISTA, ALÉM DE TENDÊNCIAS NOS MODELOS DE NEGÓCIOS DIGITAIS NA ÁREA. DISCUTE O PAPEL DO JORNALISTA DIANTE DA PROFUSÃO DE NOVOS PERSONAGENS NO CENÁRIO DA COMUNICAÇÃO, ESPECIALMENTE A PARTIR DA EMERGÊNCIA DAS REDES SOCIAIS ENQUANTO AMBIENTES PRIVILEGIADOS DE COMUNICAÇÃO.

OBJETIVOS|

• DOTAR O ALUNO DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO TEÓRICO E REFLEXIVO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, ESTRUTURADAS PARA O FORMATO MIDIÁTICO, OBJETIVANDO O DESENVOLVIMENTO DE REPERTÓRIO CRÍTICO SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DO FAZER JORNALÍSTICO.

• PROMOVER EXPERIMENTAÇÕES POR MEIO DE PROJETOS, DE MODO A DESENVOLVER PRÁTICAS JORNALÍSTICAS RELACIONADAS À DISCUSSÃO TEÓRICA.


• AULA EXPOSITIVAS (QUADRO E DATASHOW);

• DISCUSSÃO EM CLASSE;

• TRABALHO EXPERIMENTAL COM PROJETOS JORNALÍSTICOS.

• METODOLOGIA DO DIÁLOGO + APOIO NA ABORDAGEM DO DESIGN THINKING.

• CANAL DE COMUNICAÇÃO: GRUPO NO FACEBOOK?

• REGISTRO COLETIVO: WIKIVERSIDADE / BLOG? – QUEM CONHECE / JÁ TRABALHOU EM PLATAFORMA WIKI?

METODOLOGIA|


Vai dar tempo? Trabalhar em sala? O que gostariam de experimentar? Preferem analisar casos? Convidados? Que convidados? Vamos discutir isso adiante...

AVALIAÇÃO|


- PROJETO JORNALÍSTICO OU REGISTRO DE AULA – EM GRUPO OU DUPLA (4 PONTOS) - TRABALHO INDIVIDUAL (6 PONTOS)

- ESCOLHA UM TEMA DO CURSO E FAÇA UMA EXPLORAÇÃO: - JORNALÍSTICA. - ACADÊMICA. - CRIATIVA.

PLANO DE CURSO: BLOCOS TEMÁTICOS|

1) REVISANDO A NOÇÃO DE JORNALISMO: POR QUE FALAR EM JORNALISMO EM CONDIÇÃO CIBERCULTURAL (‘JORNALISMO DIGITAL’, ‘WEBJORNALISMO’, JORNALISMO ONLINE, ETC).

2) CONTEXTO E APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS: PROCESSOS SOCIALIZADORES; CIBERCULTURA E CONVERGÊNCIA; CULTURA HACKER (JORNALISMO HACKER); JORNALISMO LICENCIADO EM COMMONS; OPEN JOURNALISM.

3) MUDANÇAS NOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO.

4) MUDANÇAS NOS PROCESSOS DE DISTRIBUIÇÃO E VEICULAÇÃO. RECEPÇÃO E AUDIÊNCIA.

5) MUDANÇAS NO PÚBLICO E NOS PRODUTOS (REDES SOCIAIS, AUDIÊNCIA PARTICIPATIVA, NOVAS NARRATIVAS).

6) NOVAS NARRATIVAS: MOBILE, EMPREENDEDORISMO, NOVOS MODELOS DE NEGÓCIO, ETC.




HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA O FUTURO DO JORNALISMO|


Core Skills for the Future of Journalism http://www.newsu.org/course_files/CoreSkills_FutureofJournalism2014v2.pdf

http://www.newsu.org/course_files/CoreSkills_FutureofJournalism2014v2.pdf

http://www.newsu.org/course_files/CoreSkills_FutureofJournalism2014v2.pdf


HABILIDADES FUNDAMENTAIS PARA O FUTURO

DO JORNALISMO|


• O QUE GOSTARIA DE ESTUDAR NESTE CURSO? • COMO GOSTARIA DE ESTUDAR? EXPERIMENTAÇÃO?

PROJETOS? – EXERCÍCIO INDIVIDUAL; – AGRUPAMENTO; – MAPA MENTAL.

PENSANDO O CURSO JUNTOS|


• AVALIAÇÃO;

• CANAL DE COMUNICAÇÃO.

PRÓXIMA AULA |


- DEVOLUTIVA DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CURSO. - NUVEM. - NOVO PLANO.

- PERGUNTAS A SEREM RESPONDIDAS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A AULA: - O QUE É JORNALISMO? COMO SE FAZ JORNALISMO? COMO SE

FAZ JORNALISMO EM CONDIÇÃO CIBERCULTURAL? SE TODO MUNDO SE COMUNICA, O QUE FAZ O JORNALISTA E O QUE DIFERENCIA COMUNICAÇÃO DE JORNALISMO?

- SUGESTÕES DE LEITURA: - PRADO, MAGALY. WEBJORNALISMO. RIO DE JANEIRO, LTC, 2011. - SAVAZONI, RODRIDO. DEAK, ANDRÉ. A LINGUAGEM LIBERTADA,

2007. HTTP://WWW.JORNALISMODIGITAL.ORG/2010/05/30/A-REPORTAGEM-NA-ERA-DIGITAL/

http://www.jornalismodigital.org/2010/05/30/a-reportagem-na-era-digital/










JORNALISMO

INFORMAÇÃO

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

OBSERVAÇÃO

SENSIBILIDADE

INFORMAÇÃO

INFORMAÇÃO

ISENÇÃO

INFORMAÇÃO

ARGUMENTO

INFORMAÇÃO

ATENÇÃO

INTERESSEPÚBLICO

CONTARHISTÓRIAS

TRABALHO

PAIXÃO

ENTRETENIMENTO

VOCAÇÃO

IDEIAS

NOTÍCIA

CONTEÚDO


TECNOLOGIAS DIGITAIS MOVIMENTO INEVITÁVEL PLATAFORMAS EVOLUÇÃO DINAMICIDADE MOMENTOATUAL FUTURO ALCANCE AGILIDADE DINÂMICA REALIDADE ATUALIZAÇÃO FACILIDADE DESAFIO FACILIDADE FUTURO COMUNICAÇÃO TANTAS AMPLITUDE

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