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Dicas para ter sucesso nas aulas do Laboratório de Informática
Contribuição da professora Kátia Helena Ferreira da Escola Municipal Carlos Drummond de Andrade
Assim dá certo...
1- Escolher conteúdos Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de
informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.
2- Selecionar programasCom o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados
para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, o editor de textos é uma boa opção.
3- Fazer o roteiro da aulaTodas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo
momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.
4- Incentivar a interaçãoOs alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal blogs, e-
mails e fóruns?
5- Usar jogos educativosOs desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e
complementam a aula de forma lúdica.
6- Explorar o audiovisualA internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!
7- Permitir que o aluno criePublicar textos em blogs ou sites e fazer a apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.
8- Evitar a desatençãoPara a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.
9- Criar espaço lúdicoTodos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos de alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações.
10- Prepare-se bastanteVocê se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados
Assim não dá...
1- Dar aula só de informáticaO objetivo das aulas de informática não deve ser formar técnicos, mas melhorar o
aprendizado. Por isso evite o uso do espaço apenas para ensinar a operar programas.
2- Não ter planejamentoA falta de objetivos claros faz com que tanto o professor como os alunos percam o foco,
comprometendo o aprendizado.
3- Achar que a turma sabe tudoEmbora os jovens sejam espertos quando o assunto é informática, é um erro supor que
todos dominem as ferramentas com a mesma destreza. Não deixe de ensinar como operar os programas básicos. Dessa forma, os menos plugados conseguirão acompanhar a aula.
4- Usar a sala para “distração”Computador na escola tem de estar voltado somente para a aprendizagem. Se a
garotada usar o laboratório no período entre aulas, vai associá-lo somente ao lazer.
5- Liberar o entretenimentoSites de relacionamento, download de músicas e jogos eletrônicos dispersam o aluno
durante a aula.
6- Deixar os alunos sozinhosSem mediação, eles iniciarão bate-papos e ainda poderão acessar conteúdos
impróprios.
7- Censurar demaisSe for para procurar páginas e ferramentas sobre o tema da aula, não cerceie a
liberdade da turma na hora de navegar na internet.
8- Ter poucas máquinasAs atividades ficam prejudicadas quando os estudantes não usam o computador de
forma igualitária. O ideal é ter um equipamento para cada dois alunos. Assim, todos terão a chance de operá-lo durante a aula.
9 -Ver o micro como rivalSe você tiver medo da tecnologia e dos avanços que ela traz, jamais vai enxergá-la
como uma fonte conhecimento e informação. Quando bem utilizada, a tendência é que ela vire aliada, em vez de concorrente.
10- Usar equipamento ruimComputadores muito lentos e defasados sempre causam frustração e perda do
interesse por parte dos alunos. Evite-os.
www.novaescola.org.brsetembro/2008