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AVALIAÇÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ COM RELAÇÃO À BIBLIOGRAFIA BÁSICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO Loiri Antonia Spader [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR) Eglem M. Veronese Fujimoto [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR) Paula Carina de Araújo [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR) Pedro Paulo Aquilante Junior [email protected]

Avaliação ao acervo da Biblioteca de Ciências Jurídicas da UFPR com relação à bibliografia básica do Curso de Graduação em Direito

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Trabalho apresentado no XVII SNBU em 2012.

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AVALIAÇÃO DO ACERVO DA BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS

JURÍDICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ COM

RELAÇÃO À BIBLIOGRAFIA BÁSICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM

DIREITO

Loiri Antonia Spader [email protected]

Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Eglem M. Veronese Fujimoto [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Paula Carina de Araújo [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Pedro Paulo Aquilante Junior [email protected] Universidade Federal do Paraná (UFPR)

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BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

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SALA DE ESTUDOS

ACERVO

OBRAS RARASACERVO

BIBLIOTECA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

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3 Instalações Físicas Peso

3.1 Biblioteca: adequação do acervo à proposta do curso 50

3.2 Instalações especiais e laboratórios específicos: cenários, ambientes e laboratórios para a formação geral e básica

10

3.3 Instalações especiais e laboratórios específicos: cenários, ambientes e laboratórios para a formação profissionalizante e específica

20

3.4 Instalações especiais e laboratórios específicos: cenários, ambientes e laboratórios para a prática profissional e prestação de serviços a comunidade

20

FONTE: Brasil (2006, p. 91)

Lei 10.861 de 14 de abril de 2004 criou o Sistema de Avaliação da Educação Superior (SINAES);

TABELA 1: INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DOS CURSO DE GRADUAÇÃO (EXTRATO)

MOTIVAÇÃO DA PESQUISA

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Conceito

Critério de análise

1Atende ao programa das disciplinas do curso, na proporção de

Um exemplar para mais de 10 alunos

2Atende ao programa das disciplinas do curso, na proporção de

Um exemplar para mais de 8 (inclusive) até 10 alunos

3Atende ao programa das disciplinas do curso, na proporção de

Um exemplar para mais de 6 (inclusive) até 8 alunos

4Atende ao programa das disciplinas do curso, na proporção de

Um exemplar para mais de 4 (inclusive) até 6 alunos

5 Atende ao programa das disciplinas do curso, na proporção

deUm exemplar até 4 alunosFONTE: Brasil (2008, p.

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TABELA 2: CATEGORIA DE ANÁLISE: BIBLIOTECA LIVROS: BIBLIOGRAFIA BÁSICA.ADAPTAÇÃO DA TABELA DO MEC

MOTIVAÇÃO DA PESQUISA

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OBJETIVO GERAL

Avaliar o acervo da Biblioteca de Ciências Jurídicas da UFPR em relação à bibliografia básica das disciplinas obrigatórias do Curso de Graduação em Direito, a partir dos parâmetros de avaliação de cursos de graduação estabelecidos pelo MEC.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Levantar a bibliografia básica das disciplinas obrigatórias do Curso de Graduação em Direito;

Verificar no acervo da Biblioteca de Ciências Jurídicas, a disponibilidade dos títulos que compõem a bibliografia básica;

Comparar os títulos disponíveis no acervo da biblioteca com a bibliografia básica do Curso de Graduação em Direito.

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METODOLOGIA

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•Planos de ensino do Curso de Direito

•Acervo da Biblioteca de Ciências Jurídicas

Objetos de estudo

•Identificação das disciplinas obrigatórias

•Levantamento da bibliografia básica de cada disciplina

•Consulta ao catálogo eletrônico

•Criação de listas e tabelas para análise

Procedimentos

•Quantitativa e qualitativa

•Exploratória e avaliativa

Pesquisa

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RESULTADOS

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Foram analisadas as bibliografias básicas das 34 disciplinas obrigatórias;

Em 5 disciplinas todos os títulos da bibliografia básica estavam disponíveis no acervo;

Em 28 disciplinas mais de 50 % dos títulos estavam disponíveis no acervo;

Número excessivo de títulos indicados como Bibliografia Básica.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

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Avaliar o acervo periodicamente é considerado uma ferramenta gerencial;

Esclarecer para os professores quais são as exigências do MEC quanto a Bibliografia Básica;

Adequar o acervo da biblioteca aos planos de ensino das disciplinas e às exigências do MEC;

Estabelecer diálogo entre professores e bibliotecários;

Submeter projetos para a captação de recursos adicionais

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REFERÊNCIASBAPTISTA, R.; RUEDA, D.; SANTOS, N.B. A biblioteca universitária no contexto das avaliações do MEC: uma reflexão. SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 15, 2008. Anais... São Paulo: Unicamp, 2008. Disponível em: http://www.sbu.unicamp.br/snbu2008/anais/site/pdfs/3274.pdf . Acesso em: 26 jul. 2010.

BARCELOS, M. E. A. S.; GOMES, M. L. B. M. Preparando sua biblioteca para avaliação do MEC. 2009. Disponível em: http://www.portalbibliotecario.com.br . Acesso em: 26 jul. 2010.

BRASIL. Ministério da Educação. Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Avaliação de cursos de graduação: instrumento. Brasília: MEC, 2006. Disponível em: http://www.uepg.br/cpa/pdf/instrumento_cursosabril_2006.pdf . Acesso em: 20 ago. 2010.

BRASIL. Ministério da Educação. Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: instrumento de avaliação do curso de direito. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: http://www.inep.gov.br/download/superior/2009/Direito_Reconhecimento.pdf . Acesso em: 20 jul. 2010.

CUNHA, M. B. Construindo o futuro: a biblioteca universitária brasileira em 2010. Ciência da Informação, Brasília, v. 20, n. 1, p. 71-89, jan./abr. 2000.

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REFERÊNCIAS

FUJIMOTO, E. M. V.; THOMAZ, M. de P. T. Avaliação da qualidade dos produtos e serviços prestados pela Biblioteca de Ciências Jurídicas: um estudo de usuários. 72 f. Monografia (Especialização em Administração de Pessoas) – Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2009.

GUSMÃO, A. O. M. et al. Avaliação da adequação do acervo da Biblioteca Regional de Rondonópolis da UFMT à bibliografia do curso de história. Revista ACB: biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 14, n. 1, p. 293-312, jan./jun.; 2009.

LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 1996. MIRANDA, A. C. C. Desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 4, n. 2, p. 1-19, jan./jun. 2007.

MIRANDA, A. C. C. Desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 4, n. 2, p. 1-19, jan./jun. 2007.

NOCETTI, M., SCHLEYER, J. R. Educação de usuários em bibliotecas universitárias. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 1981, Brasília. Anais... Brasília: CAPES, 1981. p. 219-238.

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REFERÊNCIAS

OBERHOFER, C. A. Conceitos e princípios para avaliação de sistemas de informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 12, n. 1, p. 45-51, 1983.

REIS, L. C. M. dos. Modelo de avaliação de estoques informacionais de bibliotecas universitárias. 124 f. Monografia (Graduação em Biblioteconomia – Gestão da Informação) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2007.

SIQUEIRA, M. D. Faculdade de Direito: 1912-2000, Universidade Federal do Paraná. Curitiba, UFPR, 2000.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca de Ciências Jurídicas. Relatório anual de atividade: 2008. Curitiba, 2008. [10 folhas digitadas].

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