ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios sem foto da figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partesrepresentar volume, não apenas fachada

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares não explorou ilum. Zenital

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não variou calunga

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouca variação

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouca variação

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Ana Gabriela Juchem

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouca variação

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala variou o calunga

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouca variação (filtros fixos)

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouca variação

separar 2.2 de 2.32 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Audrey Rampanelli

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo volume externo muito complexo,

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano não configurado

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2 analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares

faltou experim aberturas diferentes - isolar

aberturas para perceber melhor o efeito

de cada uma.

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou explorar calungas

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas filtros ok

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não variou

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A augusto tumelero

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios sem foto da transformação

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

desproporção entre figura e obra

reproduzida

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares experimentou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala escala - pouco explorado

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Carla Pricila Brito

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios sem foto da figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relaçoes de tensão pouco exploradas

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares experimentou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalanão variou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridasexperimentou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Carolina Carvalho

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Diego Ferreira de Souza

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouco explorado

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalaobjetos sem/fora de escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridasnão teve muito efeito

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Florencia Reverdito

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não explorou

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouca variação de aberturas, faltou

explorar mais um pouco

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Ícaro Epifânio

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externovolume interno sem relação com volume

externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) virou a caixa, mas com situação diferente

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares experimentou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala definiu escala por cenários / elementos

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Jésica Farias

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares experimentou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala definiu escala por cenários / elementos

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante cores e texturas

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Lauren Boni

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externovolume interno sem relação com volume

externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouco explorado

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalanão variou escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridaspouco explorado

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Matheus Hahn Oliveira

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

desproporção entre figura e obra

reproduzida

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalanão explorou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco explorado

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Matheus Lemos Oliveira

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

desproporção entre figura e obra

reproduzida

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalanão explorou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridasexplorou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Matheus Schmidt Rosa

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala usou bem

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não teve efeito – muito pouco explorado

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Milene Junges

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superfície externa

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura relações de tensão pouco exploradas

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bastante

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escalacarros escalas diferentes

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridaspouco explorado

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Rodrigo da Silva Gomes

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) virou a caixa, mas com situação diferente

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouca eficiencia na exploração

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco explorado

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bastante

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma A Thais Andorffy

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO