BLENDED-LEARNING

ESTRATÉGIAS E DESAFIOS

B-learning e ensino presencial

Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)

• Transmissão de conteúdos

▫ No modelo presencial, a transmissão de conteúdos é feita com recurso a aulas teóricas (magistrais), durante as quais o Professor utiliza livros e artigos como suporte teórico enquanto o Aluno toma apontamentos

• Transmissão de conteúdos

▫ No modelo combinado, ainda que decorram as sessões presenciais, há maior disponibilidade de conteúdos multimedia, para lá dos tradicionais livros e artigos

B-learning e ensino presencial

Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)

• Aplicação de conteúdos

▫ As aulas do modelo presencial são teóricas, práticas ou teórico-práticas

• Aplicação de conteúdos

▫ Para lá das sessões presenciais, é muito forte a componente de trabalho autónomo e trabalho cooperativo entre os alunos no ensino online

B-learning e ensino presencial

Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)

• Trabalhos de grupo

▫ Os trabalhos de grupo decorrem normalmente nas aulas práticas, dentro de laboratórios ou em resultado de trabalhos de projecto

• Trabalhos de grupo

▫ O trabalho de grupo é necessariamente trabalho cooperativo. Podem ser marcadas sessões presenciais para algumas tarefas

B-learning e ensino presencial

Modelo presencial Modelo combinado (b-learning)

• Avaliação

▫ A avaliação do ensino presencial faz-se, quase sempre, através de testes / frequências / exames

▫ Ocasionalmente surgem trabalhos escritos e apresentações

• Avaliação

▫ A avaliação pode ser feita com recursos a testes objectivos, mas também são aplicadas simulações, trabalhos escritos, projectos, portefolios e apresentações orais ou multimedia