Blogs educacionais - Oficina

O USO DO BLOG NAS AULAS DE LÍNGUA

Blogs EducacionaisBlogs Educacionais

O USO DO BLOG NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS

VARIADOS

Profª Eliziane Coração

EMENTA DA OFICINAEMENTA DA OFICINA

O objetivo da oficina é apresentar as possibilidadesde utilização do blog como encaminhamento deensino para leitura e produção de diferentesgêneros textuais. Além disso, pretende-se criarblogs personalizados com o site do Bloggerblogs personalizados com o site do Blogger(http://www.blogger.com.br), apontando asvantagens da escrita colaborativa. Outro recursoabordado será a utilização do microbloggingTwitter como ferramenta educacional.

CONTEÚDOSCONTEÚDOS

� O que é um blog?

� Blogs educacionais;

� Vantagens dos blogs;

� Exemplos de blogs;� Exemplos de blogs;

� Blogger;

� Diferenças entre weblogs, fotologs e vlogs;

� Noções de Microblogging – Twitter.

VÍDEOVÍDEO

WEB 2.0WEB 2.0

� “ O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web – tendência que reforça o conceito de troca de informações troca de informações e troca de informações troca de informações e colaboraçãocolaboração dos internautas com sites e serviços virtuais”.

Folha de São Paulo online

WEB 2.0 WEB 2.0

ENDEREÇOENDEREÇO

http://zellacoracao1.wordpress.com/http://zellacoracao1.wordpress.com/

BLOGBLOG

ENDEREÇOENDEREÇO

http://pdefazendoblog.blogspot.com/http://pdefazendoblog.blogspot.com/

BLOG, O QUE É?BLOG, O QUE É?

� Blog é uma abreviatura de weblog, que é uma página da web em que um ou vários autores escrevem artigos (posts).

fonte: http://pordentroeporfora.virgula.uol.com.br/


� Os artigos aparecem em ordem cronológica inversa, ou seja, os textos mais recentes aparecem primeiro.


� É um site interativo ,em que os leitores podem fazer comentários dos artigos publicados.

fonte: http://zellacoracao.wordpress.com/2009/06/02/a-ultima-cronica/


� Os blogs podem conter textos, imagens e vídeos.

fonte: http://zellacoracao.wordpress.com/2009/06/02/a-ultima-cronica/


� Contém links para outros textos e páginas da internet.

fonte: http://zellacoracao.wordpress.com/


� O blog surgiu no final da década de 90 e é a abreviação de weblog, junção de Web (rede de computadores) e log (uma espécie de diário de bordo dos navegadores que anotavam as posições do dia). Blog é uma página da Internet que pode ser vista por qualquer pessoa e pode ser vista por qualquer pessoa e onde se pode disponibilizar idéias, pensamentos e pequenas produções como: imagens, sons, textos e vídeos. O blog, portanto, é como um diário eletrônico na Internet que pode ser compartilhado com outras pessoas.

EDUBLOGS: DEFINIÇÃOEDUBLOGS: DEFINIÇÃO

� Os EDUBLOGS são weblogs que possuem como objetivo apoiar o processo de ensino-aprendizagem em um contexto educativo.

VANTAGENSVANTAGENS

� Facilidade de uso

� Gratuito

� Autoria compartilhada

� Acesso de qualquer lugar (internet)� Acesso de qualquer lugar (internet)

� Publicação cronológica

� Integra outras ferramentas da web 2.0

� Interatividade (comentários)

� Não são necessários conhecimentos de programação

Blog como instrumento de ensinoBlog como instrumento de ensino--aprendizagemaprendizagem

• Conhecimento• Reflexão • Conhecimento

PUBLICAR• Participar• Colaborar• Reflexão

• Crítica

ESCREVER

• Conhecimento• Experiência• Trabalho

• Colaborar

COMENTAR

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICASPOSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

� Produção de textos, narrativas e poemas

� Análise de obras literárias

� Opiniões e debates sobre atualidades

� Relatórios de visitas � Relatórios de visitas

� Publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos

� Hipertextos

TIPOS DE TIPOS DE BLOGS EDUCACIONAISBLOGS EDUCACIONAIS

Professor

Aluno

Escola

Livros (literatura)

EXEMPLOSEXEMPLOS

EXEMPLOSEXEMPLOS

OUTROS BLOGSOUTROS BLOGS

� Blog – Filosofar é preciso: http://filosofarpreciso.blogspot.com/

� Blog – Tecnologias e Metodologias:http://filosofarpreciso.blogspot.com/

� Blog – Blogstórias Digitais: � Blog – Blogstórias Digitais: http://blogstoriasdigitais.blogspot.com/

� Blog – Ufa! Bloguei! http://ufabloguei.blogspot.com/

� Blog – Mulher é desdobrável. Eu sou http://tatianemomartins.blogspot.com/

FOTOLOG: FLICKRFOTOLOG: FLICKR

VIDEOLOG: YOUTUBEVIDEOLOG: YOUTUBE

MicrobloggingMicroblogging TwitterTwitter

VAMOS CRIAR UM BLOG?VAMOS CRIAR UM BLOG?

ACESSE: WWW.BLOGGER.COMACESSE: WWW.BLOGGER.COM

PREENCHA SEUS DADOSPREENCHA SEUS DADOS

ESCOLHA UM NOME PARA O BLOGESCOLHA UM NOME PARA O BLOG

ESCOLHA UM MODELOESCOLHA UM MODELO

O SEU BLOG ESTÁ PRONTOO SEU BLOG ESTÁ PRONTO

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

BURGARDT, Lilian. Professor “blogueiro” – razões para criar um blog e usá-lo como aliado em sala de aula. < http://www.universia.com.br/docente/materia.jsp?materia=14193> Acesso em 09 de fevereiro de 2010.CARVALHO, Ana Amélia A.(Org.). Manual de ferramentas da Web 2.0 para Professores. < http://www.educacaoadistancia.blog.br//arquivos/manualdeferramentas20.pdf>Acesso em 09 de fevereiro de 2010.CORAÇÃO, Eliziane Z. R. Web 2.0 – Criando um blog (Blogger) < http://zellacoracao1.wordpress.com/2009/11/06/web-2-0-criando-um-blog-do-blogger/> Acesso em 09 de fevereiro de 2010.Acesso em 09 de fevereiro de 2010.CORAÇÃO, Eliziane Z. R. Twitter.< http://www.slideshare.net/zellacoracao/twitter-3056671>. Acesso em 09 de fevereiro de 2010.KOMESU, F. C. Blogs e as práticas de escrita sobre si na Internet. In: MARCUSCHI, L. A. e XAVIER, A. C. (Orgs.). Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção do sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais emergentes no contexto da tecnologia digital. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antônio Carlos (Org.). Hipertexto e gêneros digitais. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005, p. 13-67.MORAN,J. M. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Em Revista Informática na Educação: Teoria e Prática, Porto Alegre, RS, ano 1, n°. 1, p. 137 – 144, setembro 2000. O Twitter vê e mostra tudo.< http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EMI63823-15228-1,00-O+TWITTER+VE+E+MOSTRA+TUDO.html>. Acesso em 09 de fevereiro de 2010http://www.slideshare.net/guest367505/blogs-como-recursos-diddicos02-presentation

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