SOROCABA • DOMINGO • 12 DE JULHO DE 2015caderno de domingo E3

Monitorar o que os filhos fa -zem na web nem sempre étarefa fácil, re co nhe cem ospais. Se gun do especialistas, aproibição pura e simples podedar em nada, en quan to o diá -lo go e a confiança recíprocatendem a ser as me lho res alia -das de pais e fi lhos dian te damultiplicidade de caminhosque a web oferece, o tempotodo. Ve ja al gu mas di cas quepo dem auxiliar a obter mel-hores resultados nessaequação:

* Tenha cer te za de que proi -bir não edu ca e não pre vi nena da. As “tecnologias” maisavançadas para pro te gercrian ças e adolescentes emqualquer espaço continuamsendo diálogo e orien tação.

* Se não sa be usar o com pu -ta dor nem na ve gar na in ter -net, apro vei te pa ra apren derjun to com seus fi lhos. Ve ráque se rá mui to interessantereceber lições de tec no lo gia,

en ten der o que eles fa zem, comquem con ver sam e o que di -vul gam na in ter net. E vo cê te -rá oportunidade para ensiná-los a tomar cuidado.

* Coloque-se sempre à dis-posição para que peçam ajudaquando se sentirem ame a ça -dos ou re ce be rem con te ú dosimpróprios on-line.

* No lugar das velhas di caspa ra não re ce ber do ces nemca ro na de estranhos, hoje ospais precisam aler tar os fi lhospa ra não divulgarem dadospessoais na in ter net, nãoacei ta rem con vi tes pa ra seen con tra rem com ami gos vir -tuais e nem re ce be rem ar qui -vos de es tra nhos.

* Es pio nar e gra var tu doo que seus fi lhos fa zem nãosão bo as sa í das, pois vo cêfe re a pri va ci da de e po defra gi li zar a con fian ça. Pen -se bem: vo cê gra va as con -ver sas dos fi lhos na qua dra

de fu te bol ou na ca sa de bo -ne cas? Por que fa ria is to nain ter net?

* Pro gra mas de fil tro decon te ú do po dem aju dar, mas odiá lo go aber to so bre co mo,quan do e com quem usar a in -ter net con ti nua sen do respon-sabilidade dos pais. Os progra-mas podem funcionar bem em

casa, mas e na lan house? Ena casa do colega?

* En si ne que não podemosacreditar em tudo, nem emtodos. Como em to dos lu ga res,há pes so as mal intencionadase mentirosas.

* Mantenha sempre diá lo -go aber to com seus fi lhos.

As sim eles po derão in cor po -rar as di cas de se gu ran çaco mo pro teção e não ape nasco mo mais uma re gra im -pos ta. Quan do en ten de remque é pa ra o bem de les, es -tarão pro te gi dos em to dos oslu ga res. (T.S.)

Fon te: http://www.safernet.org.br

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Crianças devem ser orientadas a não acei ta rem con vi tes pa ra se encontrarem com amigos virtuais e nem receberem ar qui vos de estranhos

As re des so ciais pos si bi li tama tro ca de ideias, in for mações

e con te ú dos em qual quer par tedo mun do e a to do mo men to

Pe da go ga e psi co pe da go ga Lygia Nas ci men to: os alu nos de vem sair da po sição de ex pec ta do res pa ra pro ta go nis tas, ca mi nhan do fren te às tec no lo gias de in for mação e co mu ni cação

LUIZ SETTI

LUIZ SET TI

EMÍDIO MAR QUES

Protagonismo infantil temde ser alicerçado em valoresTel ma Sil vé riotel ma.sil ve rio@jcru zei ro.com.br

T en do a world wi de web, www ousim ples men te web co mo fer ra -men ta de aces so, a in ter net co -nec ta milhões de com pu ta do -

res pe lo mun do, por tan to, um es pa çoco le ti vo. A pe da go ga e psi co pe da go gaLygia Nas ci men to de Al mei da ex pli caque es se ter ri tó rio sem um do no úni coé um es pa ço que apre sen ta múl ti plasta re fas e mi lha res de usuá rios. As in -for mações estão dis po ní veis e são aces -sí veis a qual quer um que te nha aces soa um com pu ta dor. Di nâ mi ca e am bí -gua, a tec no lo gia po de ir além de um lu -gar de pes qui sa, pois atra vés das re desso ciais pos si bi li ta a tro ca de ideias, in -for mações e con te ú dos em qual querpar te do mun do e a to do mo men to. Des -ta for ma, a es co la tem pa pel im por tan -te nes sa re lação en tre tec no lo gia eusuá rio, des ta ca a edu ca do ra.

A es co la mui tas ve zes in tro duz acrian ça em am bien tes vir tuais, apro xi -man do - as de uma re a li da de que é re co -nhe ci da co mo par te de suas vi das. Emar ti go in ti tu la do O Pro ta go nis ta das No -vas Ha bi li da des do sé cu lo XXI, Lygia Al -

mei da es cla re ce que a ini cia ti va não dei -xa de ser uma opor tu ni da de pa ra que osalu nos saiam da po sição de ex pec ta do -res pa ra pro ta go nis tas da criação de in -for mação, ca mi nhan do fren te às tec no -lo gias de in for mação e co -mu ni cação (TICs). A prio -ri da de, nes se ca so, é o co -nhe ci men to pro du zi docom au to no mia. Des de ce -do a crian ça pre ci sa terau to no mia e cons ciên ciadas suas pos ta gens. E is -so ela só apren de na es co -la, opi na.

Por ou tro la do, acres -cen ta a psi co pe da go ga,tra ta- se de uma ini cia ti vaque exi ge par ce ria da es -co la e da fa mí lia na cons -trução de va lo res. “Na ver da de é um tra -ba lho fei to des de a in fân cia e a lon gopra zo. Não se apren de a ter es sa ati tu -de da noi te pa ra o dia. É uma questãode for mação”, fi na li za.

Soluções mágicas

Quan do as crian ças fre quen tam aes co la apren dem de tu do: bom e mau.

E com o aces so ir res tri to que a in ter -net ofe re ce com PCs, ta blets e ce lu la -res po dem apren der de tu do e mui tomais, des ta ca o pro fes sor da Uni ver -si da de de So ro ca ba (U ni so), Hél der

Le al da Cos ta, que pos -sui ex pe riên cia na áreade Ciên cia da Com pu -tação, com ên fa se emSis te mas de In for mação.A úni ca ma nei ra se gu rade pro te gê- las con tra in -for mações per ni cio sas énão dei xar que fre quen -tem a es co la e não usema in ter net. O que, evi den -te men te, é um ab sur do,acres cen ta. “Não exis tene nhu ma tec no lo gia se -gu ra pa ra pro teção na in -

ter net. É pre ci so ten tar edu car ascrian ças em ca sa, prin ci pal men te comexem plos e me nos com dis cur sos”, en -fa ti za.

Pa ra o es pe cia lis ta, não exis tem so -luções má gi cas. A con fian ça e o diá lo goaber to com os fi lhos, so bre to dos os as -sun tos, com ho nes ti da de e amor, po -dem ser a me lhor for ma de con du zir es -se ti po de si tuação.

Ao invés de proibiro uso das redes

sociais, paisdevem educar

Desde cedo, acriança precisater autonomia econsciência dassuas postagensna web