6
Produção de textos: a carta

Carta

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Carta

Produção de textos: a carta

Page 2: Carta

A carta

Carta n.f. 1. Mensagem escrita que se envia ou se recebe pelo correio.

Remetente adj. 2gn. e n. 2gn. Que ou quem remete. ≠ DESTINATÁRIO.

Destinatário adj. e n. Que ou aquele a quem algo se destina = RECETOR.

≠ DESTINADOR, REMETENTE.

Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto

Page 3: Carta

Exemplo de uma carta informal

LISBOA, 28 DE JANEIRO

Querida Marta,

O Luís lá da nossa turma vai entrar na sua primeira peça a sério, no clube de teatro amador onde se inscrevem, e

convidou-me para assistir a um ensaio! Fiquei entusiasmadíssima. Eu não tenho jeito para representar e talvez por

isso admire tanto o Luís. Ainda esta manhã, no intervalo grande, estive um tempão a conversar com ele sobre

teatros (os que são representados num palco e … os outros…). Foi uma conversa incrível, porque o Luís fala como

gente grande. No fim, quando tocou, disse-lhe: «Vou prometer-te uma coisa. Se tu morreres antes de mim (o que é

provável, porque os bons vão sempre à frente), mando escrever uma placa para pôr sobre a tua campa: “Aqui jaz

Luís, que sabe e saberá sempre o que diz”.» Riu-se.

Depois, quando íamos a entrar para a sala de aula, perguntou-me: «Tu acreditas mesmo que somos imortais, não

acreditas?» sorri-lhe e respondi-lhe: «Claro. Por isso é que me tornei vegetariana.» Ele olhou para mim sem

perceber. Confesso que também não percebo por que razão disse aquilo. Enfim, só o Luís sabe sempre o que diz…

Vou pintar um bocadinho, enquanto há luz.

Um beijo da

Joana

P.S. O Ninja voltou a andar à tareia, desta vez com o Game Boy. Deixou-o com um olho à Belenenses e rasgou-lhe a

sweat-shirt (que o pai lhe tinha trazido dos Estados Unidos). Foi uma cena triste. Não há pachorra!

Maria Teresa Gonzalez, Lua de Joana, 2010

Obra recomendada pelo Plano Nacional de Leitura

Local e data

Saudação inicial

Despedida

Assinatura

Post Scriptum

Cabeçalho

Corpo da

carta

Fecho

Page 4: Carta

Saudação inicial

A um superior ou a alguém pouco

íntimo:

• Exmo(a). Sr(a). (…);

• Exmo(a). Sr(a). Diretor(a);

• Exmo(a). Sr(a). Presidente.

A um amigo ou a alguém mais

íntimo:

• Querido amigo;

• Saudoso amigo;

• Caríssimo (…);

• Olá (…)!;

• Viva!.

A linguagem que se utiliza numa carta a um amigo é informal, ao

contrário da linguagem formal que é utilizada quando se escreve a

superiores ou a pessoas com quem não temos proximidade.

Page 5: Carta

Fórmula de despedida

A um amigo ou a alguém mais

íntimo:

• O teu sempre amigo;

• Um abraço amigo;

• Um grande abraço;

• Muitos beijinhos;

• Com grande amizade;

• Com muitas saudades.

A um superior ou a alguém pouco

íntimo:

• Com os melhores cumprimentos;

• Com as melhores saudações;

• Respeitosamente;

• Com a mais elevada estima;

• Atenciosamente.

Page 6: Carta

Ficha de verificaçãoPlanificação

Objetivos Produzi uma carta, tendo em conta o seu destinatário e a sua finalidade.

Conteúdos Destinatário (grau de formalidade a usar), objetivo da carta, corpo da carta (mensagem - factos a narrar; espaços a descrever; ideias para partilhar); fecho da carta ....

Organização Selecionei os aspetos mais importantes e organizei-os.

Textualização

Articulação das diversas partes Encadeei os acontecimentos de forma lógica, tendo em conta todas as partes constituintes da carta.

Vocabulário Utilizei uma linguagem familiar ou formal, consoante o grau de intimidade estabelecido com o destinatário.

Organização do texto Organizei o texto em frases, períodos e parágrafos.Utilizei a pontuação e os sinais auxiliares de escrita de forma adequada.

Estrutura compositiva e formato adequado

Utilizei a 1.ª pessoa.Recorri aos tempos do passado para relatar os acontecimentos.Organizei corretamente a carta, quer no que respeita ao conteúdo, quer no que respeita a apresentação gráfica da mesma.Relatei factos e emoções vividas (carta informal).

Acordo ortográfico Utilizei um dicionário, quando tinha dúvidas sobre a ortografia de uma palavra.

Revisão e formulação

Revisão de texto

Revi os aspetos gráficos, ortográficos e de pontuação.Reorganizei e reescrevi partes do texto.Verifiquei se a abertura do texto se a relaciona com o fecho do mesmo.