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Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria Estadual de Educação Colégio Estadual Leopoldina da Silveira HISTÓRIA Professor Luiz Valentim

Civilização Greco-Romana - Atenas e Esparta

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Governo do Estado do Rio de JaneiroSecretaria Estadual de Educação

Colégio Estadual Leopoldina da Silveira

HISTÓRIAProfessor Luiz Valentim

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Aula III – 1ª Série – Ensino Médio

Civilização Greco-RomanaDo Clássico ao Helenístico

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Mosaico Grego

Ao analisarmos o mundo grego, não podemos esquecer as grandes diferenças existentes entre as diversas cidades-estados que formavam a Hélade. Como principais exemplos deste mosaico que formou o mundo helênico temos as cidades de Atenas e Esparta, rivais que defenderam diferentes visões de mundo durante o período clássico.

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Origem

Enquanto os espartanos descenderam dos guerreiros dóricos, os atenienses são originários dos povos responsáveis pela formação da tradicional civilização creto-micênica.

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Economia

Sob o ponto de vista econômico, os atenienses aproveitaram de sua posição geográfica para desenvolver um intenso comércio marítimo com as colônias estabelecidas no Mediterrâneo e na Ásia Menor. A necessidade de desenvolvimento comercial também esteve ligada à pouca disponibilidade de terras férteis ao longo de seus domínios. Já em Esparta, a grande disponibilidade de terras e a aversão aos estrangeiros propiciaram uma atividade agrícola autossuficiente e um comércio bastante restrito. http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm

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Política

Com relação às instituições políticas, vemos que inicialmente essas duas cidades-estados privilegiaram o domínio da aristocracia local. Contudo, os atenienses estabeleceram uma série de reformas que dariam origem a um governo de caráter democrático. Em contrapartida, Esparta tinha seu poder divido entre dois reis (Diarquia) que tratavam de assuntos militares e religiosos. Paralelamente, havia ainda a existência de duas assembleias (Gerúsia e Ápela) onde discutiam e organizavam as leis da cidade.

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Educação

A educação dos atenienses e espartanos era bastante diferenciada com relação aos objetivos que cada uma delas buscava. Os espartanos viam na educação uma importante etapa para que o cidadão interiorizasse os valores militaristas e contava com rigoroso treinamento físico dos jovens. Embora os atenienses procurassem realizar um equilíbrio entre o corpo e a mente de cada indivíduo, em Atenas, a educação era um privilégio destinado àqueles que possuíam condição para pagar pelos serviços de um preceptor. http://www.brasilescola.com/historiag/esparta-atenas.htm

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Gênero

Com relação ao papel ocupado pelas mulheres, observamos também outra interessante diferenciação entre espartanos e atenienses. Em Esparta, sendo as mulheres responsáveis por gerar indivíduos preparados para o combate, estas possuíam uma rigorosa educação e tomavam a frente em questões domésticas e participavam das assembleias. Já os atenienses acreditavam que uma mulher não deveria se intrometer no mundo masculino, ficando a ela reservada as atividades ligadas ao lar.

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A Pólis Grega

Definida como uma comunidade política independente que se desenvolveu à sua maneira, cada uma das pólis que formavam a Hélade continham alguns elementos comuns, dentre eles a ágora – praça central onde se reuniam os cidadãos para discutir a vida política da pólis, e a acrópole – cidade alta onde eram construídos os templos e os prédios mais nobres.

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Escravidão Antiga

De grande importância para a consolidação da democracia, a mão de obra escrava garantia o funcionamento da economia enquanto liberava os homens livres do trabalho no campo ou em outra atividade para dedicar-se à vida política. Por outro lado, muitos homens livres pobres, após endividar-se com a aristocracia proprietária, eram submetidos ao trabalho escravo com o objetivo de quitar sua dívida.

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Mundo HelenísticoEmbora seja reconhecido como o período no qual a cultura grega atingiu sua expansão máxima, chegando a distantes regiões orientais e mesclando-se com as culturas locais pré-existentes, este período de visível domínio grego sobre as demais culturas ocorreu após a decadência das pólis.

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Mundo HelenísticoFoi após a conquista das cidades-estados gregas pelo reino da Macedônia que todo o conhecimento produzido pelos helenos foi disseminado pelo mundo, sendo levado por Alexandre, o grande, em suas conquistas.Todavia, este período apresenta grandes diferenças em relação à Grécia Clássica, tais como a heterogeneidade populacional das cidades e a ausência da autonomia destas, com exceção daquelas existentes no antigo território grego, continental e insular. Além disto, formou-se uma realeza helenística, que passa a ser cultuada, e tem início um importante processo de sincretização religiosa entre os deuses ocidentais e orientais.

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Mulheres de Atenas

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Mulheres de AtenasSabemos que muitos direitos foram conquistados pelas mulheres ao longo destes dois milênios. Todavia, muito ainda precisa ser alcançado e, em muitos países, os direitos mais básicos ainda precisam ser conquistados.Com sua equipe (3 pessoas), produza um texto analisando um dos seguintes tópicos: – as conquistas já realizadas e o que ainda precisa ser

conquistado pelas mulheres;– os países em que o espaço feminino ainda é restrito

e as respectivas barreiras culturais.

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Mãos à Obra!

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Bibliografia• VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila

de Castro; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina. História: o longo século XIX. Vol. 2. São Paulo: Saraiva, 2010.