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UNESCO Estándares de Competencias en TIC para Docentes

Competencias TIC UNESCO

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Page 1: Competencias TIC UNESCO

UNESCO

Estándares de

Competencias en TIC

para Docentes

Page 2: Competencias TIC UNESCO

¿Qué son TICs?

Constan de equipo, programas

informáticos y medios de comunicación

para reunir, almacenar, procesar,

transmitir y presentar información en

cualquier formato (es decir: voz, datos,

texto e imágenes).http://www.fao.org/rdd/definition_es.asp

Page 3: Competencias TIC UNESCO

¿Qué son Estándares?

Objetivos o patrón de medida que son

usados para comparar el

desenvolvimiento actual hacia

resultados deseados.. http://www.piramidedigital.com/Tips/ger

encia/diccionariogerencial.htm

Page 4: Competencias TIC UNESCO

¿Qué son

Competencias?

Una declaración de las habilidades

necesarias para efectuar la función o

tarea específica. Se basa en

comportamientos y actitudes así como

en aptitudes y conocimientos.http://www.joinricsineurope.eu/es/article

s/view/terminologia-del-apc-explicada-

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Page 5: Competencias TIC UNESCO

Reto para maestros y

alumnos

Deben ser:

Competentes para utilizar

tecnologías de la información;

Buscadores, analizadores y

evaluadores de información;

Solucionadores de problemas y

tomadores de decisiones;

Usuarios creativos y eficaces

de herramientas de

productividad;

Comunicadores, colaboradores,

publicadores y productores; y

Ciudadanos

informados, responsables y

capaces de contribuir a la

sociedad.

Page 6: Competencias TIC UNESCO

¿Qué necesitan los

docentes?

Estar capacitados

en el uso y manejo

de TIC.

Ofrecer

oportunidades de

aprendizaje

basadas en TIC.

Integrar las TIC

en sus aulas.

Page 7: Competencias TIC UNESCO

Algunas hipótesis

“Las TIC son motores del crecimiento

e instrumentos para el

empoderamiento de las personas, que

tienen hondas repercusiones en la

evolución y el mejoramiento de la

educación”.

Page 8: Competencias TIC UNESCO

Mejorar la educación y

crecimiento económico

Incrementar la comprensión tecnológica de

estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante

la integración de competencias en TIC en los

planes de estudios –currículos- (enfoque de

nociones básicas de TIC).

Acrecentar la capacidad de estudiantes,

ciudadanos y fuerza laboral para utilizar

conocimientos con el fin de adicionar valor a la

sociedad y a la economía, aplicando dichos

conocimientos para resolver problemas complejos y

reales (enfoque de profundización del

conocimiento).

Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos

y fuerza laboral para innovar, producir nuevo

conocimiento y sacar provecho de éste (enfoque de

generación de conocimiento).

Page 9: Competencias TIC UNESCO

La finalidad de la UNESCO es armonizar la

formación de docentes con los objetivos

nacionales en materia de desarrollo.

Page 10: Competencias TIC UNESCO

¿Qué exigen las TIC a

los docentes?

Ambiente de aprendizaje no tradicional.

Fusionar las TIC con nuevas pedagogías.

Fomentar clases dinámicas en el campo

social.

Estimulando:

Interacción cooperativa,

Aprendizaje colaborativo, y

Trabajo en grupo.