Dr: Domingos Júnior e Emílio Matanga - 2014

Significa “a técnica de dirigir e orientar com regras a aprendizagem”ou ainda, a arte de ensinar.

define aprendizagem como mudança no

comportamento ou desempenho em resultado deexperiência.

.

.

Para que serve a didática?

Tendo conjunto de regras técnicas para dirigir e

orientar a aprendizagem, é logico que está

capacitado para poder ensinar moralmente e

intelectualmente os alunos para assumirem, de

maneira “pacífica”, seus respectivos papéis dentro da

sociedade.

Disciplina curricular do ensino formal;

Profissão;

Curso de preparação profissional;

Área de conhecimento

Desporto: termo coletivo que expressa uma variedade

de atividades.

Elementos identificadores do esporte: competição,

regras, ludicidade, institucionalização, etc.

Desporto: as características que o definem não podem

ser entendidas como equivalentes às razões e

motivações que levam as pessoas a dele participar.

OBJETIVA O

VISA À

OCUPA-SE COM

PREOCUPA-SE

COM

SUBMETE A

ORIENTA-SEPARA

ENFATIZA O

RESULTA EM

MÁXIMO

COMPETIÇÃO

TALENTO

POTENCIAL

TREINAMENTO

ESPECIFICIDADE

PRODUTO

INOVAÇÃO

ÓTIMO

APRENDIZAGEM

PESSOA COMUM

POTENCIAL E

LIMITAÇÃO

PRÁTICA

GENERALIDADE

PROCESSO

DIFUSÃO

RENDIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

PATRIMÔNIOCULTURAL

DAHUMANIDADE

ESPORTE

ESPORTE/

Sequência de desenvolvimento motor e faixa etária

aproximada para cada fase de

desenvolvimento (Tani, Manoel, Kokubum & Proença, 1988)

MOVIMENTOS

DETERMINADOS

CULTURALMENTE

COMBINAÇÃO DE

MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS

MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS

MOVIMENTOS RUDIMENTARES

MOVIMENTOS REFLEXOS

a partir de 12 anos

7 a 12 anos

2 a 7 anos

1 a 2 anos

Vida intra-uterina

a 4 meses após o

nascimento