A Biblioteca Escolar e a Web 2.0

Liliana Melo

CFAE Guarda-1

10-04-2014

A Biblioteca Escolar e a Web 2.0

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O Google Drive (antigo Google Docs) nada mais é do que um pacote de aplicativo do Google; Google Drive permite também aos usuários criar e editar documentos online ao mesmo tempo, sempre colaborando com outros usuários em tempo real;

O Google Drive suporta diversos tipos de formatos de arquivo, como por exemplo, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint (. PPT e PPTX.), Adobe Portable Document Format (. PDF), entre outros.

o Google Drive traz integração com o Google+, pois adiciona suas fotos e vídeos do Google Drive em um álbum da rede social do Google, permitindo que o usuário compartilhe o material com seus amigos.

Se já é um dos contemplados com o acesso ao Google, siga da seguinte forma:

Passo 1. Entre na sua conta do gmail

Passo 2. Entre no Google Drive

Passo 3. Baixe o Google Drive e confirme que aceita os termos de serviço para baixar o aplicativo;

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Passo 1. Acesse o Google Drive e faça login com sua conta Gmail; Passo 2. Clique no botão vermelho “Criar” e, em seguida, em “Formulário”;

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Passo 3 - digite um titulo para o seu formulário e escolha um tema para ser

usado nele. Em seguida clique no botão “OK” para continuar;

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Criando as perguntas

Passo 4 - Digite uma pergunta em “Título da pergunta” e um texto de no

campo “Texto de ajuda”. A seguir, clique em “Tipo de pergunta” e escolha

qual deseja usar;

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Pergunta Texto e Texto Parágrafo

A pergunta do tipo “Texto” é aberta. Ela fornece um pequeno campo para o

usuário digitar sua resposta. É idêntico à opção de cima, mas com suporte

para várias linhas. Ele é indicado para perguntas abertas ou comentários

extras que normalmente ficam no final do questionário.

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- Múltipla escolha A pergunta do tipo “Múltipla escolha” permite que o usuário selecione uma das opções disponíveis, porém, permite adicionar um campo aberto alternativo (“outro”), que pode ser preenchido manualmente. Indicado para perguntas mais objetivas e também mais rápidas.

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- Caixas de seleção Já a pergunta do tipo “Caixas de seleção” aceita que o usuário selecione mais do que uma opção sugerida pelo questionário e permite adicionar um campo aberto alternativo (“outro”); Dá-nos a hipótese de escolher várias respostas de uma lista.

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- Pergunta escala

A pergunta o tipo “Escala” é fechada para que o usuário defina em uma

escala entre 1 até 10 a respostas para determinada pergunta, como se fosse

dar uma nota.

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- Grelha

A pergunta do tipo “Grelha” é fechada e normalmente é utilizada para que o

usuário possa

avaliar diversas

funções de um

mesmo produto

em apenas uma

das perguntas;

Matriz de respostas. Idêntico à Escala, mas para várias linhas

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Podem ainda tornar a pergunta como sendo de resposta obrigatória.

Basta selecionarem a opção que fica no fim da zona de edição da pergunta.

Caso o façam o formulário apenas é enviado se essa (ou essas) pergunta for

preenchida.

Depois de preenchidos os dados referentes à pergunta devemos carregar no

botão Concluído. Desta forma terminamos a edição dessa pergunta e podemos

avançar para a seguinte.

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Existem ainda 3 ícones do lado direito que nos permitem efetuar algumas tarefas:

Existem ainda 3 ícones do lado direito que nos permitem efetuar

algumas tarefas:

Editar – Em qualquer altura podemos voltar a editar uma pergunta.

Duplicar – Permite duplicar a pergunta em causa.

Eliminar - Eliminar a pergunta em causa.

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- Explore o interface GoogleDocs - Formulários e das

respetivas potencialidades educativas.

- Elabore um recurso neste interface.

- Publique o endereço do recurso construído, referindo as

suas finalidades educativas no fórum respetivo.

Trabalho Colaborativo

Interdependência do grupo: Os alunos têm um objetivo a prosseguir, trabalhando em conjunto para o alcançar. Alunos responsáveis:

- Pela sua própria aprendizagem. - Por facilitar a aprendizagem dos membros do grupo. - Por facilitar a aprendizagem de alunos de outros grupos.

Todos os alunos interagem e todos contribuem para o êxito da atividade.

Elementos básicos da aprendizagem colaborativa:

Trabalho Colaborativo Vantagens da aprendizagem colaborativa para o GRUPO

-Possibilita alcançar objetivos qualitativamente mais ricos, resultantes de propostas e soluções de vários alunos do grupo; - Esta forma de “aprender partilhando”, permite que os alunos se integrem na discussão e tomem consciência da sua responsabilidade no processo de aprendizagem; -Incentiva os alunos a aprender entre eles, valorizando os conhecimentos dos outros, tirando partido das experiências de aprendizagem de cada um; -Maior aproximação entre os alunos e uma maior troca ativa de ideias no seio dos grupos, faz aumentar o interesse e o compromisso entre eles; -Transforma a aprendizagem numa atividade social; -Aumenta a satisfação pelo próprio trabalho.

Trabalho Colaborativo

Vantagens da aprendizagem colaborativa para o INDIVÍDUO - Aumento de competências sociais, de interação e comunicação; - Incentiva o desenvolvimento do pensamento crítico e a abertura mental; - Pemite conhecer diferentes temas e adquirir nova informação; - Reforça a ideia que cada aluno é um professor (a aprendizagem como diálogo ativo entre professores alunos); - Diminui os sentimento de isolamento e de temor à crítica; - Aumenta a segurança em si mesmo, a auto estima e a integração no grupo; -Fortalece o sentimento de solidariedade e respeito mútuo, baseado nos resultados do trabalho em grupo.

Trabalho Colaborativo Os espaços colaborativos tem vantagens que podem e devem ser aproveitadas em contexto educativo. Permitem a criação e partilha de trabalhos on-line;

Com estes espaços de colaboração, podemos criar, editar e partilhar documentos de texto, folhas de cálculo, apresentações, hiperligações, conceitos, projetos de trabalho e imagens;

Podemos aceder e editar os documentos referidos a partir de qualquer lugar, através de um computador ligado à Internet;

Todo o trabalho produzido está sempre disponível online;

O Google Docs / GoogleDrive é um exemplo de plataforma online de trabalho colaborativo.

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Google Docs / GoogleDrive: Conceito e Funcionalidades

Google Presentations

Google Spreadsheets

Aplicações

Armazenamento e edição online de ficheiros Colaboração em tempo real com outros utilizadores Acessível através do browser, em várias plataformas Gratuita Não requer a instalação de software Acessível através da web e em modo offline

Aplicações Google Docs / GoogleDrive: Conceito e Funcionalidades

Interface simples, com acesso às ferramentas essenciais.

O ficheiro é criado online, ou carregado para a web, nos formatos mais comuns.

Utilização

Permite partilhar o documento com outros utilizadores, como colaboradores ou leitores.

O documento pode ser publicado para visualização na web.

Colaboração

3. Exemplos relevantes para educação e formação

Edição de texto com um investimento mínimo Trabalho individual ou colaborativo Trabalhos acessíveis na escola ou noutros locais Resolve o problema da localização dos ficheiros dos alunos

Utilizar o Google Docs na Sala de Aula

Experiência: produção de um pequeno texto com ilustração.

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Proposta de trabalho colaborativo: Cada grupo de trabalho (3 elementos) irá idealizar e realizar um pequeno guia de um tema ao vosso gosto. Para a realização deste guia, deverão recorrer à tecnologia Google Drive, partilhando uma apresentação que será trabalhada de forma colaborativa.(3 ou 4 sildes). Terminada a apresentação, deverão partilhar o documento para leitura de quem possuir o link, colocando esse link no FORUM disponibilizado para o efeito, a fim de partilhar o trabalho realizado com os restantes elementos do grande grupo.

N.B. O grupo poderá optar por outro tipo de guia.

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Obrigada