Conteúdos e sugestões de Ensino Religioso

Apresentao do PowerPoint

KARIN [email protected]

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3350-3153Permanncia Concentrada Ncleo Regional da Educao

Legislao

Superao de preconceitos

Conhecimento cientfico + Conhecimento sobre o fenmeno religioso = Escolarizao do Ensino Religioso

Matrizes Religiosas

SMBOLOS RELIGIOSOS1 ANOSIMBOLOGIA NATURAL E CONSTRUDA2 ANOALIMENTOS SAGRADOS3 ANOARQUITETURA RELIGIOSA4 ANOVESTIMENTA RELIGIOSA5 ANOANIMAIS SAGRADOSOs smbolos religiosos representam o sagrado, a f, a esperana, a natureza, a vida, o universo e se tornaram tradicionais entre seus fiis uma vez que funcionam como elementos de identificao e comunicao.

LUGARES SAGRADOS1 ANONATURAIS E CONSTRUDOS - COMUNIDADE2 ANONATURAIS E CONSTRUDOS - COMUNIDADE3 ANONATURAIS E CONSTRUDOS - BRASIL4 ANONATURAIS E CONSTRUDOS - BRASIL5 ANONATURAIS E CONSTRUDOS - MUNDO

Se consultarmos os dicionrios usuais veremos que sagrado "relativo ou inerente a um deus, a uma divindade, religio, ao culto ou aos ritos; sacro, santo.

FESTAS RELIGIOSAS1 ANOPOPULARES E RELIGIOSAS DA COMUNIDADE2 ANOPOPULARES E RELIGIOSAS DA COMUNIDADE3 ANOPOPULARES E RELIGIOSAS DO BRASIL4 ANOPOPULARES E RELIGIOSAS DO BRASIL5 ANOTEMPORALIDADE SAGRADA

Festividades religiosas so manifestaes culturais presentes em diversas religies do mundo. So comemoraes de acontecimentos, personalidades, fatos ou mistrios que, ao manifestarem publicamente as convices religiosas de um grupo social, fortalecem a pertena de cada pessoa ao grupo de smiles que comungam das mesmas convices religiosas.As festividades listadas neste artigo e na categoria que as agrupa so, em geral, de carter pblico.

RITOS E RITUAIS1 ANOINICIAO2 ANOPASSAGEM3 ANOCELEBRATIVOS E PURIFICAO4 ANOMORTURIOS E FUNERRIOS5 ANOADIVINHATRIOS E CURA

O termo RITO tem vrios sentidos. Rito totalmente diferente de ritual. No sentido mais geral, um rito uma sucesso de palavras, gestos e atos que, repetidamente, compe uma cerimnia (religiosa ou civil, na maior parte das vezes). Apesar de seguir um padro, o rito no mecanizado, pois pode atualizar um mito e, assim, segue ensinamentos ancestrais e sagradosRITUAL um processo continuado de atividades organizadas cuja prtica est relacionada a ritos, que envolvem cultos, doutrinas e seitas, encontrados no s na vida religiosa, mas em todas as esferas culturais.No sentido figurado ritual uma rotina, aquilo que habitualmente se pratica, uma etiqueta, uma regra, um estilo usado no trato entre as pessoas.

ORGANIZAES RELIGIOSAS1 ANOCOMUNIDADE E ESPAOS DE VIVNCIA E REFERNCIA.2 ANOCOMUNIDADE E ESPAOS DE VIVNCIA E REFERNCIA.3 ANOORGANIZAES RELIGIOSAS DO BRASILESTRUTURA HIERRQUICA4 ANOATUAO DE HOMENS E MULHERES5 ANOSAGRADO FEMININO

Organizao religiosa uma associao ou instituio ligada aos assuntos religiosos. Pode tambm ser chamada de sistema religioso, religio ou igreja institucionalizada, religio ou igreja jurdica.

LINGUAGENS SAGRADAS1 ANOTEXTOS ORAIS E ESCRITOS - MITOS2 ANOTEXTOS ORAIS E ESCRITOS - MITOS3 ANOLIVROS SAGRADOS - MITOS4 ANOARTE SAGRADA5 ANOARTE SAGRADA

Linguagem o sistema atravs do qual o homem comunica suas ideias e sentimentos, seja atravs da fala, da escrita ou de outros signos como sons, movimentos e imagens (msica, dana, desenhos, etc).

Ofcios orientadores

Sugestes de organizao de sequncia didtica

4 ano

Sugesto de encaminhamento:Smbolos religiosos - arquitetura religiosa

4 ano Ciclo IIOrganizao da sequncia didtica de acordo com a proposta de organizao trimestral.https://www.youtube.com/watch?v=EMCoVstZQbg

Sugesto de atividade- Trazer a letra da msica impressa para os alunos, para que acompanhem com a leitura;- Realizar uma roda de conversa sobre o Taj Mahal, deixando que os alunos falem o que eles sabem sobre o monumento;- Apresentar um mapa mundi mostrando onde fica localizado este monumento;- Contar aos alunos a histria do Taj Mahal, como e porque foi construdo.

Sugesto de atividade - maquete

Diferentes tmulos

Smbolos presentes

Sugesto de atividades- Perguntar aos alunos se conhecem algum smbolo religioso, convidar para que venham ao quadro desenhar e falar sobre o smbolo;- Falar sobre a importncia do smbolo e o que ele significa para os seguidores de determinada religio;- Levar os alunos ao laboratrio de informtica para que pesquisem diferentes smbolos religiosos e seus significados;- Propor que a turma se divida em 4 grupos, (um para cada matriz religiosa) para escolher um smbolo e expor para o restante da turma.

Festas religiosas populares

https://www.youtube.com/watch?v=uo1TeUP3AZQ

Festa de dia dos mortos

Festival de Tradies de Vida e Morte todo ano, de 30 de outubro a 02 de novembro

Comemorado em 15 de agosto (e no dia 15 de julho, na regio de Kanto), o dia um momento especial, no qual os japoneses prestam homenagens aos seus ancestrais

Trata-se de uma celebrao de origem indgena, h relatos que os Astecas, Maias, Purpechas, Nuatlese Totonacaspraticavam este culto que celebra avidados ancestrais, pelo menos h trs mil anos.

Sugesto de atividade- Roda de conversa sobre o filme;-Pesquisa sobre o dia dos mortos (finados) no Brasil;- Permitir que os alunos falem sobre as festas religiosas populares da sua comunidade(carnaval, festa junina, folia de reis, lavagem das escadarias, etc.);- Pedir que, aqueles que tiverem, alguma foto de festas religiosas populares tragam para fazer uma exposio na sala de aula. Dando continuidade ao plano pode-se acrescentar o contedo ritos e rituais morturios e funerrios.

3 ano

Sugesto de encaminhamento: Organizaes religiosas estrutura hierrquica

3 ano Ciclo IOrganizao da sequncia didtica de acordo com a proposta de organizao trimestral.https://www.youtube.com/watch?v=n6Cni_UVB00

Sugesto de atividade- Trazer a letra da msica em um cartaz, fazer a leitura apontada junto com a turma. Pedir que eles apontem palavras que lhes parecem de origem indgena.- Dentro deste conjunto de palavras, a professora/professor dever destacar as palavras cacique e paj, explicando a funo de cada um dentro da comunidade indgena. A partir da perguntar se as crianas conhecem algum lder religioso.- Fazer uma lista com os lderes religiosos apontados pelas crianas e perguntar se elas sabem qual religio cada lder pertence.- Apresentar s crianas alguns lderes religiosos.

Lderes religiosos - exemplo

Me Ilza

Mahatma Gandhi

Rabino Davi Gourarie

Sheikh Mohamad Al Bukai

Dom Odilo Scherer

Paj Sapaim

importante que as crianas compreendam a diferena entre lder e fundador da religio, neste caso as histrias auxiliam bastante.Exemplo: CATOLICISMOLder

Lderes e fundadores

Tu s Pedro, e sobre esta pedra edificarei a minha Igreja (Mt XVI,18).

Fundador

Sugesto de atividadeConstruir, com os alunos, um jogo de memria cujas peas tenham 1- lder religioso, 1- lugar sagrado 1- nome da religio.Neste jogo se utilizam trios (e no pares como no tradicional). As peas devem ser organizadas, viradas para baixo em trs colunas. Na sua vez a criana deve virar uma pea de cada coluna, ganha quem conseguir montar o trio lder/lugar/nome.

Este jogo pode ser confeccionado pelas prprias crianas, utilizando sucata para montar as peas, por exemplo tampinhas de extrato de tomate.

Peas para o jogo

UMBANDA

HINDUISMO

JUDASMO

ISLAMISMO

CATOLICISMO

INDGENA (XINGU)A partir desta atividade a professora/professor poder iniciar o contedo Lugares Sagrados.

1 ano

Sugesto de encaminhamento: Ritos e rituais - iniciaoAo pesquisar sobre os termos na literatura, voc pode se deparar com afirmaes de que Rito a teoria e Ritual a prtica. Ou que Rito contedo e Ritual forma. Para explicar isso para os pequenos sugerimos:- Uma roda de conversa sobre o que fazem pela manh. Acordam, escovam os dentes, tomam caf, trocam de roupa, etc. Para ilustrar este ritual podemos usar imagens e/ou vdeos1 ano Ciclo IOrganizao da sequncia didtica de acordo com a proposta de organizao trimestral.

Ritual secular da manh - rotina

https://www.youtube.com/watch?v=aF3eUxax2ag

Conversando sobre...A partir do vdeo podemos apresentar s crianas a ideia de que o ritual algo que todas as pessoas de uma determinada comunidade fazem, a partir de um conhecimento ou texto e que tem uma finalidade. Ou seja, pela manh acordamos, escovamos os dentes (pois sabemos que a higiene necessria), tomamos caf (porque sentimos fome e precisamos de energia), trocamos de roupa (porque no conveniente sair de casa de pijama) e vamos para a escola. Nosso objetivo comear bem o dia.No mbito religioso o ritual acontece a partir de uma histria ou texto sagrado e segue vrias etapas de acordo com o objetivo. No primeiro ano falamos sobre ritos de iniciao, eles diferem na forma e nas etapas, mas todos tem como objetivo iniciar a pessoa na religio. Para que as crianas entendam isso sugerimos a seguinte abordagem:

Ritos de iniciao - exemplos

O ritual de iniciao no Candombl, a feitura no santo, representa um renascimento, tudo ser novo na vida do yw, ele receber inclusive um nome pelo qual passar a ser chamado dentro da comunidade do Candombl.A primeira iniciao dos meninos Karaj (MT/TO) se d por volta dos sete ou oito anos de idade. Consiste na perfurao do lbio inferior, que ir receber um adorno. A perfurao feita com a clavcula de um macaco, e se d na presena dos pais.

Quando voc nasce, recebe um nome baseado em seu corpo. Em outras vidas tinha outros nomes. Todos temporrios e mundanos. Quando voc de fato compreender que no seu corpo e aceita um mestre espiritual, e ele o aceita, voc recebe um nome que diz respeito a sua natureza espiritual. Assim, quando somos iniciados, ou seja, quando estamos no ponto de seriamente seguir o processo de conscincia de Krishna, recebemos um nome espiritual. Esses so nomes de Deus, ou de Seus associados eternos, seguidos pela palavra Das (para homens) e Dasi (para mulheres). Das e Dasi significa servo e serva.

No judasmo existe uma prtica conhecida como Brit Mil. Neste ritual a criana (recm-nascida) apresentada para a comunidade religiosa na Sinagoga.

Sugesto de atividade:- Dividir uma folha sulfite em 4 partes (dobrando) e sugerir que cada criana desenhe o que faz pela manh.- Fazer uma roda de conversa sobre os ritos de iniciao (que devem ser selecionados pela(o) professora/professor de acordo com a sua turma)- Falar que, assim como ns temos fases na vida, nas religies tambm h fases, ou seja, nveis de crescimento e que, a cada nvel, h rituais que marcam isso:

Atividade com a famlia- Pedir, atravs de agenda ou caderno prprio, que cada aluno traga imagens de ritos de iniciao que fazem parte de sua religio ou que eles conhecem.- Permitir que cada criana mostre a imagem para a turma e fale sobre ela.- Construir um livro coletivo de Ritos e Rituais de iniciao com as imagens trazidas pelas crianas e aquelas apresentadas pela(o) professora/professor, devidamente contextualizadas com pequenos textos. - Este material poder ficar disponvel na sala de aula (canto da leitura) ou na biblioteca da escola.

Sugesto de vdeosSrie: Religies do mundo Histrias animadas (disponvel no youtube) h links em nossa pgina.

Grata por sua participao!!

DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL GERNCIA DE CURRCULOKarin Willms Beth [email protected] Associao Inter-religiosa de Educao de CuritibaAdriana Mello Brigida Karina Eloi Corra Valmir [email protected]

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