AntecedentesAntecedentes

XVII-XVIIIXVII-XVIIIIlustraciónIlustración

Hobbes (S. Hobbes (S. XVIII)XVIII)DescartesDescartes

Empirismo(S. Empirismo(S. XVIII)XVIII)LockeLocke

Rosseau S. Rosseau S. XVIII)XVIII)

Filosofía PragmáticaFilosofía PragmáticaDewey (S. XIX) Dewey (S. XIX)

Modelo CurricularModelo Curricular

CategoríasCategorías

Decisiones Decisiones

DocumentosDocumentos

PROPÓSITOS Y CONTENIDOSPROPÓSITOS Y CONTENIDOS

ExperienciaExperienciaSituacionesSituaciones

De De Vida diariaVida diaria Sentimientos Sentimientos

y y pensamientospensamientos

DecisionesDecisionesprácticasprácticas

AgenciaAgenciaAutocontrolAutocontrol

ExperienciasExperienciasTemas de Temas de estudioestudio

ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN CURRICULARCURRICULAR

IMPLEMENTACIÓN CURRICULARIMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

EVALUACIÓN CURRICULAREVALUACIÓN CURRICULAR

ProyectosProyectos

Situaciones Situaciones cotidianascotidianas

Interacción Interacción Docente - Docente - EstudianteEstudiante

Dependen Dependen de la de la

comunidadcomunidad

Demostración Demostración

ExperienciasExperiencias

DemocráticasDemocráticasHumanasHumanas

EvaluaciónEvaluación

ResultadosResultados

IntrínsecaIntrínseca

Grupos Grupos cooperativoscooperativos

CompetenciasCompetencias

FUNDAMENTOSFUNDAMENTOS

EjercenEjercen

PlaneaciónPlaneaciónUso de Uso de recursosrecursos Vida diariaVida diaria

Se Se consideranconsideran

ProporcionaProporciona

ConConTienenTienen

adoptaradoptar

surge desurge de

de losde los

por lo que elpor lo que el

desarrolladesarrolladebedebe

para lospara los

de lade la

tiene en cuentatiene en cuenta

frente afrente a

_inicio

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ACTIVIDADES ACTIVIDADES CON CON

PROPÓSITOPROPÓSITO

TRABAJO TRABAJO COOPERATIVCOOPERATIV

OO

APLICABILIDADAPLICABILIDAD(PROYECTOS)(PROYECTOS)

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