O Programa Nas Ondas do Rádio apresenta

RÁD O-ESCOLA

Produzindo Rádio

na Escola

Para início de conversa... Vamos aprender e comunicar com o meu, o seu, o nosso

Programa Nas Ondas do Rádio!

Curso Aprender e Comunicar Programa Nas Ondas do Rádio – SME/SP

1º. Encontro: Educomunicação (4h)Objetivo: promover o protagonismo infanto-juvenil por meio da TICs.Linguagem impressa e digital.

2º. Encontro: Mediação de Comunicação (4h)Objetivo: ampliar redes sociais de aprendizagens.Linguagem Digital.

3º. Encontro: Leitura Crítica da Comunicação (4h)Objetivo: promover a cultura da paz. Linguagem Audiovisual.

4º. Encontro: Gestão do Conhecimento (4h)Objetivo: ampliar a base de conhecimento, visando o aumento da efetividade das ações promovidas no ambiente escolar. Linguagem Audiovisual.

5º. Encontro: Gestão do Conhecimento (4h)Objetivo: ampliar a base de conhecimento, visando o aumento da efetividade das ações promovidas no ambiente escolar. Linguagem Audiovisual.

6º. Encontro: Gestão de Processos Comunicacionais (4h)Objetivo: possibilitar o desenvolvimento da expressão comunicativa na consolidação do ecossistema educomunicativo. Linguagem Audiovisual.

Sala Virtual ://nasondasdoradio.ning.com/

Rádio-escola Como usar o rádio na sala de aula?

- Fomentar a audição de programas educativos em sala de aula.

- Promover a leitura crítica de programas comerciais, culturais e educativos.

- Usar o rádio como um recurso para a produção e abordagens de conteúdos pedagógicos.

Folhei este livro no link abaixo:http://books.google.com.br/books?printsec=frontcover&id=mSfKz7onQ2QC#v=onepage&q=&f=false

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Elementos da linguagem radiofônica

Voz

Silêncio

EfeitosMúsica

Ilustrações: Acervo NCE/USP

Características do rádio

Objetividade: falar as coisas de modo direto e coloquial.

Brevidade: passar a mensagem no menor espaço de tempo.

Clareza: transmitir com a maior nitidez e naturalidade possível.

Fonte: Acervo NCE/USP

Dinamismo: notícias com grande repercussão.

Diversidade: opiniões variadas em programas de debate.

Regionalismo: a valorização das expressões características de cada região.

Características do rádio

www.radiomec.com.br/70anos/

Imediatismo: a transmissão dos fatos no instante em que ocorrem.

Identificação pessoal: o rádio se dirige a cada um de nós num discurso direto como se falasse exclusivamente conosco.

Sensorialidade: envolve o ouvinte, estimulando sua imaginação.

Características do rádio

Rádio Jacaré(EMEI) Antônio Munhoz Bonilha

Adaptabilidade: a atenção à mensagem radiofônica por ser dividida, permitindo exercer outras atividades.

Grande potencial de alcanceAlcance humano: o rádio atinge a grande

parcela da população.

Alcance geográfico: o rádio chega a diferentes locais e lugares distantes.

Características do rádio

Essencialidade: a informação transmitida no rádio assume, quase sempre, a forma de manchetes.

Programa Nas Ondas do Rádio – SME/SPAlunos repórteres

Outras características:

• Utilidade pública - prestação de serviços à sociedade

• Simplicidade de Produção

• Flexibilizade e rapidez

• Baixo custo

• Repetição/ instantaneidade

Características do rádio

Repetição?!

Destaque da semana

O propósito básico da repetição no projeto gráfico é unificar e acrescentar interesse visual.

No rádio, a repetição favorece o entendimento da informação veiculada, tendo em vista a instantaneidade na transmissão da mensagem.

Curiosidades

www.carosouvintes.org.br

HORA CERTA: tornou-se comum as pessoas se informarem sobre a hora

através do rádio. Por isso, é importante que qualquer programa de rádio divulgue a hora certa de

forma mais coloquial, em curtos intervalos de tempo.

DICA: Evite falar 23h e 15min, mas sim 11 e 15 (não precisa dizer que é da noite, porque o programa está ao vivo!).

Linguagem radiofônica

Cultural e Cultural e EducativoEducativo

Radiodramaturgia, musical, Radiodramaturgia, musical, documentáriodocumentário

PublicitárioPublicitário Spot, vinheta, jingle, Spot, vinheta, jingle, anúncio/reclameanúncio/reclame

JornalísticoJornalístico Notícia, entrevista, reportagem, Notícia, entrevista, reportagem, comentários, debatecomentários, debate

EntretenimentoEntretenimento Programa de variedades, game Programa de variedades, game show (quiz), esportivoshow (quiz), esportivo

Gêneros e Formatos

Leitura Crítica da Comunicação

Vale a pena ouvir de novo!

Exemploshttp://nasondasdoradio.ning.com/ Ponto de Encontro Banco de Áudios

Ferramentas e Softwares

Vamos produzir?Vamos produzir?

•Discutir a pauta (Protagonismo Infanto-Juvenil) •Determinar os quadros e vinhetas dos programas.•Pensar no formato e gênero que atraiam os ouvintes.

Programa Nas Ondas do Rádio – SME/SPEMEF Carlos Pasquale

Desafios

Permitir o resgate da Permitir o resgate da oralidade no ambiente oralidade no ambiente

escolar.escolar.

Desenvolver a Desenvolver a capacidade crítica.capacidade crítica.

Melhorar a auto-Melhorar a auto-estima e a forma de estima e a forma de

expressão dos alunos.expressão dos alunos. Programa Nas Ondas do Rádio – SME/SPImprensa Jovem

Referências

Livro e artigo

CONSANI, Marciel. Como Usar o Radio na Sala de Aula. São Paulo, Editora Contexto: 2007

WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer. Noções Básicas de Planejamento

Visual. 3ª ed, São Paulo : Callis. 2009.

Sites

Portal Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulohttp://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/default.aspx

Rede Nas Ondas do Rádiohttp://nasondasdoradio.ning.com/

Biblioteca digital – Domínio Públicohttp://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

CréditosRealização

Secretaria Municipal de Educação da Cidade São Paulo

Programa Nas Ondas do Rádio – DOT/SME

Coordenação do Programa Nas Ondas do Rádio

Carlos Alberto Mendes de Lima

Equipe de Assessores/as

Carlos Eduardo Fernandez

Eveline Araujo

Izabel Leão

Marciel Consani

Edição

Carlos Eduardo Fernandez

Eveline Araujo

Marciel Consani

Michel Sitnik

Patricia Horta

Ilustração

Susana Narimatsu

Mauro Cordeiro

Michel Sitnik

Patricia Horta

Salete Soares