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Defesa de mestrado "Direito a educação e acessibilidade às Tecnologias de Informação e Comunicação pelos alunos com deficiência".
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Mary [email protected]
alunos com deficiência visual e física,
da rede municipal de ensino de São Paulo
Investigou as condições de acessibilidade às TIC
como forma de garantir seu acesso e participação nas atividades
curriculares.
Articulação entre
Informática
Educativa
Educação Especial
Ensino Regular
• análise da legislação • documentos produzidos pelas equipes responsáveis pela Educação Especial e Informática Educativa,• Observações de campo• Entrevistas com os gestores destas áreas na SME-SP
Abordagem qualitativa
• Recomendações internacionais, das quais o Brasil é signatário• Garantias legais nacionais e do município de São Paulo• Referencial teórico • Direito à educação
• Educação inclusiva • Relevância das TIC na escolarização de alunos com deficiência.
Necessidade de maior investimento
em formação continuada
Tiveram pouca ou nenhuma formação que
abordasse acessibilidade às TIC
Uso das TIC pelos alunos com deficiência predominantemente no laboratório de informática
Necessidade de articulação entre as equipes para
elaboração de uma proposta de acessibilidade
às TIC
