Desenvolvimento de habilidades para inovar

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  • 1. Gesto da Tecnologiae InovaoProf. Dr. Carlos Fernando Jungwww.metodologia.net.br Parte VI

2. Apresentao...Prof. Carlos Fernando JungDoutor em Engenharia de Produo rea: Sistemas da Qualidade, UFRGSMestre em Engenharia de Produo rea: Projeto de Produto, UFSMIndustrial do Setor de Eletrnica (Radiodifuso AM/FM) 1978 a 2000,(Pesquisa & Desenvolvimento, Produo, Comercializao, Instalao e Assistncia Tcnica)Coordenador e Professor do Curso de Engenharia de Produo FACCAT, 2001 - AtualCoordenador e Professor do Curso Superior de Tecnologia em Gesto da Qualidade FACCAT, 2010 - AtualGestor e Pesquisador do Plo de Inovao Tecnolgica do Paranhana/Encosta da Serra - SCT/RS, 2000 - AtualProfessor do Curso de Sistemas de Informao FACCAT, 2001 - Atual 3. Desenvolvimento deHabilidades paraInovar 4. Habilidades Cognitivas 5. HABILIDADESSIGNIFICADOSCompreender conceitos e relaes quantitativas; manipular smbolosConhecimento Quantitativo numricosRaciocinar rapidamente frente a novas situaes; reorganizar, transformar eInteligncia Fluda interagir com informaes; induzir e deduzir conceitos; observar ecompreender implicaes.Representa a profundidade e quantidade de experincia e conhecimentosInteligncia Cristalizada adquiridos em processos de aprendizagemMemria a Curto Prazo Recordar uma informao adquirida em curto prazoArmazenamento e Ter fluncia ou facilidade de recuperar idias ou conceitos da memria deRecuperao a Longo Prazo longo prazo por associaoCompreender a linguagem escrita e ter a capacidade de expresso deLeitura e Escrita pensamentos pelo ato de escreverGerar, perceber, armazenar, analisar, manipular e transformar imagensProcessamento VisualvisuaisPerceber, analisar, distinguir e sintetizar padres sonoros; perceber nuancesProcessamento Auditivosonoras em estruturas musicais complexasRealizar rapidamente tarefas comuns em um espao de tempo pr-Velocidade de Processamento determinadoRapidez em fornecer respostas corretas de problemas de compreenso eVelocidade de Deciso/Reao raciocnioPRIMI, Ricardo.; SANTOS, Accia A. Angeli.; VENDRAMINI, C. M.; TAXA, F.; MULLER, F. A.; LUKJANENKO, M. F.; SAMPAIO, I. S. Competncias e habilidades cognitivas:diferentes definies dos mesmos construtos. Psicologia: Teoria e Pesquisa. v. 17, n. 2, p. 151-159, Mai/Ago, So Paulo, 2001. 6. ConhecimentoCompreender conceitos e relaes quantitativas; Manipular Quantitativosmbolos numricos http://www.lugli.com.br/2008/02/grafico-de-pareto 7. Raciocinar rapidamente frente a novas situaes; Reorganizar,Inteligncia Fludatransformar e interagir com informaes; induzir e deduzir conceitos; Observar e compreender implicaes. 8. 21http://www.vaiarrebentar.com.br/pequenas-grandes-invencoes/#axzz1ykd883vY 9. IntelignciaRepresenta a profundidade e quantidade de experincia eCristalizadaconhecimentos adquiridos em processos de aprendizagemhttp://www.colegiouniversitas.com.br/datafiles/Eventos/64/01.JPG http://www..ufrg.brPs-GraduaoDoutoradoMestradoEspecializaoGraduaoEnsino Fundamental / Ensino MdioEnsino Superior Capacitao em Empresas OutrosFamliaCursos http://g1.globo.com http://4.bp.blogspot.com/http://2.bp.blogspot.com/ 10. Memria a Curto Recordar uma informao adquirida em curto prazoPrazo No slide a seguir tente dizer..Este slide foi mostrado no incio da apresentao.. 11. Armazenamento e Ter fluncia ou facilidade de recuperar idias ou Recuperao a conceitos da memria de longo prazo por associaoLongo PrazoContedos dePesquisaOperacional P.O. Contedos deGesto da ProduoResolver um problema de logsticaContedos deTransportes Tempo Passado Presente 12. Compreender a linguagem escrita e ter a capacidade deLeitura e Escrita expresso de pensamentos pelo ato de escreverhttp://www.kaneoya.com.br/http://www.diariopb.com.brhttp://4.bp.blogspot.comResultados daLerEscrever Capacidade deExpresso:Anlise e Sntese TeseDissertaoMonografiaArtigosCientficos 13. Processamento Visual Analisar imagens visuaisAs linhas so paralelas ou no? 14. Gerar, perceber, armazenar, analisar, manipular e transformarProcessamento Visual imagens visuais 15. Perceber, analisar, distinguir e sintetizar padres Processamento sonoros; perceber nuances sonoras em estruturasAuditivo musicais complexashttp://1.bp.blogspot.com 16. Velocidade de Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaoProcessamento de tempo pr-determinadoQuantas linhas existem dentro do quadro? Voc tem 10 segundos para responder! 17. Velocidade de Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaoProcessamento de tempo pr-determinado________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. Velocidade de Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaoProcessamento de tempo pr-determinado_________________________________________________________ 1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16 19. Velocidade de Realizar rapidamente tarefas comuns em um espaoProcessamento de tempo pr-determinadoQuantos operrios esto de bon vermelho?Voc tem 10 segundos para responder! 20. 1 3 452 867 21. Velocidade de Rapidez em fornecer respostas corretas deDeciso/Reaoproblemas de compreenso e raciocnioNa figura a seguir tente dizer primeiro a corcom que cada palavra foi escrita... 22. DISCUSSO 23. Porque o desenvolvimento das habilidades pode variar de indivduo para indivduo? 24. Um Transtorno Psquico pode afetar o desenvolvimento das habilidades Sim Existe = 1 No Existe = 0Estressor AtualTranstorno =______________________________________ x ResilinciaPr-Disposio Gentica x Estressor InfantilSim Existe = 1 No Existe = 0 Ultrapassa o limite de Resilincia = 1 No ultrapassa o limite da Resilincia = 0Resilincia utilizado no mundo dos negcios para caracterizar pessoas que tm a capacidade de retornar ao seuequilbrio emocional aps sofrer grandes presses ou estresse, ou seja, so dotadas de habilidades que lhes permitemlidar com problemas sob presso ou estresse mantendo o equilbrio. 25. PESQUISADiagnstico de Fatores que podem Bloquear aCriatividade Aplicada ao Desenvolvimento deNovos Produtos e Processos 26. Atribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo:(sendo 1 a menos importante e 5 a mais importante)Eu seria mais criativo(a) se...(1)...no fosse o medo que tenho das opinies dos outros. O medo do ridculo ou de errar me faz ficarnervoso e ai no consigo nem ter idias.( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5(2)...me libertasse de quase tudo o que normativo na organizao em que trabalho.( )1 ( )2( )3 ( )4 ( )5(3)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas idias. ( )1 ( )2 ( )3 ( )4( )5(4)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realizao de pesquisas.( )1 ( )2 ( )3 ( )4( )5(5)...tivesse uma melhor comunicao com os meus semelhantes, isto me permitiria debater, escutarpontos de vista interessantes, critrios que evidentemente enriqueceriam meu prprio fazer.( )1( )2 ( )3( )4 ( )5 27. (6)...tivesse mais tempo na organizao em que trabalho para me dedicar ao questionamento do querealizo, para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho tcnico-cientfico.( )1 ( )2 ( )3 ( )4( )5(7)...as diferenas culturais entre o ambiente externo e a organizao onde trabalho no fossem tograndes.( )1( )2 ( )3 ( )4( )5(8)...me sentisse bastante apoiado pela organizao em que trabalho buscar informaes sobreaquisio de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa.( )1 ( )2 ( )3 ( )4( )5(9)...em minha infncia tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir e ler sobrearte, cincia, tecnologia e inovao.( )1( )2 ( )3 ( )4( )5(10)...a organizao em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informaes profissionais e cientficaspertinentes a minha ocupao.( )1 ( )2 ( )3 ( )4( )5 28. (11)...a legislao atual permitisse realizar mais experimentos cientficos de meu interesse.( )1( )2 ( )3 ( )4( )5(12)...o trabalho e/ou projeto no sofresse tanta influncia pelo atraso e/ou falta de recursos financeirospara atualizao e disponibilizao de equipamentos para pesquisa.( )1 ( )2( )3 ( )4( )5(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginrio pois sempre gostei de criar einovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau).( )1( )2 ( )3 ( )4( )5(14)...a organizao onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criando oportunidadespara inovar e empreender.( )1 (