1. Educao 3.0 Uma forma eficaz de ensinar Kiver Vinicius

2. 1. 1-1. 1-2. 1-3. Plano de Aula Inovao e Tecnologia na Educao atual Mtodos de Ensino hoje em dia Vdeo: Futuro da Educao Ferramentas de Ensino Colaborativo 1-4. Ferramentas pessoais e formas de gerenciar contedos 3. Objetivos Mostrar o conceito e a origem da Educao 3.0, a importncia para os alunos e professores do estudo a distncia e presencial utilizando novas metodologias, trabalhando com novas ferramentas principalmente em ferramentas onde os jovens costumam utilizar rotineiramente. 4. O contedo todo redigido no quadro para os alunos copiarem? Utiliza-se xerox para distribuir contedos? Seus alunos prestam mais ateno no notebook ou celular do que em suas aulas? Quais so nossos mtodos de ensino hoje em dia? 5. Que tal... INOVAR! 6. Video: Futuro da Educao Isaac Asimov 7. possvel mudar a forma de ensinar? 8. Inovao i Tecnologia t e Educao 9. Como melhorar? Utilizando as ferramentas certas possvel tornar suas aulas muito mais interessantes, infelizmente o ensino digital ainda levado como um compartilhador de contedo mas o mesmo muito mais poderoso. Conheceremos algumas ferramentas que poder renovar sua forma de ensinar cada uma com seu foco, mas todas elas podem ser utilizadas para repassar o contedo para seus alunos. 10. O que a Educao 3.0 Com o surgimento da web 2.0 a facilidade de acesso a internet motivou uma nova era de alunos e educadores, a chamada Educao 3.0. Ao invs de escolas com salas de aula, escritrios e laboratrios Tentar separar espao de aprendizagem do mundo real to comum que chega a ser considerado natural. Ns decidimos desde o comeo que as nossas oficinas devem ser ministradas em sala. Queremos que as pessoas estejam mergulhadas em um contexto realista no qual as ferramentas e habilidades sero usadas. O ensino mudou, os jovens j esto nascendo e crescendo conectados ao mundo virtual, ento se tornou necessrio uma forma de cativar estes jovens e torna-los ativos no ensino utilizando a forma que esto acostumados a lidar. 11. As pessoas mudaram... E o ensino? Somente o Ensino a Distancia 3.0? O que poderamos fazer para melhorar o ensino presencial sem perder o acesso ao contedo online? 12. Ferramentas de Ensino Colaborativo Utilizando a internet para o nosso bem! 13. Ao invs de apostilas, VDEOS Criar vdeos passo-a-passo para todos os exerccios feitos nas aulas se torna algo cansativo mas proveitos, j a maioria dos alunos aprendem treinando. Apostilas nunca mais. Alguns Softwares que fazem o trabalho de gravao: Camtasia HyperCam Fraps iMovie Requisitos Microfone Licena de uso de Programas Proprietrios 14. Ao invs de somente discusses em sala, FRUMS Certos assuntos muitas vezes tomam muito tempo da aula ao serem discutidos, possuindo uma ferramenta de gerenciamento de fruns estudantis conseguimos centralizar a discusso fora da sala de aula e mantemos um histrico onde outros alunos podero acompanhar. Ferramentas de Frums: PHPBB WordPress Frums Requisitos Servidor WEB / Site Consultoria Especializada 15. Ao invs de aulas presenciais, EAD O ensino a distncia cresceu de uma forma to grande que ultimamente, quase todos os cursos existentes podem ser feitos online, e alguns somente desta forma. 16. Ferramentas pessoais e formas de gerenciar contedos 17. Facebook 18. Facebook Chat Integrado 19. Facebook 20. Google Drive possvel editar e enviar documentos online. Word, Excel, PowerPoint tudo para disponibilizao online. 21. SlideShare 22. WhatsApp 23. Evernote 24. Blogs WordPress Blogger 25. Concluso Existem diversas barreiras no processo do ensino 2.0, dentre elas podemos citar: falta de motivao pessoal; avaliao demorada ou inadequada; falta de contato com o professor; despreparo tcnico do aluno ou do professor; sensao de alienao e isolamento; contedo desorganizado e em formato inadequado; falta de suporte tcnico. 26. Concluso Em contrapartida, seus benefcios ultrapassam estas barreiras, fazendo com que seja possvel existir cursos de boa qualidade, quando existe uma prtica em busca do alcance destes como, por exemplo: possibilidade de usar diferentes formas de apresentao do mesmo material; possibilita a anlise contnua do curso; pode aumentar as taxas de aprendizado; permite criar ambientes para aprendizagem no modo autodidata; prov recursos para inibir a sensao de isolamento ou alienao e permite o armazenamento das interaes do aluno com o contedo. Desta forma, vemos a necessidade de que sejam ultrapassadas estas barreiras, para que no ocorra o fracasso desta modalidade de ensino e seus benefcios contribuam para o processo de ensino-aprendizagem. 27. Referncia