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Laércio Cosentino Abril/2014 Educação após a “digitalização dos alunos”

Educação após a “digitalização dos alunos"

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Apresentação de Laércio Cosentino para o VII Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular

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Page 1: Educação após a “digitalização dos alunos"

Laércio Cosentino Abril/2014

Educação após a

“digitalização dos alunos”

Page 2: Educação após a “digitalização dos alunos"

1. Nova Geração e Novos Comportamentos

2. Desafios

3. Como llidar com os novos comportamentos

Page 3: Educação após a “digitalização dos alunos"
Page 4: Educação após a “digitalização dos alunos"

Estar presente

Se expressar

Colaborar

Compartilhar

Influenciar

Ser percebido

Ser único

O que nós precisamos ofertar:

Conexão Mobilidade Liberdade de

Expressão

Simplicidade Liberdade de

Escolha

Ambiente Global

Comportamentos que contribuem para

cada indivíduo

Page 5: Educação após a “digitalização dos alunos"

• Déficit de Atenção

• Dedicação no que interessa

• Priorização da novidade

• Muita iniciativa mas, pouca “acabativa”

• Cultura do curto prazo

Característica da Nova Geraçõ

Comportamentos

Page 6: Educação após a “digitalização dos alunos"

Desafio

VIABILIZAR NOVOS COMPORTAMENTOS

Page 7: Educação após a “digitalização dos alunos"

Mudar a forma de influenciar

Desafio

VIABILIZAR NOVOS

COMPORTAMENTOS

Page 8: Educação após a “digitalização dos alunos"

Como lidar com os novos comportamentos

• Dar a relevância da COMUNICAÇÃO a cada momento

• O tempo não é demandado e sim, conquistado

• Quantidade não é qualidade

• Resultado é mais importante do que esforço

• Objetividade e conclusão são fundamentais

• Alerta e riscos devem ser “backups”

• Simplicidade ao invés de complexidade

• Convencer ao invés de encantar

• Conhecimento ao invés da informação

• Reflexão ao invés da memorização

Desafio

VIABILIZAR NOVOS

COMPORTAMENTOS

DESENVOLVIMENTO AUDIÊNCIASOBRECARGA

DE INFORMAÇÃO

ESCASSEZ DE

TEMPO

+ MUDANÇAS EM

CICLOS + RÁPIDOSCOMPLEXIDADE

+ ESSENCIAL

Page 9: Educação após a “digitalização dos alunos"

Nosso desafio:

Ser sempre essencial na gestão e nos negócios

dos nossos CLIENTES

Razão de SER:

Tornar nossos CLIENTES mais competitivos

em seus segmentos, criando e fornecendo

soluções e plataformas inovadoras e globais de

software e negócios

Nosso Jeito:

• #iguais, sendo sempre #diferentes

• #conectados

• #simplificamos

• Buscamos ser sempre #essenciais aos

CLIENTES

• Desenvolvemos o que #acreditamos e

praticamos o que #desenvolvemos

• Pensando #junto, fazemos #melhor

#GPS TOTVS:

+Simples, +Ágil, +Conectado, +Cloud e +Essencial!

Contexto:

Nos próximos anos,

agiremos de forma:

diferente, + simples,

+ colaborativa e 100%

conectada

Compromisso TOTVS:

Viabilizar Novos

Comportamentos

Diretriz TOTVS 2014/20:

Desenvolver o que se

acredita e praticar o que

se desenvolve

Expansão da TOTVS:

Contribuir com o

fortalecimento do mercado

para crescer

Conclusão:

Pensando junto,

Fazemos melhor

THINK TOGETHER

Page 10: Educação após a “digitalização dos alunos"

Nosso desafio:

FAZER + PELO ALUNO

Razão de SER:

ALUNO mais competitivo

Nosso Jeito:

• #....

#GPS :

+Simples, +Ágil, +Conectado, +Cloud e +Essencial!

Instituição de Ensino

• Infraestrutura

• De recursos básicos a conectividade plena

• Cultura empreendedora

• De ideias a execução

• Conhecimento

• Do treinamento a especialização

• Inovação

• Da cultura inovadora a entrega

Page 11: Educação após a “digitalização dos alunos"

PARA ONDE ESTAMOS INDO

Page 12: Educação após a “digitalização dos alunos"

“Temos uma única certeza: tudo que fazemos hoje

faremos de uma forma diferente nos próximos anos”

OPORTUNIDADE ou uma AMEAÇA ?

Page 13: Educação após a “digitalização dos alunos"

OPORTUNIDADE:

Viabilizar

Novos Comportamentos

ERPCONCEPT

3 CONCEITOS TOTVS

Page 14: Educação após a “digitalização dos alunos"

Viabilizar Novos

Comportamentos...

C CLOUD/SAAS

Tecnologia FluídaFácil de utilizar e implementar, simples e móvel, que promove

produtividade, compartilhamento e colaboração, impactando

um maior número de indivíduos e empresas

EssencialidadeOfertas específicas orientadas ao “Core Business” de cada

segmento com total aderência

ERP ÁgilSistemas de Gestão que “vivem na academia” para ficarem mais

leves e, naturalmente, focados em seu “CORE”, em “CLOUD” e

“MOBILE” promovendo uma interface de uso natural

3 CONCEITOS TOTVS

Page 15: Educação após a “digitalização dos alunos"

Tecnologia Fluída

ERP Ágil

Essencialidade

AMBIENTE TRANSACIONAL DE SISTEMAS ABERTOS

PLATAFORMA DE PRODUTIVIDADE E COLABORAÇÃO

Viabilizar Novos

Comportamentos...

3 CONCEITOS TOTVS

Page 16: Educação após a “digitalização dos alunos"

Novas experiências de uso e completa aderência

Tecnologia Fluída

ERP Ágil

Essencialidade

Identidade | Gestão de Documentos e Processos |

Indicadores | Colaboração | Portais

AMBIENTE TRANSACIONAL DE SISTEMAS ABERTOS

PLATAFORMA DE PRODUTIVIDADE E COLABORAÇÃO

Viabilizar Novos

Comportamentos...

3 CONCEITOS TOTVS

Page 17: Educação após a “digitalização dos alunos"

Novas experiências de uso e completa

aderência

GESTÃO NEGÓCIO

MallMall

Identidade | Gestão de Documentos e

Processos | Indicadores | Colaboração |

Portais

AMBIENTE TRANSACIONAL DE

SISTEMAS ABERTOS

PLATAFORMA DE PRODUTIVIDADE

E COLABORAÇÃO

Tecnologia Fluída

ERP Ágil

Essencialidade

Viabilizar Novos

Comportamentos...

3 CONCEITOS TOTVS

CLOUD/SAAS

Page 18: Educação após a “digitalização dos alunos"
Page 19: Educação após a “digitalização dos alunos"

TimelineMovimentações da

Comunidade e participantes

Page 20: Educação após a “digitalização dos alunos"

Widgets de Gestão

Evolução de Alunos por Semestre

Page 21: Educação após a “digitalização dos alunos"

Consultas RápidasAcesso ágil ao Cadastro de Alunos

Page 22: Educação após a “digitalização dos alunos"

ProcessosSolicitação de serviços através de workflowsExemplo: Revisão de Notas

Page 23: Educação após a “digitalização dos alunos"

Acesso ao SistemaAcesso direto a funcionalidades dos sistemasExemplo: Cadastro de Turmas, Matrizes Curriculares

Page 24: Educação após a “digitalização dos alunos"

EDUCACIONAL MOBILE

Page 25: Educação após a “digitalização dos alunos"

EXEMPLOS: MOBILIDADE PARA O ALUNO

Login Hot LinksQuadro de

Horários

Page 26: Educação após a “digitalização dos alunos"

Obrigado ;)

Laércio Cosentino

[email protected]