Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”

Escola Estadual SÃO JOSÉ

• Profª: ELAINE MARTINS

• Nº de alunos: 24

• Turma: A

• Turno: Matutino

• Carga Horária: 10 hs

• Ano: 2012

• 1ª fase do 1º ciclo

Área: Alfabetização e

linguagem

Temática: Gêneros textuais

EIXO ARTICULADORES:

• COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA

CULTURA ESCRITA;

• ORALIDADE;

• PRODUÇÃO DA ESCRITA;

• PRODUÇÃO DE LEITURA;

CAPACIDADES: • NARRA ACONTECIMENTOS OU HISTORIA COM

COMEÇO, MEIO E FIM;

• USA REGRAS DO DISCURSO: QUANDO

FALAR/QUANDO NÃO FALAR/A QUEM FALAR/ COM

QUEM FALAR/ONDE/DE QUE MANEIRA/E PORQUE

FALAR;

• SEGMENTA O TEXTO EM PALAVRAS;

• ESCREVE TEXTO GRAFANDO AS PALAVRAS DE

ACORDO COM O PRINCIPIO ALFABETICO;

• DECODIFICA PALAVRAS A PARTIR DO TEXTO;

• LOCALIZA INFORMAÇÃO EXPLICITA NO TEXTO.

OBJETIVOS:

• PREPARAR A CRIANÇA PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE MANEIRA LUDICA E CRIATIVA;

• TRABALHAR COM NARRAÇÃO E ENTONAÇÃO AMPLIANDO OS VARIOS SENTIDOS DA NARRATIVA;

• DESENVOLVER A HABILIDADE DE ARGUMNTAÇÃO;

• EXPLORAR A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ATRAVES DA LOCALIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO EXPLICITA E PRODUÇÃO DE TEXTO COLETIVO;

• REFLETIR SOBRE VALORES E VIRTUDES ATRAVÉS DO DIALOGO ENFATIZANDO O RESPEITO MUTUO, A SOLIARIEDADE E A AMIZADE.

•

METODOLOGIA:

• LEITURA DA MUSICA O PATO EXPLORANDO O

SENTIDO DAS PALAVRAS NO TEXTO;

• EXPLORAR ORALMENTE O TEXTO,

LOCALIZANDO INFORMAÇÃO EXPLICITA;

• SEGMENTAR O TEXTO COLORINDO OS

ESPAÇOS EM BRANCO ENTRE AS PALAVRAS;

• LOCALIZAR E CIRCULAR NO TEXTO A

PALAVRA PATO;

• VER E OUVIR NO DATA SHOW O VIDEO DA

MUSICA DO PATO;

• EXPLICAR SOBRE VERSOS E ESTROFES;

• COLORIR DIVERSOS PATINHOS;

• FAZER NO COMPUTADOR A LETRA DA MUSICA DIVIDINDO EM VERSOS QUE SERÁ ENTREGUE A CADA ALUNO;

• VER E OUVIR NOVAMENTE A MUSICA DO PATO AONDE CADA ALUNO VAI COLANDO NO CARTAZ OS VERSOS CORRESPONDENTES DA MUSICA, MONTANDO A ESTRUTURA DO POEMA;

• RECORTAR E COLAR OS PATINHOS NO CARTAZ;

• VER E OUVIR A HISTORIA DO PATINHO FEIO;

.

• EXPLORAR ORALMENTE A HISTORIA;

REFLETINDO SOBRE VALORES;

• REESCREVER A HISTORIA COM A

PROFESSORA COMO ESCRIBA NUMA

PRODUÇÃO DE TEXTO COLETIVA,

ELABORANDO UM LIVRINHO DO PATINHO

FEIO;

• COLORIR A HISTORIA;

• VER E OUVIR A HISTORIA DO PERDÃO DO

PATINHO FEIO, REFLETINDO SOBRE

VALORES.

RECURSOS DIDÁTICOS:

DATA SHOW, FOLHAS DE SULFITE,

LAPIS DE COR, COLA, TESOURA,

CARTOLINA.

AVALIAÇÃO:

SERÁ AVALIADO O ALUNO ATRAVÉS DA

DEMONSTRAÇÃO DE SEU INTERESSE,

DESEMPENHO E DESENVOLVIMENTO DAS

CAPACIDADES PREVISTAS.

Área: Matemática

Temática : ESPAÇO E FORMA

Eixo articulador: Espaço e Forma

CAPACIDADES:

• IDENTIFICA E DA EXEMPLOS DE FORMAS

GEOMETRICAS BASICAS PRESENTES EM

OBJETOS DO COTIDIANO;

• IDENTIFICA DIFERENTES FORMATOS EM

OBJETOS DO CONTEXTO;

• IDENTIFICA FORMAS ARREDONDADAS EM

REPRESENTAÇÕES DE OBJETOS

TRIDIMENSIONAIS.

OBJETIVOS:

• NOMEAR AS FIGURAS GEOMETRICAS TRABALHADAS;

• IDENTIFICAR, COMPARAR, MODELAR,DESCREVER E CLASSIFICAR AS FORMAS PLANAS COMO O QUADRADO, RETANGULO, CIRCULO E TRIANGULO;

• RECONHECER AS FIGURAS GEOMETRICAS EM SEU COTIDIANO;

• DESENVOLVER A COORDENAÇÃO VISO-MOTORA;

• CRIAR DESENHO USANDO AS FORMAS GEOMETRICAS;

• PRODUZIR TRABALHOS DE ARTES COM A FIGURA GEOMETRICAS;

• REFLETIR SOBRE VALORES.

Metodologia:

• VER E OUVIR NO DATA SHOW UMA MUSICA QUE MOSTRA AS FIGURAS GEOMETRICAS BASICAS;

• EXPLORAR COM OS ALUNOS ONDE ENCONTRAMOS AS FORMAS GEOMETRICAS EM NOSSA VIDA DIARIA;

• VER E OUVIR UM VIDEO QUE FALA SOBRE AS FIGURAS GEOMETRICAS;

• VER E OUVIR UM CLIP DE MUSICA QUE EXPLORA AS FIGURAS GEOMETRICAS E AONDE ENCONTRAMOS EM NOSSO COTIDIANO;

•

• VER NO DATA SHOW A HISTORIA DO QUADRADINHO, EXPLORANDO VALORES COMO AMIZADE E RESPEITO;

• VER NO DATA SHOW A HISTORIA DO UM REDONDO PODE SER QUADRADO?

• EXPLORAR CADA PARTE DA HISTORIA ONDE OS ALUNOS NO CADERNO DE ARTES IRÃO FAZER DESENHOS REFERENTES AO LIVRO UTILIZANDO AS FORMAS GEOMETRICAS;

• FAZER BOLINHAS DE MASSINHA UNINDO PALITOS FORMANDO AS FORMAS GEOMETRICAS: QUADRADO, RETANGULO, TRIANGULO, CUBO, PARALELEPIPIDO, PIRAMIDE E UTILIZAR BEXIGA PARA DEMOSTRAR O CIRCULO.

• EXPLICAR SOBRE VERTICE, ARESTRA E FACE AO CRIAR AS FORMAS.

•

•

RECURSOS DIDÁTICOS:

DATA SHOW, CADERNO DE ARTES,

LAPIS DE COR, PALITOS, MASSINHA E

BEXIGA.

AVALIAÇÃO:

SERÁ AVALIADO O ALUNO ATRAVÉS DA

DEMONSTRAÇÃO DE SEU INTERESSE,

DESEMPENHO E DESENVOLVIMENTO DAS

CAPACIDADES PREVISTAS.