Linguagens, Códigos e suas TecnologiasHelio de Sant’Anna dos Santos

Professor do Colégio Pedro II

Questão 98 – prova amarela

Texto: Querô

DELEGADO – Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.

SARARÁ – Só que tem um porém. Ele é menor.DELEGADO – Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro

juiz.(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao

público.)REPÓRTER – E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de

corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo:. Global, 2003 (fragmento).

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

a)opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.

b)repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.

c)polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.

d)concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.

e)informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

a)opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.

b)repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.

c)polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.

d)concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.

e)informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.

REPÓRTER – E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

É preciso treinar a observação, a leitura, para compreender o que se quer de fato na questão. Neste caso, é importante identificar explicitamente os elementos repetidos.

Questão 99 – prova amarelaTexto: Mal secreto

Se a cólera que espuma, a dor que moraN’alma, e destrói cada ilusão que nasce,Tudo o que punge, tudo o que devoraO coração, no rosto se estampasse;

Se se pudesse, o espírito que chora,Ver através da máscara da face,Quanta gente, talvez, que inveja agoraNos causa, então piedade nos causasse!

Quanta gente que ri, talvez, consigoGuarda um atroz, recôndito inimigo,Como invisível chaga cancerosa!

Quanta gente que ri, talvez existe,Cuja ventura única consisteEm parecer aos outros venturosa!

CORREIA, R. In: PATRIOTA, M. Para compreender Raimundo Correia. Brasília: Alhambra, 1995.

Coerente com a proposta parnasiana de cuidado formal e racionalidade na condução temática, o soneto de Raimundo Correia reflete sobre a forma como as emoções do indivíduo são julgadas em sociedade.

Na concepção do eu lírico, esse julgamento revela que

a)a necessidade de ser socialmente aceito leva o indivíduo a agir de forma dissimulada.

b)o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando compartilhado por um grupo social.

c)a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças neutraliza o sentimento de inveja.

d)o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a apiedar-se do próximo.

e)a transfiguração da angústia em alegria é um artifício nocivo ao convívio social.

Coerente com a proposta parnasiana de cuidado formal e racionalidade na condução temática, o soneto de Raimundo Correia reflete sobre a forma como as emoções do indivíduo são julgadas em sociedade.

Na concepção do eu lírico, esse julgamento revela que

a)a necessidade de ser socialmente aceito leva o indivíduo a agir de forma dissimulada.

b)o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando compartilhado por um grupo social.

c)a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças neutraliza o sentimento de inveja.

d)o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a apiedar-se do próximo.

e)a transfiguração da angústia em alegria é um artifício nocivo ao convívio social.

Texto: Mal secreto

Se a cólera que espuma, a dor que moraN’alma, e destrói cada ilusão que nasce,Tudo o que punge, tudo o que devoraO coração, no rosto se estampasse;

Se se pudesse, o espírito que chora,Ver através da máscara da face,Quanta gente, talvez, que inveja agoraNos causa, então piedade nos causasse!

Quanta gente que ri, talvez, consigoGuarda um atroz, recôndito inimigo,Como invisível chaga cancerosa!

Quanta gente que ri, talvez existe,Cuja ventura única consisteEm parecer aos outros venturosa!

Mais uma vez, exercitar o comando da questão é indispensável, para acertar a resposta de modo preciso e rápido.

No soneto, além de se fazer a leitura adequada, observando-se a pontuação e não simplesmente a sequência de versos, é determinante reconhecer os termos que remetem à dissimulação.

KUCZYNSKIEGO, P. Ilustração, 2008. Disponível em: http://capu.pl. Acesso em 3 ago. 2012.

Questão 102 prova amarela

O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações.

Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para

a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais.b) estabelecer uma postura proativa da sociedade.c) provocar a reflexão sobre essa realidade.d) propor alternativas para solucionar esse problema.e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.

O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações.Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para

a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais.b) estabelecer uma postura proativa da sociedade.c) provocar a reflexão sobre essa realidade.d) propor alternativas para solucionar esse problema.e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.

Muito importante aqui é não extrapolar os sentidos sugeridos pela imagem. É preciso atentar para a oposição entre puxar o carrinho como uma brincadeira e como um trabalho como provocação de reflexão.

CURY, C. Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com. Acesso em: 13 nov. 2011.

Questão 125 prova amarela

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação.

Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude

a) crítica, expressa pelas ironias.b) resignada, expressa pelas enumerações.c) indignada, expressa pelos discursos diretos.d) agressiva, expressa pela contra-argumentação.e) alienada, expressa pela negação da realidade.

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação.Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude

a) crítica, expressa pelas ironias.b) resignada, expressa pelas enumerações.c) indignada, expressa pelos discursos diretos.d) agressiva, expressa pela contra-argumentação.e) alienada, expressa pela negação da realidade.

Nesta questão, é importante, dentre outros aspectos, reconhecer a ironia como recurso. As declarações sobre as redes sociais, confrontadas com os personagens que representariam a realidade sugerida pelo autor, dão o tom irônico e crítico.