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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR INSTITUTO DE INFORMÁTICA NIVEL II ING. JHONY CAMACHO ALUMNA: GABRIELA ATIENCIA TEMA: EL SEMINARIO INVESTIGATIVO

ENSAYO DEL SEMINARIO INVESTIGATIVO

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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

INSTITUTO DE INFORMÁTICANIVEL II

ING.JHONY CAMACHO

ALUMNA:GABRIELA ATIENCIA

TEMA: EL SEMINARIO INVESTIGATIVO

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TÍTULO: EL

SEMINARIO

INVESTIGATIVO

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INTRODUCCIÓN En este seminario hablaremos sobre que

es un seminario investigativo sus ventajas, su objetivo las clases de seminarios, el trabajo en grupo para poder realizar un correcto seminario.

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PALABRAS CLAVE

Investigar Trabajo en equipo

Seminario investigativo Relatoría

Correlatoria Discusión Protocolo

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DESARROLLO1. Introducción1.1 Que es el seminario investigativo (SI) o seminario alemán?Actividad académica que se origino en Alemania a finales del siglo XVIII. Fue inventado para sustituir la palara catedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia.

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1.2 VENTAJAS DEL SEMINARIO

Reflexión didáctica Comprensión del texto repetición del pensamiento El texto puede ser comentado en las

mas variadas direcciones Instrumento aplicable a todas áreas del

conocimiento Aprendizaje en grupo a través de la

comunicación Control abierto

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1.3 OBJETIVOContribuir a la formación integral del hombre hacia la libertad, por medio del desempeño permanente y continuo de los deferentes papeles (director, relator, correlator, protocolante y participante), y también contribuir al desarrollo del saber en cualquiera de sus campos, a través de la investigación. Es un proceso integrado donde la formación del ser y el desarrollo del saber van unidos.

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1.4 TRABAJO EN GRUPO

El trabajo en grupo es que cada uno de los miembros del equipo desarrollar sus capacidades de liderazgo para que el

resultado sea en grupo.

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1.5 CLASES DE SEMINARIO

A. PRE –SEMINARIO B. SEMINARIO O SEMINARIO DE

PREGRADOC. SEMINARIO DE POSGRADOD. BLOCKSEMINARE. SEMINARIOS DE PROFESORES F. SEMINARIOS ESPONTÁNEOS

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2. DINÁMICA DEL SEMINARIO

Toda técnica es una forma de llevar a la practica una teoría. El seminario se caracteriza por la participación, intervención activa de cada uno de los miembros.

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El tema del seminario investigativo

La relatoría La correlatoría

La discusion El protocolo

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3. LA DIRECCIÓN DEL SEMINARIO

El seminario es dirigido por una persona que sabe y domina el tema que dirige a cada uno de los miembros en el camino de la investigación, desde el punto de vita metodológico como académico.

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4. DESARROLLO DE UNA SESIÓN DE SEMINARIO

Apertura de la sesión. Lectura del protocolo. La relatoría. La correlatoría. Discusión. Conclusión.

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5. EL TRABAJO ESCRITO DEL SEMINARIO

El resultado del seminario debe constar que se a iniciado, fue desarrollado, corregido, fue pulido, con la colaboración de cada uno de los miembros con la ayuda del director.

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CONCLUSIONES

Con este seminario investigativo se puede desarrollar diversas cualidades y capacidades para percibir y reconocer lo esencial-