Envelhecimento da Pessoa com Deficiência

Envelhecimento Humano

Qual a importância do trabalho

na vida do ser humano?


Qual a diferença entre

mercado de trabalho

e mundo do trabalho ?


Como a nossa sociedade vê

o envelhecimento?


I. História do envelhecimento.

II. Linha do tempo e etapas de transição da PcD.

III. Mundo do Trabalho e Mercado de Trabalho PcD.

IV. Papel da Escola nessa Transição para a vida adulta

da PcD.

De acordo com projeções das Nações

Unidas “uma em cada 9 pessoas no mundo tem 60 anos ou mais, e estima-se um

crescimento para 1 em cada 5 por volta

de 2050”.

Projeta-se que esse número alcance 1 bilhão em menos de dez anos e mais que duplique em 2050, alcançando 2 bilhões de pessoas ou 22% da população global”.

Já no Brasil, segundo pesquisa do IBGE, a população idosa totaliza 23,5 milhões de pessoas.

Em 2050 pela primeira vez haverá mais idosos que crianças menores de 15 anos. Em 2012, 810 milhões de pessoas têm 60 anos ou mais, constituindo 11,5% da população global.

O processo de envelhecimento do povo e da diminuição do número de jovens altera substancialmente a estrutura etária da população e, consequentemente, as demandas sociais.

ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO

BRASILEIRA

Em no máximo 40 anos, a pirâmide etária

brasileira serásemelhante

à da França hoje

Direitos dos Idosos

Transporte gratuito Municipal 60 anos ônibus Estadual 65 anos metrôIntermunicipal 65 anos (cotas)Meia-entrada cinema, teatro.Benefício Assistencial do Idoso- BPC/LOASAtendimento Preferencial no SUS

IBGE – Expectativa de vida aumentou em média 20 anos, também para PcD Exemplo: Síndrome de Down de 35 anos para 55 anos.■ Prevenção, promoção da saúde■Avanços na medicina e estudos sobre a deficiência .■Acesso a especialidades médicas, equipe multidisciplinar.

Panorama do Envelhecimento no Brasil

ETAPAS DE TRANSIÇÃO PCD

Idade Avançada


Adolescência e Vida Adulta

Infância

Família

Cap

acid

ade

Fu

nci

on

al

Escola Família

Idade


■ Muitos deficientes adultos, depois de termi-nada a etapa escolar, permanecem em casa, em situação de isolamento, inatividade e impro-dutividade.

■ Quando a PcD não consegue indepen-dência suficiente, as responsabilidades paternas, em lugar de diminuir, aumentam;

■ O envelhecimento da pessoa com deficiên-cia coincide com o de seus pais;


■ Os pais de PcD enfrentam uma verdade muito angustiante: o próprio envelhecimento e o medo da própria morte;

■ Sentimento de culpa por abandonar oFilho;

■ A preocupação pelo futuro se intensifica na adolescência e na idade adulta do filho: Onde e com quem vai morar quando os

pais já não estiverem?


Mercado de Trabalho PcD:

1991- Lei de Cotas(10 anos)

Empresas com mais de 100

empregados devem destinar

obrigatoriamente de 2%a 5%

das vagas à PcD, multa MTE-

R$ 1.195,40 por pessoa.


LEI DE COTAS LEI Nº 8.213, DE

24 DE JULHO DE 1991



Mercado de Trabalho PcD:

Desafios:

A falta de capacitação, falta de

banco de dados e permanência.

A formação e o trabalho são impor-

tantes para o futuro. Afinal, é pelo

trabalho que o homem se faz homem,

modificando a natureza e sendo

modi-ficado por ela.

APOIO ou Emprego AssistidoAssociações de Apoio ao Trabalho Inclu-

sivo

Sensibilização

Família

Empresa

APOIO

PcD• Capacitação (habilidades, regras, postura, autonomia)

• Manutenção (acompanhamento)

PAPEL DA ESCOLA■ Compete à escola discutir o mundo do Trabalho (tema transversal)■ Escola é parte integrante dos aparatos sociais. ■ Refletir sobre o currículo, flexibilizar, con-cepção dialética. ■Intercalar os saberes

Informação- Conhecimento – Mundo do Trabalho

Educação - Prática - Funcionalidade - Memória

■ Desafio de acabar com o analfabetismo funcional.■ Relacionar os saberes com a vida prática. (ex: educação financeira)■ Parcerias com institu-ições ou empresas que façam a ponte para o mer-cado de trabalho.

Papel da escola na inserção da PcD no mundo do Tra-

balho

Education

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