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carlos-nepomuceno
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A PALESTRA ESTÁ SENDO GRAVADA E FICARÁ DISPONÍVEL NO MEU CANAL DO YOUTUBE:
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Os slides já estão no meu canal do Slide Share:http://pt.slideshare.net/cnepomuceno/
Minhas reflexões estão no meu blog:www.nepo.com.br
Ou links no Twitter:@cnepomuceno
Que a escola vai mudar!Por que agora?
ATEORIA DO QUITINETEDE COPACABANA
(Valores em milhões)
Fator complexidade:
3 bilhões
21 bilhões
COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA
Menos de 1 bilhão Mais de 1 bilhão 7 bilhões
Ser humano e complexidade Complexidade = Demanda x Oferta
Complexidade A:Complexidade B:1800 - 2014
CRESCIMENTO POPULACIONAL DO BRASIL
Crescimento de 23 vezes em cerca de 140 anos no Rio de Janeiro
Meu avô
Meu pai
Meu filho mais velho
Eu
Gêmeos
COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x MUNDO ANIMAL
“O ser humano é a única espécie viva que cresce sem limitação de número de membros,
pois consegue reinventar a sua tecno-ecologia!”
COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x AMBIENTE COGNITIVO
COMPLEXIDADE DA LOGÍSTICA x AMBIENTE COGNITIVO
GOVERNANÇAORAL
GOVERNANÇAANALÓGICA
(ORAL + ESCRITA + ELETRÔNICA)
GOVERNANÇADIGITAL
(ORAL + ESCRITA + ELETRÔNICA + DIGITAL)
A COMUNICAÇÃO COMPLEXA DAS FORMIGAS
Tecnologias/órtoses
Ilhas biológicas cercadas de tecnologias por todos os lados.
TECNOLOGIA
Limites humanos
Órtese/tecnologia
ESCOLA PARA O SÉCULO XXI
A atual escola foi concebida a partir de 1450 com a chegada do papel impresso. Podemos, do ponto de vista das tecnologias cognitivas, dizer que a atual escola é a escola impressa. O modelo de produção escolar simula a cultura do papel impresso.
ESCOLA PARA O SÉCULO XXI
Alguém produz o livro, distribui, ele é lido e absorvido sem alteração. O material didático é centralizado, fechado e repassado aos alunos, que têm que provar que o memorizaram. A cultural do papel impresso forma a cultura da escola
ESCOLA PARA O SÉCULO XXI
Não se trata agora de introduzir nova tecnologia, mas uma nova cultura de aprendizado, coerente com: - um mundo muito mais complexo, formado por 7 bilhões; -que nos obriga dar mais poder para o cidadão; - e para isso é preciso aumentar a autonomia dos alunos.
ESCOLA PARA O SÉCULO XXI
Quando falamos em introduzir NOVAS tecnologias cognitivas na escola, (pois quadro negro, giz, carteiras, livros, canetas e cadernos são tecnologias), estamos falando em introduzir uma nova cultura cognitiva.
ESCOLA PARA O SÉCULO XXIA nova cultura é a cara do mundo digital: - líquida; -mutante; - mais participativa. Veremos que a solidez do papel impresso, que tinha graves limitações de mudança de texto ao longo do processo, vai possibilitar um novo modelo mais participativo.
ESCOLA PARA O SÉCULO XXI
Assim, estamos diante de uma nova Era Cognitiva, que inaugura de maneira geral uma nova cultura de intermediação na sociedade, da qual a escola será reinventada.
COMO MIGRAR?
Experiências demonstram que quando temos duas culturas radicalmente distintas, é preciso criar áreas separadas, da atual produção e da experimentação da nova cultura.
COMO MIGRAR?
Mudanças tecnológicas radicais pedem esse tipo de projetos, como foi o desenvolvimento do Kindle pela Amazon; - ou o projeto de introdução do capitalismo na China Comunista nas zonas de livre comércio.
COMO MIGRAR?
A cultura implantada é fortemente arraigada e tem uma força muito grande de atração para que nada a altere.
COMO MIGRAR? Tal projeto tende a ter uma relação de custo/benefício melhor do que a implantação de uma cultura radicalmente distinta DENTRO da estrutura da organização.
LABORATÓRIOS DE COLABORAÇÃO DIGITAL
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