ESTUDIO EDAFOLOGICO DEL FUNDO CHACRA VIEJA (LAMBAYEQUE - PERU)

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Facultad de ingeniería agrícola

Escuela Profesional de Ingeniería

Agrícola

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CONTENIDO

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ............................................................ 1

2 MARCO TEÓRICO .......................................................................................... 1

2.1 SUELO ....................................................................................................... 1

2.1.1 Componentes del suelo ....................................................................... 1

2.1.2 Horizontes del Suelo ............................................................................ 2

2.2 Características físicas del suelo ................................................................. 2

2.2.1 La textura ............................................................................................. 2

2.2.2 La estructura ........................................................................................ 3

2.2.3 DENSIDAD .......................................................................................... 5

2.2.4 INFILTRACIÓN .................................................................................... 5

2.2.5 POROSIDAD: ...................................................................................... 6

2.2.6 TEMPERATURA DEL SUELO............................................................. 7

2.2.7 Color del suelo ..................................................................................... 9

2.2.8 PERMEABILIDAD ................................................................................ 9

2.2.9 DRENAJE .......................................................................................... 10

2.3 Factores formadores del Suelo ................................................................ 11

2.3.1 El clima: ............................................................................................. 11

2.3.2 Organismos VIVOS: .......................................................................... 12

2.3.3 Hombre: ............................................................................................. 12

2.3.4 Material parental: ............................................................................... 12

2.3.5 El relieve: ........................................................................................... 13

2.3.6 El tiempo ............................................................................................ 13

2.4 Procesos formadores del suelo ................................................................ 13

2.4.1 Procesos de transformación .............................................................. 13

2.4.2 Procesos de adiciones ....................................................................... 14

2.4.3 Procesos de pérdida .......................................................................... 14

3 ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 15

3.1 Importancia de la Toma de Muestras ....................................................... 15

3.2 Los Muestreos de rutina ........................................................................... 16

3.2.1 Muestreo con fines especiales........................................................... 16

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3.2.2 Consideraciones Especiales .............................................................. 16

3.2.3 Lugar y Ejecución de la Toma de la Muestra ..................................... 17

3.2.4 Tipo de Muestra a Recolectar ............................................................ 19

4 SELECCIÓN DE LA MUESTRA .................................................................... 21

4.1 PRÁCTICAS DE LABORATORIO A REALIZAR ...................................... 21

4.2 MUESTRAS ADQUIRIDAS: ..................................................................... 21

5 RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS .................................................... 21

5.1 HUMEDAD: ............................................................................................. 21

5.2 TEXTURA: ............................................................................................... 22

5.3 DENSIDAD APARENTE: ......................................................................... 22

5.4 DENSIDAD REAL: ................................................................................... 23

5.5 POROSIDAD: ........................................................................................... 24

5.6 CONDUCTIVIDAD ELECTRICA Y PH: .................................................... 24

5.7 PASTA DE SATURACIÓN: ...................................................................... 25

6 RESULTADOS .............................................................................................. 26

6.1.1 SEGÚN LAS PRÁCTICA DE LABORATORIO .................................. 26

7 LINKOGRAFÍA .............................................................................................. 27

8 ANEXOS ........................................................................................................ 28

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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos

más resaltantes del tema relacionado con los suelos, los cuales abarcan la cubierta

superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de

minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción

combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica.

Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición química y la

estructura física del suelo en un lugar dado, están determinadas por el tipo de

material geológico del que se origina, por la cubierta vegetal, por la cantidad de

tiempo en que ha actuado la meteorización, por la topografía y por los cambios

artificiales resultantes de las actividades humanas. Las variaciones del suelo en la

naturaleza son graduales, excepto las derivadas de desastres naturales.

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SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

ESTUDIOS EDAFOLÓGICOS DEL FUNDO CHACRA VIEJA

1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Definir las potencialidades y debilidades que brinda las características edafológicas

del suelo agrícola del fundo chacra vieja y así poder determinar qué tipos de cultivos

son los más apropiados para lograr una mayor productividad en dicho fundo.

2 MARCO TEÓRICO

2.1 SUELO

Es la capa más superficial de la corteza terrestre, que resulta de la descomposición

de las rocas por los cambios bruscos de temperatura y por la acción del agua, del

viento y de los seres vivos.

El proceso mediante el cual los fragmentos de roca se hacen cada vez más

pequeños, se disuelven o van a formar nuevos compuestos, se conoce con el

nombre de meteorización.

Los edafólogos lo reconocen como una unidad o cuerpo tridimensional que posee

longitud, ancho y profundidad. En la mayoría de los lugares sobre la faz de la Tierra,

las rocas expuestas se han derrumbado y desmenuzado para producir una capa de

detritos no consolidados que cubre las rocas duras y aún sin erosionar. Esta capa

no consolidada se denomina regolito y varía en profundidad, de virtualmente

inexistente a decenas de metros. Es esta superficie de contacto entre las rocas y el

aire, el agua y los organismos vivos que caracterizan el ambiente superficial lo que

forma el suelo.

2.1.1 COMPONENTES DEL SUELO

Fase Sólida: Comprende, principalmente, los minerales formados por

compuestos relacionado con la litosfera, como sílice o arena, arcilla o greda y cal.

También incluye el humus.

Fase Líquida: Comprende el agua de la hidrosfera que se filtra por entre las

partículas del suelo.

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Fase Gaseosa: Tiene una composición similar a la del aire que respiramos,

aunque con mayor proporción de dióxido de carbono. Además, presenta un

contenido muy alto de vapor de agua. Cuando el suelo es muy húmedo, los

espacios de aire disminuyen, al llenarse de agua.

2.1.2 HORIZONTES DEL SUELO

Se define como Horizontes a las capas que forman el suelo. El perfil de un suelo

ideal comprende los siguientes horizontes:

Horizonte O: Estrato superficial donde predomina la materia orgánica, algunos

están formados por restos vegetales como hojas, acículas, ramillas, musgos y

líquenes no descompuestos o parcialmente descompuestos.

Horizonte A: Suelo superficial con acumulación de materia orgánica humificada,

muestran propiedades derivadas de su laboreo, pastoreo u otro tipos de

alteraciones similares. En él se encuentran elementos orgánicos, finos o gruesos

y solubles que han de ser lixiviados.

Horizonte E: Horizonte de eluviación, presenta lixiviación de arcillas silicatadas,

hierro y aluminio; además de la acumulación de partículas de limo y arcilla.

Horizonte B: Subsuelo (zona iluvial o de acumulación de coloides) capa mineral

donde se acumulan arcillas, óxidos de hierro y aluminio, compuestos húmicos y

los cationes lixiviados del A

Horizonte C: Se encuentra material parcialmente descompuesto (regolita). Zona

poco afectada por procesos pedogénicos; compuesta por sedimentos y

fragmentos de roca; presenta acumulación de sílice, carbonatos y yeso.

Horizonte R: compuesta por la roca madre, y por lo tanto difícil de penetrar,

excepto por fracturas.

2.2 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL SUELO

2.2.1 LA TEXTURA

Es la cantidad relativa expresada en % de arena, %de limo y % de arcilla contenida

en una porción de suelo. Este término se refiere a las diferentes proporciones de

separados en la fracción mineral del suelo, denominándose de la siguiente manera:

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ARENAS: Si sus tamaños son de 2.00 a 0.02mm de diámetro.

LIMOS: Si sus tamaños son de 0.02 a 0.002mm de diámetro.

ARCILLAS: Si sus tamaños son menores de 0.002mm de diámetro.

De acuerdo con el separado que domine en el suelo, éste recibe un nombre

especial; así como por ejemplo si domina la arena, el suelo se denomina arenoso o

liviano; si domina la arcilla se denomina arcilloso; si denomina el limo se denomina

limoso, si hay una mezcla adecuada de los tres separados se le domina franco o

mediano.

2.2.2 LA ESTRUCTURA

La estructura del suelo hace referencia al agrupamiento de las partículas primarias

de arena, limo y arcilla en partículas compuestas, llamadas agregados o ped, En la

formación de la estructura es muy importante la acción de los coloides (arcilla,

materia orgánica, óxido de hierro y de aluminio) y las sustancias cementantes del

suelo (carbonatos, sesquióxidos, etc.), que forman recubrimientos alrededor de las

partículas más gruesas, englobándolas en grupos. Si no hay una proporción de

coloides o sustancias cementantes suficiente, las partículas del suelo permanecen

dispersas.

Características de la estructura

a) Tipos. Desde un punto de vista morfológico, lo agregados del suelo pueden

clasificarse por su forma en varios grupos distintos.

Agregados en forma esferoidal:

estructura migajosa.

estructura granular.

Agregados en forma de poliedros más o menos regulares:

estructura en bloques subangulares.

estructura en bloques angulares.

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Agregados en forma de prismas:

estructura prismática.

estructura columnar.

Agregados en forma laminar:

estructura laminar.

b) Clases

Por definición, la clase de estructura describe el tamaño medio de los agregados

individuales. En relación con el tipo de estructura de suelo de donde proceden los

agregados, se pueden reconocer, en general, cinco clases distintas que son las

siguientes:

Muy fina o muy delgada.

Fina o delgada.

Mediana.

Gruesa o espesa.

Muy gruesa o muy espesa.

c) Grados

Por definición, grado de estructura es la intensidad de agregación. Existen cuatro

grados fundamentales de estructura que se califican entre O y 3, de la manera

siguiente:

0. Sin estructura: Sin agregación ni arreglo ordenado.

1. Débil: Agregados mal formados, indistintos, no durables, que se fragmentan en

una mezcla de pocos ped, muchos ped rotos y mucho material disgregado.

2. Moderada: Agregados bien formados, medianamente durables, indistintos en el

suelo no perturbado, que se rompen en muchos pedios enteros, algunos rotos y

poco material disgregado.

3. Fuerte: Agregados claros, bien formados, durables, débilmente unidos unos a

otros, que se rompen casi completamente en pedios enteros.

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Para realizar la nominación de la estructura se hace en el orden siguiente: tipo,

clase y grado; por ejemplo: granular, media, débil.

2.2.3 DENSIDAD

La densidad de un material se define como el peso que tiene dicho material, por

unidad de volumen. En el suelo, por ser éste un cuerpo poroso, se presentan dos

situaciones diferentes con respecto a la densidad: si se considera la masa de las

partículas sólidas, únicamente, se tiene la densidad real, pero si, aparte de la masa

de las partículas, se tiene en cuenta su organización, entonces se tiene la densidad

aparente.

a) Densidad real

Como se dijo anteriormente, la densidad real es el peso de las partículas sólidas del

suelo, relacionado con el volumen que ocupan, sin tener en cuenta su organización

en el suelo, es decir, sin involucrar en el volumen el espacio ocupado por los poros;

se deduce, entonces, su dependencia de la composición mineral del suelo y del

contenido de algunos sólidos especiales en él, como la materia orgánica y los óxidos

de hierro.

b) Densidad aparente

Es la densidad del suelo que se calcula teniendo en cuenta el espacio ocupado por

los poros al cuantificar el volumen de la muestra de suelo, razón por la cual depende

de la organización que presente la fracción sólida del mismo y está afectada por su

textura, su estructura, su contenido de materia orgánica, su humedad (en especial

en suelos con materiales expansivos) y su grado de compactación, principalmente.

En términos prácticos, es la densidad que tiene la tierra fina del suelo, con la

organización que ella posea.

2.2.4 INFILTRACIÓN

Es la propiedad que evalúa la velocidad de entrada del agua al suelo. Es un

parámetro crítico cuando se están haciendo diseños de riego, pues ella define

cuánto tiempo debe permanecer el agua sobre la superficie del suelo para que haya

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un adecuado humedecimiento, si se trata de riego superficial, o limita los caudales

de aplicación en sistemas de aspersión.

Factores que afectan la infiltración

La velocidad con la cual pasa el agua del exterior al interior del suelo depende de

varios factores como:

El contenido de humedad que presente el suelo al momento de hacer la

evaluación: A mayor contenido de humedad, menor será la velocidad de

infiltración.

La permeabilidad del suelo: La calidad del arreglo físico del suelo facilita o

dificulta el movimiento de agua dentro de él, aumentando o disminuyendo,

respectivamente, la velocidad con la cual el suelo puede recibir nuevas

cantidades de agua.

El tipo de poros: Si en el suelo predominan los poros finos, la infiltración será

baja.

Las condiciones superficiales del suelo: La presencia de sellamiento y/o

encostramiento superficial del suelo reduce su infiltración.

El tiempo que dure el suministro de agua al suelo, sea por riego o por lluvia.

2.2.5 POROSIDAD:

La textura y la estructura del suelo condicionan la porosidad, es importante la

porosidad del suelo en la regulación de la aireación y la dinámica del agua en el

suelo. El volumen de poros del suelo puede expresarse como un porcentaje del

volumen total de huecos. A su vez, este espacio puede dividirse en dos

compartimentos:

a) Capacidad de campo. Es la máxima cantidad de agua que un suelo puede

retener en contra de la fuerza de la gravedad. Este valor depende, obviamente

del número, tamaño, distribución y forma de los poros.

b) Capacidad de aire. Es el volumen total de aire que existe en el suelo cuando

la humedad coincide con la capacidad de campo. La capacidad de aire en los

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suelos arenosos se sitúa en torno al 30% del volumen poroso. En los suelos

arcillosos, sin embargo, puede llegar a representar tan sólo el 5%, lo que resulta

insuficiente para la mayoría de los cultivos.

El valor de estos dos parámetros nos proporciona información sobre el estado de la

estructura en un momento dado y sobre las propiedades físicas que condicionan el

comportamiento de las plantas.

Respecto al efecto de la textura, debe hacerse hincapié en que cuando en la textura

domina la fracción arcilla, en la porosidad total del suelo hay muchos más

microporos que cuando domina la fracción arena. En este caso existe una gran

cantidad de macroporos en el espacio poroso. Lo anterior se comprende

claramente, si se piensa que entre las microscópicas partículas de arcilla los

espacios son pequeños; en cambio entre las partículas de arena los poros son

mayores.

Clasificación y propiedades de los poros del suelo en función de su tamaño.

Diámetro de

poro Tipo Propiedades

> 30 µm Macroporos Permite el movimiento libre de fluidos. El agua de

lluvia se pierde por gravedad fácilmente y no

puede ser aprovechada por las plantas.

30 – 10 µm Mesoporos Retienen el agua que pueden utilizar las plantas

(agua útil).

10 – 0,2 µm Microporos Retienen el agua con mucha fuerza, de manera

que no puede ser utilizada por las plantas.

2.2.6 TEMPERATURA DEL SUELO

La temperatura es uno los principales factores que determina la naturaleza y

distribución de las plantas sobre la tierra. Dentro de límites, controla las actividades

químicas y biológicas y las posibilidades del crecimiento de las plantas y la

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formación del suelo. Bajo congelamiento no hay actividad biótica: 0° y 5° C, no hay

crecimiento de raíces y la germinación de las semillas es imposible.

Absorción de energía calorífica por los suelos

La temperatura del suelo depende del balance de energía térmica absorbida,

emitida y reflejada. Por lo tanto, la capacidad del suelo para elevar su temperatura

dependerá de una serie de variables intrínsecas (color, humedad, calor específico,

drenaje, renovación de la atmósfera del suelo, etc.) y extrínsecas (humedad

atmosférica, nubosidad, partículas en suspensión en la atmósfera, precipitación,

viento, relieve, vegetación, etc.). De manera más detallada, los principales factores

que influyen sobre la absorción de energía solar por el suelo, son los siguientes:

Los suelos de color oscuro absorben mayor cantidad de energía térmica que los

de color claro.

La humedad del suelo puede regular la temperatura, ya que el agua es un

conductor del calor más rápido que la tierra, pero posee una gran inercia térmica.

Por esta razón, los suelos más húmedos se calientan y enfrían más lentamente

que un suelo seco. Por otra parte, la evaporación contribuye al mantenimiento de

una temperatura más fresca.

La conductividad térmica del aire es muy baja. Por esta razón, los horizontes

superficiales, si están bien aireados, difunden mal el calor hacia los horizontes

inferiores.

La vegetación y los restos de hojarasca (la capa de residuos vegetales del suelo

se denomina frecuentemente como mulch) proporcionan una sombra que reduce

el calentamiento del suelo durante el día. Además, pueden actuar como un

aislante que evita la pérdida de energía térmica durante la noche. En nuestras

latitudes, la superficie de los suelos desprovistos de vegetación puede alcanzar

los 40ºC en verano, con lo que se detiene la actividad biológica y se frenan los

procesos edafogénicos.

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2.2.7 COLOR DEL SUELO

El color del suelo depende de sus componentes y puede usarse como una medida

indirecta de ciertas propiedades. El color varía con el contenido de humedad.

El color rojo indica contenido de óxidos de hierro y manganeso; el amarillo indica

óxidos de hierro hidratado; el blanco y el gris indican presencia de cuarzo, yeso y

caolín; y el negro y marrón indican materia orgánica. Cuanto más negro es un suelo,

más productivo será, por los beneficios de la materia orgánica.

El color del suelo puede proporcionar información clave sobre otras propiedades del

medio edáfico. Por ejemplo, suelos de colores grisáceos y con presencia de

"moteados o manchas" son síntomas de malas condiciones de aireación. Horizontes

superficiales de colores oscuros tenderán a absorber mayor radiación y por

consiguiente a tener mayores temperaturas que suelos de colores claros. La

medición del color del suelo se realiza con un sistema estandarizado basado en la

"Tabla de Colores Munsell". En esta tabla se miden los tres componentes del color:

Tono (hue) (En suelos es generalmente rojizo o amarillento).

Intensidad o brillantez (chroma).

Valor de luminosidad (value).

2.2.8 PERMEABILIDAD

Permeabilidad es la propiedad que tiene el suelo de transmitir el agua y el aire y es

una de las cualidades más importantes que han de considerarse para la piscicultura.

Un estanque construido en suelo impermeable perderá poca agua por filtración.

Mientras más permeable sea el suelo, mayor será la filtración. Algunos suelos son

tan permeables y la filtración tan intensa que para construir en ellos cualquier tipo

de estanque es preciso aplicar técnicas de construcción especiales.

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¿Qué factores afectan a la permeabilidad del suelo?

Muchos factores afectan a la permeabilidad del suelo. En ocasiones, se trata de

factores en extremo localizados, como fisuras y cárcavas, y es difícil hallar valores

representativos de la permeabilidad a partir de mediciones reales. Un estudio serio

de los perfiles de suelo proporciona una indispensable comprobación de dichas

mediciones.

Las observaciones sobre la textura del suelo, su estructura, consistencia, color y

manchas de color, la disposición por capas, los poros visibles y la profundidad de

las capas impermeables como la roca madre y la capa de arcilla, constituyen la base

para decidir si es probable que las mediciones de la permeabilidad sean

representativas.

El suelo está constituido por varios horizontes, y que, generalmente, cada uno de

ellos tiene propiedades físicas y químicas diferentes. Para determinar la

permeabilidad del suelo en su totalidad, se debe estudiar cada horizonte por

separado.

2.2.9 DRENAJE

El drenaje de un suelo es su mayor o menor rapidez o facilidad para evacuar el agua

por escurrimiento superficial y por infiltración profunda.

¿Cómo saber si el drenaje es bueno o malo?

Si tras una lluvia o riego se forman charcos en el suelo que permanecen varios

días, es síntoma de mal drenaje.

O haz esta prueba: cava un hoyo de unos 60 cm de diámetro y 60 cm de

profundidad y llénalo de agua. Si queda un poco de agua en el fondo después de

algunos días, es que el drenaje es deficiente.

Los técnicos, viendo los horizontes del suelo, también lo saben. Se abre un

agujero o perfil y si a unos 50 cm. de profundidad o más, la tierra tiene un color

gris, verde o gris con manchas rojas, es señal de que esa zona del suelo

permanece saturada de agua parte del año.

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¿Cuál es el problema del mal drenaje?

Las plantas, ya sean árboles, arbustos, flores, hortalizas o césped, lo pasan mal

porque las raíces se asfixian y los hongos que viven en el suelo aprovechan la

situación para infectarlas y "rematarlas".

Cierto es que hay especies vegetales que son más resistentes que otras al exceso

de agua, hasta el punto que hay un grupo de Plantas Acuáticas que permanecen

con las raíces permanentemente inundadas.

¿Cuándo hay más riesgo de problemas de drenaje?

Si el suelo es arcilloso, más riesgo que si es arenoso. Aunque no todos los suelos

arcillosos drenan mal.

En áreas planas o cóncavas del terreno.

Al pie de pendientes, que es donde llega toda el agua de escorrentía.

2.3 FACTORES FORMADORES DEL SUELO

El suelo es resultado de la interacción de cinco factores: El material parental, el

relieve, el tiempo, el clima, y los seres vivos. Los tres primeros factores desempeñan

un rol pasivo, mientras que el clima y los seres vivos participan activamente en la

formación del suelo. El material parental o roca madre es el sustrato a partir del cual

se desarrolla el suelo. De éste se deriva directamente la fracción mineral del suelo

y ejerce una fuerte influencia sobre todo en la textura del suelo.

2.3.1 EL CLIMA:

Influye en la formación del suelo a través de la temperatura y la precipitación, los

cuales determinan la velocidad de descomposición de los minerales y la

redistribución de los elementos; así como a través de su influencia sobre la vida

animal y vegetal.

La temperatura: influye sobre la velocidad de las reacciones y sobre los

organismos que viven en él.

El agua (moviéndose por los poros o por capilaridad) es el agente movilizador

(lixiviación): Eluviación pérdida se sales o humus por lavado. Iluviación

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acumulación de sales o humus en un determinado horizonte. Estos movimientos

pueden suceder hacia abajo pero también hacia arriba (por intensa evaporación).

2.3.2 ORGANISMOS VIVOS:

La biota del suelo: La compone el conjunto de la fauna y la flora que viven en

él; la gran mayoría de los organismos del suelo vive en las capas superficiales

del litter (residuos vegetales frescos), donde las condiciones de humedad,

temperatura, ventilación y luminosidad, así como el espacio disponible,

satisfacen sus necesidades.

Vegetación: La vegetación está conformada por los organismos que mayor

influencia tienen sobre el desarrollo del suelo. Éstos controlan el aporte de

materia orgánica en él, tanto en lo relacionado con la cantidad, como con la

calidad o tipo de materiales adicionados.

2.3.3 HOMBRE:

Un organismo que tiene enorme ingerencia en el suelo es el hombre, puesto que

utiliza este recurso de variadas formas y para muchos fines, como para la

agricultura, ganadería, minería, etc.

2.3.4 MATERIAL PARENTAL:

Los minerales del suelo proceden directamente o indirectamente de la roca madre.

El influjo de las rocas en los constituyentes y propiedades de los suelos es muy

marcado para los suelos más jóvenes, pero esta relación se va volviendo cada vez

menos patente conforme va transcurriendo el tiempo.

Son muchos los parámetros de la roca que inciden en la formación y evolución de

los suelos, pero de ellos podemos destacar claramente a tres:

Composición mineralógica. Aquellas rocas que contengan abundantes

minerales inestables evolucionarán fácil y rápidamente para formar suelos,

mientras que aquellas otras, como las arenas maduras, que sólo contienen

minerales muy estables, como el cuarzo, apenas si llegan a edafizarse aunque

estén expuestas durante largo tiempo a la meteorización.

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Permeabilidad. Regula la penetración y circulación del aire y del agua, lo que va

a condicionar de un modo decisivo la fragmentación, alteración y translocación

de los materiales.

Granulometría. De los dos apartados anteriores se desprende el importante

papel que el tamaño de las partículas de los constituyentes de la roca va a

representar para la edafización de estos materiales.

2.3.5 EL RELIEVE:

Afecta a la cantidad de agua que penetra en el suelo y a la cantidad de material que

es arrastrado, sea por el agua o el viento.

La pendiente afecta a la estabilidad o erosión.

La orientación condiciona la climatología (solanas y umbrías).

2.3.6 EL TIEMPO

Es necesario para un completo desarrollo del suelo. El tiempo de formación de un

pequeño volumen de suelo es muy largo (1 cm3 de suelo puede tardar entre 100 y

1000 años en formarse) pero su destrucción es muy rápida.

2.4 PROCESOS FORMADORES DEL SUELO

2.4.1 PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN

2.4.1.1 Meteorización:

El proceso mediante el cual los fragmentos de roca se hacen cada vez más

pequeños, se disuelven o van a formar nuevos compuestos.

2.4.1.2 Gleización o gleyzación:

Hace referencia a la formación de compuestos ferrosos, debido a la presencia de

condiciones reductoras en el medio. Este proceso genera colores grises y/o moteos

en el suelo y pone de manifiesto la presencia de condiciones de mal drenaje o de

niveles freáticos fluctuantes en el suelo. Es característico de los suelos que se

encuentran en condiciones de régimen ácuico.

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2.4.1.3 Rubefacción:

Es un proceso casi irreversible que le da al suelo un color rojizo, consiste en la

liberación de hierro de los minerales primarios (arena, sílice, cuarzo).

2.4.1.4 Melanización:

Es la acumulación de materiales orgánicos de color oscuro, en alguna porción del

suelo, generalmente recubriendo sus partículas o sus agregados minerales y

oscureciendo el horizonte en que se produce; en algunas ocasiones es un proceso

de iluviación de humus.

2.4.1.5 Edafoturbación:

Edafoturbación o Pedoturbación: Es la mezcla que se hace de los materiales de

alguna parte del solum.

2.4.2 PROCESOS DE ADICIONES

2.4.2.1 Littering:

Es la acumulación de materiales orgánicos en la superficie del suelo, principalmente

vegetales; este proceso es el responsable de la formación de las capas de hojarasca

que con frecuencia se observan en los suelos que se están desarrollando bajo la

cobertura de los bosques, las cuales se identifican como horizontes o capas O.

2.4.2.2 Cumulización:

Conocida también como acreción, es la adición de partículas minerales a la superficie del

suelo, sin importar el agente que las haya transportado. Son frecuentes los aportes de

materiales aluviales, producto de los desbordamientos de los ríos, así como los de

piroclastos provenientes de la actividad volcánica; la coluviación también es un proceso

geomorfológico que aporta buenas cantidades de materiales a la acumulación en los suelos

aledaños a las áreas más pendientes y desprotegidas de los paisajes.

2.4.3 PROCESOS DE PÉRDIDA

2.4.3.1 Erosión:

Es el retiro de materiales sólidos del suelo por cualquier agente y mecanismo. Uno de los

agentes de erosión es el agua, sobre todo la de lluvia (erosión pluvial), la cual actúa

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mediante dos mecanismos fundamentales: Disgregación de partículas de suelo por el golpe

de las gotas y arrastre de esas partículas por las aguas de escorrentía (aguas que corren

sobre la superficie del terreno). Este proceso es especialmente eficiente en zonas que

presentan climas secos, debido a que el desarrollo de la vegetación es restringido y, por

tanto, la cobertura del suelo es deficiente; cuando se presentan las lluvias, hay una gran

área de suelo descubierto expuesto a la acción directa de la lluvia.

2.4.3.2 Lixiviación:

Es llamado también Lavado y se refiere a la eliminación de materiales del suelo en solución.

Este proceso es el responsable de la evacuación de las bases de los suelos que se

desarrollan en zonas con climas muy húmedos, donde la precipitación es mayor que la

evapotranspiración, con lo cual queda un excedente de agua que se mueve a través del

suelo, lavándolo.

3 ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

Para poder realizar los distintos estudios edafológicos requeridos en nuestra

investigación tendremos que recurrir a una técnica muy conocida llamada

“Muestreo de suelos”.

3.1 IMPORTANCIA DE LA TOMA DE MUESTRAS

La recolección de muestras de suelo de un área determinada, es una tarea delicada,

comúnmente se le conoce como muestreo. Tomar muestras de suelo no es una

simple operación de rutina sin mucha importancia, por lo contrario es una operación

simple pero delicada, porque una de las características fundamentales que debe

reunir una muestra de suelo es que debe ser representativa del área que se extrae,

de no serlo los resultados que se tengan en el laboratorio serán erróneos.

Existen distintos tipos de muestreo, según los objetivos que se tienen al querer

identificar las cualidades de una zona determinada, entre estos tipos tenemos los

muestreos de rutina y los muestreos con fines especiales.

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3.2 LOS MUESTREOS DE RUTINA

Estos pueden ser de tipo simple o detallados, en el caso de los muestreos simples

buscan identificar propiedades (variables) puntuales de necesidad solo para la tarea

planificada y por ser de rutina son unas pocas variables. En el caso de los muestreos

detallados estos ya debe aportar una información completa del área explorada y con

un mayor nivel de detalle que una recolección de muestras de rutina y simple.

3.2.1 MUESTREO CON FINES ESPECIALES

Este tipo de muestreo busca poder obtener información del área explorada en

algunos aspectos muy puntuales pero con una exigencia a la necesidad de lo que

se quiere conocer y manejar.

3.2.2 CONSIDERACIONES ESPECIALES

Estas consideraciones, nos llevan a entender la importancia de la recolección de

muestras del campo, como la tarea más sencilla de la actividad agrícola pero la más

importante desde el aporte de conocimiento en las tareas de planificación de

explotación de las tierras en la agricultura.

Esta importancia se puede entender si por cada punto de muestreo hasta una

profundidad de 20 cm., en una hectárea, con una densidad de 1x103 kg.m-3, pesa

2 millones de kilogramos, y solo tomamos 1 kilo de suelo para los análisis

respectivos, estos resultados deben representar a esa población de kilos de suelo.

Otro caso, por ejemplo si llevamos al laboratorio 500 g de una muestra de suelo,

representando 500 has y tomamos solamente 10 g para análisis.

Muchos factores contribuyen para las variaciones de variables a estudiar en un

suelo, por lo tanto uno de los principios básicos a tener en cuenta en una tarea de

muestreo es la variabilidad espacial del área en estudio, expresado en la

uniformidad de ciertas características, tomándose como un principio básico para la

delimitación de una área de muestreo.

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Así un área puede ser dividida en sub-áreas que representen la mayor

homogeneidad posible en cuanto a características físicas (textura, color),

profundidad de suelo, drenaje, topografía, vegetación, especies cultivadas,

sistemas de cultivo, manejo de suelos, etc. Una vez estratificado1 (dividido) el

campo a muestrear, la estratificación debe representarse en un plano en donde

cada estrato o zona debe estar identificada, y de ser posible contar con una ficha

de datos de cada zona, o una descripción ambiental mínima y un resumen de la

historia de uso del suelo.

Por lo tanto el procedimiento para tomar las muestras de suelo deben ser rigurosos,

pues los análisis de laboratorio que es la etapa de mayor uso de tecnología y

sofisticación desde el punto de vista operacional e instrumental, no corrigen las

fallas de un muestreo deficiente y una muestra mal tomada, fallas que inducen a

errores de interpretación de los resultados de los análisis, con una consecuencia

técnica económica de toma de decisiones y planeamiento.

Los pasos más comunes que una muestra sigue hasta llegar a resultados se puede

resumir en los siguientes puntos.

Recolección de la muestra de suelo en el campo

Transporte al laboratorio

Preparación de la muestra

Extracciones y determinaciones analíticas Informes financieros

3.2.3 LUGAR Y EJECUCIÓN DE LA TOMA DE LA MUESTRA

Las muestras deben ser tomadas teniendo algunas consideraciones ya

mencionadas y otras más puntuales que detallamos seguidamente. Homogenizada

el área de estudio, (estratificado el campo) es recomendable que estos lotes

homogéneos no sean muy extensos (superiores a 10 has), y la toma del suelo en

cada punto de muestreo puede hacerse en forma de zigzag, o en una forma de

malla. La ejecución de toma de muestra, si es en zigzag se le conoce como un

muestreo al azar o aleatorio la distancia entre cada punto de muestreo si debe

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tenerse cuidado que permita cubrir y representar el área. Cuando la toma de

muestras es en forma de malla, cada cuadricula de la malla representa un área

previamente planificada, a este tipo de muestreo se le conoce como sistemático.

Imagen 1: Esquema de los pasos a seguir en un proceso de muestreo:

Adaptado de: http://despertandoconcienciaplanetaria.wikispaces.com/file/view/muestreosuelos.jpg/84578629/muestreosuelos.jpg

Algunas consideraciones de las ya mencionadas a considerar en la toma de

muestras están los siguientes:

• Cantidad de muestra

• Volumen.

• Área de muestreo.

http://despertandoconcienciaplanetaria.wikispaces.com/file/view/muestreosuelos.jpg/84578629/muestreosuelos.jpg

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Todas estas consideraciones, indican que se deben trazar estrategias para diseñar

el muestreo.

3.2.4 TIPO DE MUESTRA A RECOLECTAR

En suelos se puede trabajar con dos tipos de muestra, que son: • Muestra simple.

• Muestra compuesta. La muestra simple es aquella representativa de un punto de muestreo, y los valores

del resultado tienen un radio de representación dentro del área investigada. La

muestra compuesta es aquella que está formada por dos o más muestras simples

y representa al conjunto de muestras que la conforman de esa área investigada.

Es preciso resaltar que determinar trabajar con muestra simple (MS), o con muestra

compuesta depende de la naturaleza de la investigación, así, si el estudio es de tipo

agrologico en donde se busca caracterizar el área en sus características fisco -

químicas, lo más recomendable es que se trabaje con muestras simples. Pero si el

estudio es de interés de fertilización, se recomienda que se trabaje con muestras

compuestas (MC).

Consideraciones básicas a tener en cuenta al recolectar las muestras de suelos.

Se recomienda que los puntos de muestreo ya sea para muestra simple o muestra

compuesta, no se ubiquen en lugares erosionados, suelos modificados por

hormigas u otros insectos, zonas utilizadas como depósitos de fertilizantes,

estiércol, mejoradores químicos, pase de maquinaria, pase de animales, etc.

La zona de muestreo debe ser limpiada la superficie del terreno, retirando los restos

como hojas, y otros restos que son extraños al suelo.

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Imagen 2: Consideraciones básicas a tener en cuenta al recolectar las muestras:

Adaptado de: http://turadiopalma.blogspot.com/2013/06/curso-de-interpretacion-de-analisis_2667.html

En el caso que el tipo de muestra a trabajar en el laboratorio sea MC, se recomienda

recolectar muestras simples en un número de 10 a 20 puntos, juntar estas muestras

simples en un balde de plástico limpio y mezclar, formando una muestra compuesta

y después de homogeneizar recolectar lo necesario para los análisis respectivos.

La profundidad de muestreo está determinada principalmente por la capa de suelo

ocupada por la mayor densidad de raíces y las características del perfil del suelo

natural o modificado por el manejo.

La frecuencia del muestreo del suelo es dependiente de la intensidad de uso del

área y de los sistemas de cultivo adoptados, principalmente con relación a los

criterios usados para corregir problemas de sodio, salinidad, acidez y fertilización

de los suelos, en otros casos para identificar problemas o caracterizar las zonas.

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4 SELECCIÓN DE LA MUESTRA

Para realizar los estudios requeridos hemos utilizado una muestra simple antes ya

mencionada.

4.1 PRÁCTICAS DE LABORATORIO A REALIZAR

Humedad

Textura

Densidad aparente

Densidad real

Porosidad

Conductividad eléctrica y ph

Pasta de saturación

4.2 MUESTRAS ADQUIRIDAS:

N° DE MUESTRA COORDENADA “X”

COORDENADA “Y”

m.s.n.m

1 618459 9257950 10

2 618259 9257583 18

3 618339 9257452 12

4 618258 9257462 11

Muestra 1: Eder Martinez Ventura.

Muestra 2: Mireya Alvarado Roque.

Muestra 3: Robinson Minchán de la Cruz.

Muestra 4: Alexander Vilcavana Manayay.

5 RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS

5.1 HUMEDAD:

N° DE MUESTRA RESULTADO (%)

1 10.86%

2 7.29%

3 4.69%

4 5.93%

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5.2 TEXTURA:

N° DE MUESTRA CLASE TEXTURAL

1 ARCILLOSO

2 ARCILLOSO

3 ARCILLOSO

4 ARCILLO ARENOSO

5.3 DENSIDAD APARENTE:

N° DE MUESTRA RESULTADO (g/cm3)

1 1.16

2 1.20

3 1.36

4 1.34

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5 Textura

Arcilllo Arenoso Arcillloso

10

.86

%

0 0 00

7.2

9%

0

5.9

3%

0 0

4.6

9%

0

M U E S T R A 1 M U E S T R A 2 M U E S T R A 3 M U E S T R A 4

HUMEDAD

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5.4 DENSIDAD REAL:

N° DE MUESTRA RESULTADO (g/cm3)

1 2.28

2 2.25

3 2.45

4 2.05

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3 Muestra 4

Densidad Aparente

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3


Densidad Real

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5.5 POROSIDAD:


1 50.88%

2 53.3%

3 55.51%

4 65.37%

5.6 CONDUCTIVIDAD ELECTRICA Y PH:

N° DE MUESTRA CONDUCTIVIDAD ELECTRICA (ms/cm)

PH

1:1 1:5 1:1 1:5

1 9.81 5.89 7.35 7.76

2 12.03 5.11 7.17 7.21

3 1.788 0.5 7.58 7.9

4 3.38 1.12 7.17 7.43

50

.88

%

53

.30

%

55

.51

%

65

.37

%

M U E S T R A 1 M U E S T R A 2 M U E S T R A 3 M U E S T R A 4

POROSIDAD

0

10

20

30

40


Conductividad Eléctrica

01:01 01:05

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5.7 PASTA DE SATURACIÓN:


1 87.4%

2 66.6%

3 68%

4 70 %

6.8

7

7.2

7.4

7.6

7.8

8


P.H.

01:01 01:05

87.40%

66.60% 68% 70%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%


Pasta de Saturación

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6 RESULTADOS

Después de los estudios correspondientes hemos llegado a la siguiente

conclusión.

6.1.1 SEGÚN LAS PRÁCTICA DE LABORATORIO

Humedad

Según los estudios la humedad llega hasta un 10% a lo máximo, lo que es bueno

así no tendremos un suelo saturado.

Textura

La mayor parte del suelo es arcilloso, por lo tanto podrá retener por más tiempo el

agua.

Porosidad

De acuerdo a la densidad aparente y densidad real hemos obtenido que la muestra

tiene una gran cantidad de poros, lo que permitirá que pueda acceder a él agua y

aire para una buena producción.

Conductividad eléctrica y ph

De acuerdo a los rangos edáficos obtenemos que son unos suelos salinos, pero los

cultivos tolerantes a estas condiciones rinden satisfactoriamente.

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7 LINKOGRAFÍA

http://www.ingenieroambiental.com/inf/edafologia.htm

http://conceptodefinicion.de/suelo/

https://books.google.com.pe/books?id=C5kOAQAAIAAJ&pg=PA14&lpg=PA14

&dq=manual+de+laboratorio+fisica+de+suelos&source=bl&ots=y1B7NtWIMG

&sig=Dk_xK3toYq5L8ZD4zs9e5_4TyVo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiYlJroktr

RAhXIWCYKHVpvBEAQ6AEIMjAF#v=onepage&q=manual%20de%20laborato

rio%20fisica%20de%20suelos&f=false

http://ingoserma.com/suelo.pdf

http://es.slideshare.net/itzira/practica-6-edafologia

http://www.utselva.edu.mx/pai/8/7/25.1.pdf

http://www.cia.ucr.ac.cr/pdf/LSF/20130520/Info%20pH.pdf

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http://es.slideshare.net/itzira/practica-6-edafologia

http://www.utselva.edu.mx/pai/8/7/25.1.pdf

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8 ANEXOS

Imágenes 01, 02, 03, 04 muestran los respectivos procedimientos que se

realizó en el laboratorio para determinar la clase textural del suelo.

IMAGEN 01 IMAGEN 02

IMAGEN 03 IMAGEN 04

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Las imágenes 05, 06, 07, 08 muestran los respectivos procedimientos que se

realizó en el laboratorio para determinar la densidad real y aparente y luego

empleando estos valores calcular la porosidad

IMAGEN 05 IMAGEN 06

IMAGEN 03

IMAGEN 07 IMAGEN 08

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Las imágenes 09, 10, 11, 12 muestran los respectivos procedimientos que se

realizó en el laboratorio para determinar la conductividad eléctrica y PH.

IMAGEN 09 IMAGEN 10

IMAGEN 11 IMAGEN 12

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Las imágenes 13, 14, 15, muestran los respectivos procedimientos que se

realizó en el laboratorio para determinar el porcentaje de saturación del suelo.

IMAGEN 13 IMAGEN 14

IMAGEN 15

Education

ESTUDIO EDAFOLOGICO DEL FUNDO CHACRA VIEJA (LAMBAYEQUE - PERU)