Genética II

Conceito Gerais

• Gene: fragmento de DNA que pode ser transcrito na síntese de proteínas.

• Locus (Loco): local, no cromossomo, onde se encontra o gene.

• Alelos: genes que ocupam o mesmo locus em cromossomos homólogos.

• Homólogos: cromossomos que possuem genes para as mesmas características.

Conceito Gerais

• Genótipo: conjunto de genes de um indivíduo.

• Fenótipo: características observáveis de uma espécie, que são determinadas por genes e que podem ser alteradas pelo ambiente.

• Fenocópia: fenótipo modificado semelhante a um existente.

• Gene Letal: com efeito mortal.

Conceitos Gerais• Gene Dominante: aquele que

sempre que está presente se manifesta.

• Gene Recessivo: aquele que só se manifesta na ausência do dominante.

• Homozigoto ou Puro: indivíduo que apresenta alelos iguais para um ou mais caracteres.

• Heterozigoto ou Híbrido: indivíduo que apresenta alelos diferentes para um ou mais caracteres.

Conceitos Gerais• Genes Codominantes: os dois

genes do par manifestam seu caráter.

• Polialelia: mais de dois alelos para um mesmo caráter.

• Pleiotropia: um par de genes determina vários caracteres.

• Polimeria: vários pares de genes determinam um só caráter.

• Epistasia: interação em que genes inibem a ação de outros não alelos.

Genealogias ou Heredogramas

sexo masculino

sexo feminino

sexo desconhecido

casamento ou cruzamento

casamento ou cruzamento consangüíneo

indivíduos que apresentam o caráter estudado

filhos ou descendentes

gêmeos dizigóticos

gêmeos monozigóticos

Probabilidade em Genética

Regra do “E”Regra do “E”A probabilidade de dois ou mais eventos independentes ocorrerem simultaneamente é igual ao produto das probabilidades de ocorrerem separadamente.

Regra do “OU”Regra do “OU”A probabilidade de dois ou mais eventos mutuamente exclusivos ocorrerem é igual a soma das probabilidades de ocorrerem separadamente.

Probabilidade é a relação entre um ou mais eventos esperados e o número de eventos

possíveis.P =

eventos esperadoseventos possíveis

Genética Mendeliana

• Gregor Mendel (1822-1884), monge austríaco, é considerado o “pai da genética”.

• Desenvolveu seus trabalhos com plantas de ervilha (Pisun sativum) observando a transmissão hereditária de várias características.

• Em 1865 publicou o artigo "Experiments with Plant Hybrids" que foi ignorado.

• A partir de 1900 vários pesquisadores confirmaram seus resultados.

• Suas duas leis ainda hoje são base para os estudos genéticos.

Genética Mendeliana

Por que ervilhas?• Fácil cultivo em canteiros.• Várias características contrastantes

e de fácil observação.• Ciclo vital curto e grande número

de descendentes (sementes).• Predomina reprodução por

autofecundação, portanto linhagens naturais são puras.

1a Lei de Mendel“Pureza dos Gametas”

“As características dos indivíduos são condicionadas por pares de fatores (genes), que se separam durante a formação dos gametas, indo apenas um fator do par para cada gameta”.

Monoibridismo com Dominância

• Herança condicionada por um par de alelos.

• Dois fenótipos possíveis em F2.

• Três genótipos possíveis em F2.

Proporção fenotípica

3:1Proporção genotípica

1:2:1

• Ex.: cor das sementes em ervilhas.

P amarelas x verdes

F1 100% amarelas

F1 amarelas x amarelas

F2 75% amarelas

25% verdes

VV vv

Vv

Vv Vv

VvVV

vv

Monoibridismo sem Dominância

• Herança condicionada por um par de alelos.

• Três fenótipos possíveis em F2.

• Três genótipos possíveis em F2.

Proporção fenotípica

1:2:1Proporção genotípica

1:2:1

• Ex.: cor das flores em Maravilha.P vermelhas x brancas

F1 100% rosas

F1 rosas x rosas

F2 25% vermelhas50% rosas25% brancas

VV BB

VB

VB VB

VV

VBBB

Genes Letais

• Provocam a morte ou não desenvolvimento do embrião.

• Determinam um desvio nas proporções fenotípicas esperadas, geralmente 2:1.

Aa

Aa

Aa

Aa

aaAA

Cruzamento-Teste

• Utilizado para se saber se um indivíduo com fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto.

• Consiste em cruzar o indivíduo em questão com um indivíduo com fenótipo recessivo e analisar as proporções fenotípicas nos descendentes.

• Obtendo-se 100% de indivíduos dominantes, o testado é, com certeza, homozigoto.

• Obtendo-se 50% de dominantes e 50% de recessivos, então o testado é heterozigoto.

• Quando é utilizado o genitor recessivo para o teste o processo é chamado de retrocruzamento ou back-cross.

Alelos Múltiplos (Polialelia)

• Herança determinada por 3 ou mais alelos que condicionam um só caráter, obedecendo os padrões mendelianos.

• Cada indivíduo tem, no genótipo, apenas dois alelos, um de origem paterna e outro de origem materna.

• Novos alelos surgem por mutações que provocam alterações na proteína original.

Pleiotropia

• A pleiotropia constitui, de certo modo, um fenômeno inverso à interação gênica. Na pleiotropia, um único par de genes atua na manifestação de vários caracteres.

• 1 par de alelos Múltiplos efeitos

Pleiotropia

• A criança afetada pela fenilcetonúria têm um par de alelos recessivos provocando um defeito na enzima felilalanina hidroxilase, responsável pela conversão do aminoácido fenilpirúvico, que se acumula no sistema nervoso, ocasionando retardo mental e deficiência de melanina. Por isso, as crianças fenilcetonúricas exibem também pele mais clara do que deveriam ter.

alelo ff

Retardo mental

Problemas de pele

Fenilalanina na urina

Pleiotropia

• Casos pleiotrópicos com prejuízo– Fibrose cística (glicoproteínas afetadas)– Anemia falciforme (deformação das hemácias)

Pleiotropia

• Casos pleiotrópicos com benefício– Produtividade animal

• Fertilidade, produção de leite, carne

Penetrância e Expressividade

• Penetrância completa– É quando todos os indivíduos portadores de

um genótipo manifestam o fenótipo correspondente.

• Penetrância incompleta– É quando nem todos os portadores do genótipo

expressam o fenótipo

Fig. 1. Adactilia. Fig. 2. Afalangia. Fig. 3. Hemimelia.

•Expressividade variável–É quando o gene se manifesta ora num membro, ora em outro

Fig.4 e 5. Phocomelia.

Figs. 1, 2 e 3. Mãos fisuradas (déficit central)

Fig. 1 Sindactilia simple parcial III-IV dedos. Fig. 2 Sindactilia simple completa IV-V dedos. Fig. 3 Sindactilia

compleja (acrosindactilia, síndrome de Apert)

Fig. 1. Ráfaga cubital congénita.Fig. 2. Clinodactilia IV y V dedos.

Fig. 1. Duplicación del pulgar tipo VI (hipoplásico). Fig. 2. Tipo III. Fig. 3. Tipo VII (pulgar duplicado trifalángico)

Alelos múltiplos

• Um loco gênico contém a informação responsável pela produção da proteína que nos dá característica.

• Tendência a permanecer estável• Pode sofrer variação, modificando a

espécie• Forma alelos diferentes

Alelos Múltiplos (Polialelia)

Ex.: Cor da pelagem em coelhos.

4 alelos• C selvagem (aguti).• cch chinchila.• ch himalaia.• ca albino.

C > cch > ch > ca

C _

cch _ch _

caca

Exercícios do Tóp 3• 1) Na espécie humana, a espessura dos lábios constitui um exemplo de

ausência de dominância•

LG= gene para lábio fino.• LF= gene para lábios grosso• • Lábios grossos(LGLG) lábios finos(LFLF)• Lábios intermediários (LGLF)• Quais os fenótipos e genótipos esperados para os filhos de um casal em

que ambos possuem lábios com espessura intermediária?

Lf

• 1) Na espécie humana, a espessura dos lábios constitui um exemplo de ausência de dominância

• LG= gene para lábio fino.

• LF= gene para lábios grosso• • Lábios grossos(LGLG) lábios finos(LFLF)• Lábios intermediários (LGLF)• Quais os fenótipos e genótipos esperados para os filhos de um casal em

que ambos possuem lábios com espessura intermediária? • R:• LGLF X LGLF• LGLG LGLF LFLF (genótipos) 1 lábios grossos: 2 lábios intermediários: 1 lábios finos ( fenótipos)

• 2)(Fuvest- SP) Em uma espécie de planta, a forma dos frutos pode ser alongada, oval ou redonda. Foram realizadas quatro tipos de cruzamentos entre plantas dessa espécie e obtidos os seguintes resultados:

• Vide tabela• a) formule uma hipótese consistente com os resultados obtidos

para explicar a herança da forma dos frutos nessa espécie

• b)Represente os alelos por letras e indique o genótipos dos indivíduos parentais e dos descendentes no cruzamento IV.

• 2)(Fuvest- SP) Em uma espécie de planta, a forma dos frutos pode ser alongada, oval ou redonda. Foram realizadas quatro tipos de cruzamentos entre plantas dessa espécie e obtidos os seguintes resultados:

• Vide tabela• a) formule uma hipótese consistente com os resultados obtidos

para explicar a herança da forma dos frutos nessa espécie• R: podem ser aceitas diversas hipóteses válidas, das quais citamos

uma: trata-se de um caso de monoibridismo com ausência de dominância.

• b)Represente os alelos por letras e indique o genótipos dos indivíduos parentais e dos descendentes no cruzamento IV.

• R: tratando-se de monoibridismo com ausência de dominância, vamos usar a seguinte representação:

• FL – Alelo que condiciona fruto longo• FR – Alelo que condiciona fruto redondo• FL = FR• Cruzamento IV• Indivíduos parentais: fruto oval (FRFL) x Fruto Oval (FRFL)• Descendentes:• 25% Fruto longo (FLFL)• 50% Fruto Oval (FRFL)• 25% Fruto redondo (FRFR)

• 3) (UFRS) As reações bioquímicas, em sua maioria, são interligadas e freqüentemente interdependentes. Os produtos de uma cadeia de reações podem ser utilizados em muitas outras vias metabólicas. Assim, não é surpreendente que a expressão fenotípica de um gene envolva mais do que uma característica.

• A afirmação acima refere-se ao conceito de:

• a) dominância incompleta• b) heterogeneidade genética.• c) pleiotropia.• d) alelismo múltiplo• f) fenocópia.

• 3) (UFRS) As reações bioquímicas, em sua maioria, são interligadas e freqüentemente interdependentes. Os produtos de uma cadeia de reações podem ser utilizados em muitas outras vias metabólicas. Assim, não é surpreendente que a expressão fenotípica de um gene envolva mais do que uma característica.

• A afirmação acima refere-se ao conceito de:

• a) dominância incompleta• b) heterogeneidade genética.• c) pleiotropia.• d) alelismo múltiplo• f) fenocópia.

• 4)(UFV) A pseudo-acondroplasia é um tipo de nanismo determinado geneticamente pelo alelo D autossômico dominante que interfere no crescimento dos ossos durante o desenvolvimento. A princípio, pensou-se que o fenótipo anão seria expresso pelo genótipo D/D ou D/d.

• Entretanto, foi considerado que a severidade do alelo dominante, quando em dose dupla, produz efeito letal durante o desenvolvimento embrionário, provocando aborto precocemente. Considere um casal de anões pseudo-acondroplásios, para responder às seguintes questões:

• a) Quais são os genótipos de cada indivíduo do referido casal?• b)Caso a mulher deste casal venha dar à luz a uma criança, qual a

probabilidade de ela nascer geneticamente com pseudo-acondroplasia?• c) Como o casal já tem três crianças com pseudo-acondroplasia, qual a

probabilidade de, em um eventual quarto nascimento, a criança nascer também afetada?

• d) Se o casal tem planos para ter uma menina normal em relação a esta condição genética, qual a probabilidade que se espera desse evento?

• e) Em uma outra família, com três meninas e dois meninos, todos apresentando pseudo-acondroplasia, quantas destas crianças são homozigotas e no loco correspondente a este tipo de nanismo?

• 4)(UFV) Entretanto, foi considerado que a severidade do alelo dominante, quando em dose dupla, produz efeito letal durante o desenvolvimento embrionário, provocando aborto precocemente. Considere um casal de anões pseudo-acondroplásios, para responder às seguintes questões:

• a) Quais são os genótipos de cada indivíduo do referido casal?• R: O casal é constituído por indivíduos heterozigotos (Dd).• b)Caso a mulher deste casal venha dar à luz a uma criança, qual a

probabilidade de ela nascer geneticamente com pseudo-acondroplasia?• R: 2/3• c) Como o casal já tem três crianças com pseudo-acondroplasia, qual a

probabilidade de, em um eventual quarto nascimento, a criança nascer também afetada?

• R: 2/3 • d) Se o casal tem planos para ter uma menina normal em relação a esta

condição genética, qual a probabilidade que se espera desse evento?• R: 1/6• e) Em uma outra família, com três meninas e dois meninos, todos

apresentando pseudo-acondroplasia, quantas destas crianças são homozigotas e no loco correspondente a este tipo de nanismo?

• R: nenhuma. O gene dominante D é letal em homozigose.

• 5) A polidáctilia, característica em que há dedos adicionais nas mãos e nos pés, é causada por um alelo dominante de penetrância incompleta, isto é, 15% dos portadores do alelo para polidáctilia são normais. Portanto, somente surge a característica em 85% dos casos. Qual a probabilidade de um casal, em que o homem é polidáctilo(heterozigoto) e a mulher é normal(homozigota), ter uma criança com polidáctilia?

• 5) A polidáctilia, característica em que há dedos adicionais nas mãos e nos pés, é causada por um alelo dominante de penetrância incompleta, isto é, 15% dos portadores do alelo para polidáctilia são normais. Portanto, somente surge a característica em 85% dos casos. Qual a probabilidade de um casal, em que o homem é polidáctilo(heterozigoto) e a mulher é normal(homozigota), ter uma criança com polidáctilia?

• R:• N= gene para polidactilia• n= gene para normal• Nn X nn• Nn ½ nn ½• 50% com polidáctilia e 50% normais• A probabilidade de que nasça uma criança com alelo para polidáctilia é ½

ou 50%.• Porém, deste total, somente 85% apresentam a polidactilia • 0,85 0u 85/100• Assim, para que nasça uma criança polidactila, temos:• ½ X 85/100 = 85/200 = 0,42 ou 42%

• 6) Indivíduos com os mesmo genótipo para um determinado caráter podem, em alguns casos, manifestar essa característica em diferentes graus de intensidade. Este fenômeno em genética é conhecido como:

• a) pleitropia• b) alelos múltiplos• c) penetrância• d) expressividade variável• e) dominância incompleta

• 7)(F.M. Triângulo Mineiro- MG) para a cor da pelagem de coelhos, a transmissão do caráter ocorre por quatro alelos, colocados na seguinte ordem hierárquica de dominância: aguti ( C ) pelagem cinza-acastanhado: chinchila (Cch)pelagem cinza-claro; himalaia (Ch) pelagem branca, patas, focinho, cauda e orelhas pretas; e albino(Ca) pelagem branca e olho vermelho.

• a) Quais os fenótipos esperados no cruzamento entre um macho aguti heterozigoto para albino com uma fêmea himalaia para albino?

• b) Quais os genótipos esperados nesse mesmo cruzamento?

• 6) Indivíduos com os mesmo genótipo para um determinado caráter podem, em alguns casos, manifestar essa característica em diferentes graus de intensidade. Este fenômeno em genética é conhecido como:

• a) pleitropia• b) alelos múltiplos• c) penetrância• d) expressividade variável• e) dominância incompleta

• 7)(F.M. Triângulo Mineiro- MG) para a cor da pelagem de coelhos, a transmissão do caráter ocorre por quatro alelos, colocados na seguinte ordem hierárquica de dominância: aguti ( C ) pelagem cinza-acastanhado: chinchila (Cch)pelagem cinza-claro; himalaia (Ch) pelagem branca, patas, focinho, cauda e orelhas pretas; e albino(Ca) pelagem branca e olho vermelho.

• a) Quais os fenótipos esperados no cruzamento entre um macho aguti heterozigoto para albino com uma fêmea himalaia para albino?

• R: Aguti (50%), himalaia (25%) e albino (25%).• b) Quais os genótipos esperados nesse mesmo cruzamento?• R: Cch(25%), Cca( 25%), chca( 25%) e caca (25%).

• 8)(U. E. Londrina-PR-modificado) Numa variedade de planta, os alelos que condicionam flores brancas ( F), amarelas, () e alaranjadas ( f ) constituem uma série de alelos múltiplos com a seguinte relação de dominância: Cruzando-se uma planta de flores brancas com uma de flores amarelas, obtiveram-se descendentes com flores brancas, amarelas e alaranjadas. Quais são os genótipos das plantas parentais?

• 8)(U. E. Londrina-PR-modificado) Numa variedade de planta, os alelos que condicionam flores brancas ( F), amarelas, () e alaranjadas ( f ) constituem uma série de alelos múltiplos com a seguinte relação de dominância: Cruzando-se uma planta de flores brancas com uma de flores amarelas, obtiveram-se descendentes com flores brancas, amarelas e alaranjadas. Quais são os genótipos das plantas parentais?

• R: Ff e Faf

Grupos Sangüíneos

• Determinado por proteínas presentes no plasma ou nas hemácias.

• Conhecimento importante nas transfusões, medicina legal, estudos étnicos, etc.

• Transfusões baseadas nas relações antígeno/anticorpo.

A herança obedece os padrões mendelianos:• Sistema ABO Polialelia e codominância.• Sistema Rh Monoibridismo com dominância.• Sistema MN Monoibridismo sem dominância.

Sistema ABO

Grupo Grupo SangüíneoSangüíneo

AglutinogêniAglutinogênio nas o nas

hemáciashemácias

Aglutinina no Aglutinina no plasmaplasma

A A Anti-B

B B Anti-A

AB A e B -

O - Anti-A e Anti-BDoaçõesDoações

OA B

AB

Sistema ABOOs grupos do sistema ABO são determinados por uma série de 3 alelos, IA, IB e i onde:

• Gene IA determina a produção do aglutinogênio A.• Gene IB determina a produção do aglutinogênio B.• Gene i determina a não produção de aglutinogênios.

FenótiposFenótipos GenótiposGenótipos

Grupo A IAIA ou IAi

Grupo B IBIB ou IBi

Grupo AB IAIB

Grupo O ii

IIAA = I = IBB > i > i

Sistema Rh

Fator RhFator Rh Proteína encontrada nas hemácias que pode agir como antígeno se for inserida em indivíduos que não a possuam.

Rh+ indivíduos que possuem a proteína.

Rh- indivíduos que não possuem a proteína.

DoaçõesDoações

Rh- Rh+

Fenótipos

Genótipos

Rh+ RR ou Rr

Rh- rr

Eritroblastose FetalDoença Hemolítica do Recém

NascidoCondições: Mãe: Rh-; Pai: Rh+; Criança: Rh+

Sistema MN

• Proteínas presentes nas hemácias que não são levadas em conta nas transfusões sangüíneas.

• Geneticamente é um caso de codominância.• Grupo M: produz a proteína M.• Grupo N: produz a proteína N.• Grupo MN: produz as duas proteínas.

Fenótipos

Genótipos

M LMLM

N LNLN

MN LMLN

DoaçõesDoações

M N

MN

Exercícios do Tóp. 4

• 1)(Unicamp_SP-adaptada) O Rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao se propor a dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então comcluiu que aquela que havia desistido era mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sanguíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva.

• a) Explique por quê.• b) Qual deveria ser o grupo sanguìneo do homem para que a decisão

pudesse ser conclusiva?

• 1)(Unicamp_SP-adaptada) O Rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao se propor a dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então comcluiu que aquela que havia desistido era mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sanguíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva.

• a) Explique por quê.• R: Uma mulher com sangue A( genótipos IAIA ou IAi.) pode ter um

filho com sangue O ( genótipo ii) com os homens com sangue A,B ou O.

• b) Qual deveria ser o grupo sanguìneo do homem para que a decisão pudesse ser conclusiva?

• R: Se o homem tivesse sangue AB ( genótipo IAIB ), estaria excluída a possibilidade de ele ser o pai dessa criança.

• 2)(Fuvest-SP) Nos anos 1940, o famoso Charles Chaplin foi acusado de ser o pai de uma criança, fato que ele não admitia. Os exames de sangue revelaram que a mãe era do grupo A, a criança do grupo B e Chaplin foi considerado como sendo um possível pai da criança.

• a) O veredicto é aceitável? Por quê?• b) Na hipótese de Chaplin ter tido filhos com a referida mulher, de que

tipos sanguíneo eles poderiam ser?

• 2)(Fuvest-SP) Nos anos 1940, o famoso Charles Chaplin foi acusado de ser o pai de uma criança, fato que ele não admitia. Os examens de sangue revelaram que a mãe era do grupo A, a criança do grupo B e Chaplin foi considerado como sendo um possível pai da criança.

• a) O veredicto é aceitável? Por quê?• R: O veredicto era geneticamente inaceitável. A mulher com sangue A

( genótipo IAi) só poderia ter um filho com sangue B(genótipo IBi) se o pai tivesse ao menos um alelo IB (IAIB, IBIB , ou IBi).

• b) Na hipótese de Chaplin ter tido filhos com a referida mulher, de que tipos sanguineos eles poderiam ser?

• R: A mulher com sangue A( genótipo IAi) e Chaplin (sangue O, genótipo ii) poderiam ter filhos com sangue A ou O.

• 3)(Vunesp) uma mulher com útero infantil, Rh + homozigota, casa-se com um homem Rh -. Impedida de ter filhos, o casal decidi ter um “bebê de proveta” e contrata uma “ mãe de aluguel” parta receber em seu útero o zigoto formado por aquele casal. O que o casal não sabia é que a “mãe de aluguel” tivera três filhos, sendo que o último apresentara a doença hemolítica do recém-nascido. A probabilidade de o “bebê de proveta” nascer com a doença hemolítica do recém-nascido é

• a) mínima, visto que seu pai é Rh-.• b) mínima, visto que sua mãe genética é Rh+.• c) alta, já que o “bebê de proveta”, com absoluta certeza será Rh+.• d) nula, visto que a doença hemolítica do recém-nascido só ocorre

quando a mãe é Rh- e o pai é Rh+.• e) alta, pois a “mãe de aluguel” é Rh+.

• 3)(Vunesp) uma mulher com útero infantil, Rh + homozigota, casa-se com um homem Rh -. Impedida de ter filhos, o casal decidi ter um “bebê de proveta” e contrata uma “ mãe de aluguel” parta receber em seu útero o zigoto formado por aquele casal. O que o casal não sabia é que a “mãe de aluguel” tivera três filhos, sendo que o último apresentara a doença hemolítica do recém-nascido. A probabilidade de o “bebê de proveta” nascer com a doença hemolítica do recém-nascido é

• a) mínima, visto que seu pai é Rh-.• b) mínima, visto que sua mãe genética é Rh+.• c) alta, já que o “bebê de proveta”, com absoluta certeza será Rh+.• d) nula, visto que a doença hemolítica do recém-nascido só ocorre

quando a mãe é Rh- e o pai é Rh+.• e) alta, pois a “mãe de aluguel” é Rh+.

• 4)(PUC-SP) na genealogia a seguir, estão representados os grupos sanguíneos dos sistemas ABO, RH e MN de uma família:

• fig. Pág: 43• Qual a probabilidade de um indivíduo 5 ter sangue do grupo O, RH

negativo e MN?• a) 1/16 b) 1/8 c) 1/4 • d) 1/32 e) 1/64

• 5)(Fuvest-SP) O pai e a mãe de um par de gêmeos dizigóticos têm o tipo sanguíneo AB.

• a) Qual a probabilidade de ambos os gêmeos terem sangue do tipo AB? Por quê?

• b) E se fossem monozigóticos? Por quê?

• 4)(PUC-SP) na genealogia a seguir, estão representados os grupos sanguíneos dos sistemas ABO, RH e MN de uma família:

• fig. Pág: 43• Qual a probabilidade de um indivíduo 5 ter sangue do grupo O, RH

negativo e MN?• a) 1/16 b) 1/8 c) 1/4 • d) 1/32 e) 1/64

• 5)(Fuvest-SP) O pai e a mãe de um par de gêmeos dizigóticos têm o tipo sanguíneo AB.

• a) Qual a probabilidade de ambos os gêmeos terem sangue do tipo AB? Por quê?

• R: O genótipo do pai e da mãe é o mesmo IAIB . Logo, a probabilidade de que tenham um filho com sangue do grupo AB(genótipo IAIB) é ½ ( 0,5 ou 50%). Como gêmeos dizigóticos originam-se de dois zigotos independentes, a probabilidade de que ambos tenham sangue do grupo AB é:

• P= ½ . ½ =1/4 = 0,25 (ou 25%)• b) E se fossem monozigóticos? Por quê?• R: neste caso, se o zigoto único que origina os gêmeos tiver genótipo

IAIB, ambos os gêmeos terão, obrigatoriamente, sangue do grupo AB.• Então: p= ½ (0,5 ou 50%).

• 6)(U.E. Londrina-PR) Uma mulher Rh+, cujo pai é RH-, é casada com um homem Rh+, cuja mãe é RH-. Responda:

• a) Qual a probabilidade de que esse casal tenha uma criança Rh-? Mostre como chegou ao resultado.

• b) Qual a probabilidade de que essa criança Rh+, filha desse casal, tenha eritroblastose fetal? Por quê?

• 6)(U.E. Londrina-PR) Uma mulher Rh+, cujo pai é RH-, é casada com um homem Rh+, cuja mãe é RH-. Responda:

• a) Qual a probabilidade de que esse casal tenha uma criança Rh-? Mostre como chegou ao resultado.

• R:Tanto a mulher quanto o homem são heterozigotos (genótipo Dd.) pois têm genitores Rh- ( genótipos dd). Portanto, a probabilidade de que se tenham uma criança Rh-(genótipo dd) é igual a 1/4 ( 0,25 ou 25%)

• b) Qual a probabilidade de que essa criança Rh+, filha desse casal, tenha eritroblastose fetal? Por quê?

• R: A probabilidade é nula(ou igual a zero), pois a mulher é Rh+ e , por isso não produz anticorpos anti-Rh.

• 7)(Mackenzie-SP) O quadro abaixo mostra os resultados das tipagens ABO e Rh de um casal e de seu filho. O sinal + indica reação positiva e o sinal – indica reação negativa.

• Considere as seguintes afirmações:• I. Essa mulher poderá dar à luz uma criança com

eritroblastose fetal.• II. Em caso de transfusão sanguínea, a criança poderá

receber sangue, tanto da sua mãe quanto pai.• III. O genótipo do pai pode ser IAIA RR.• Assinale:• a) se somente III estiver correta.• b) se somente II estiver correta.• c) se somente I estiver correta.• d) se somente I e III estiveram corretas.• e) se somente II e III estiverem corretas.

• 7)(Mackenzie-SP) O quadro abaixo mostra os resultados das tipagens ABO e Rh de um casal e de seu filho. O sinal + indica reação positiva e o sinal – indica reação negativa.

• Considere as seguintes afirmações:• I. Essa mulher poderá dar à luz uma criança com

eritroblastose fetal.• II. Em caso de transfusão sanguínea, a criança poderá

receber sangue, tanto da sua mãe quanto pai.• III. O genótipo do pai pode ser IAIA RR.• Assinale:• a) se somente III estiver correta.• b) se somente II estiver correta.• c) se somente I estiver correta.• d) se somente I e III estiveram corretas.• e) se somente II e III estiverem corretas.

• 8)(Vunesp) Necessitando de uma transfusão sanguínea de urgência, um homem que nunca havia recebido sangue anteriormente foi submetido apenas à tipagem do sistema ABO, obtendo-se resultado satisfatório.

• a) Por que é necessário conhecer o tipo sanguíneo para uma transfusão?

• b) Por que não foi feita a tipagem do Rh?

• c) Não se sabendo o tipo sanguíneo do paciente, que tipo de sangue poderia ser administrado sem risco? Por quê?

• 8)(Vunesp) • a) Por que é necessário conhecer o tipo sanguíneo para uma

transfusão?• R: Para se evitar a ocorrência de reação antígeno-anticorpo

entre aglutinogênios presentes nas hemácias do sangue transfundido( do doador) e aglutininas presentes no plasma do receptor.

• b) Por que não foi feita a tipagem do Rh?• R: Porque uma pessoa Rh negativo só produz anticorpos anti-

Rh depois so primeiro contato com sangue Rh positivo. Esse contato pode ocorrer através de transfusão ou durante a gestação e o parto. Em se tratando de um homem que nunca recebeu transfusão, certamente ele não era previamente sensibilizado.

• c) Não se sabendo o tipo sanguíneo do paciente, que tipo de sangue poderia ser administrado sem risco? Por quê?

• R: Sangue O Rh negativo, pois ele não possui, nas hemácias, os aglutinogênios( antígenos) A ou B nem fator Rh.

Genética Relacionada ao Sexo

• Heranças determinadas por genes localizados nos cromossomos sexuais (alossomos) ou por genes autossômicos mas cujo efeito sofre influência dos hormônios sexuais.As principais são:

• Herança ligada ao sexo: genes localizados na porção não homóloga do cromossomo X.

• Herança restrita ao sexo: localizada na porção não homóloga do cromossomo Y.

• Herança influenciada pelo sexo: genes localizados em cromossomos autossomos que sofrem influência dos hormônios sexuais.

Determinação do Sexona Espécie Humana

• A espécie humana apresenta 23 pares de cromossomos. 22 pares são autossomos e não tem relação direta com a determinação do sexo. Um par, chamado de alossomos (X e Y), são os cromossomos sexuais.

• A mulher apresenta dois alossomos X e é chamada de sexo homogamético, pois seus gametas sempre terão o cromossomo X.

• O homem apresenta um X e um Y e é o sexo heterogamético, pois seus gametas serão metade com cromossomo X e metade com cromossomo Y.

• Na mulher, um dos cromossomos X em cada célula permanece inativo e se constitui na cromatina sexual ou corpúsculo de Barr.

Herança Ligada ao Sexo

• Genes localizados na porção não homóloga do cromossomo X.

• Quando dominantes, o caráter é transmitido pelas mães a todos os descendentes e pelos pais somente às filhas.

• Quando recessivos, o caráter é transmitido pelas mães aos filhos homens. As meninas só terão a característica se o pai também a tiver.

• Ex.: Daltonismo e Hemofilia.

Herança Ligada ao SexoDaltonismo

• Anomalia visual recessiva em que o indivíduo tem deficiência na distinção das cores vermelha ou verde.

• Os homens daltônicos (8%) tem um gene Xd pois são hemizigotos e as mulheres daltônicas (0,64%) devem ser homozigotas recessivas.

Fenótipo Genótipo

Mulher normal XDXD

Mulher portadora

XDXd

Mulher daltônica XdXd

Homem normal XDY

Homem daltônico

XdY

Herança Ligada ao SexoHemofilia

• Anomalia que provoca a falta de coagulação do sangue.• Homens hemofílicos são hemizigotos (1/10.000) e

mulheres hemofílicas são homozigotas recessivas (1/100.000.000).

Fenótipos Genótipos

Mulher normal XHXH

Mulher portadora XHXh

Mulher hemofílica

XhXh

Homem normal XHY

Homem hemofílico

XhY

Genética Relacionada ao Sexo

Herança Restrita ao Sexo

• Genes localizados na porção não homóloga do cromossomo Y.

• Genes Holândricos.• Só ocorrem no sexo

masculino.• Ex.: Hipertricose

auricular.

Herança Limitada pelo Sexo

• Genes autossômicos cujo efeito sofre influência dos hormônios sexuais.

• Só se manifestam em um dos sexos.

• Ex.: Produção de leite em bovinos.

Herança Influenciada pelo Sexo

• Genes autossômicos cujo efeito sofre influência dos hormônios sexuais.

• Comportamento diferente em cada sexo, agindo como dominante em um e como recessivo em outro (variação de dominância).

• Ex.: Calvície (alopecia).

Genótipos Fenótipos

CC Homem calvo Mulher calva

Cc Homem calvo Mulher não-calva

cc Homem não-calvo

Mulher não-calva

Prováveis Tipos de Herança

Autossômica recessiva

Autossômica dominante

Ligada ao Y (holândrica)

Prováveis Tipos de Herança

Ligada ao X recessiva

Ligada ao X dominante

2a Lei de Mendel“Segregação Independente”

“Na herança de duas ou mais características, os fatores, segregados na formação dos gametas, não se fundem no híbrido, mas se distribuem independentemente nos gametas segundo todas as combinações possíveis”.

Diibridismo

• Herança determinada por dois pares de alelos independentes que condicionam duas características.

• Quatro fenótipos diferentes são encontrados em F2, combinando os caracteres dominantes e recessivos.

• A proporção fenotípica clássica em F2 é 9:3:3:1.

• Ex.: cruzamento de sementes de ervilhas amarelas/lisas (puras) com verdes/rugosas (puras).

P amarelas/lisas x verdes/rugosas

F1 100% amarelas/lisas (híbridas)

F1 amarelas/lisas x amarelas/lisas

VVRR vvrr

VvRr

VvRr VvRr

Diibridismo

amarelas/lisas verdes/lisas

amarelas/rugosas verdes/rugosas

Gametas da F1

VR Vr vR vr

VR VVRR VVRr VvRR VvRr

Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr

vR VvRR VvRr vvRR vvRr

vr VvRr Vvrr vvRr vvrr

Proporção Fenotípica em F2

169

163

163

161

Poliibridismo

• Quando são analisados mais de dois pares de alelos que condicionam mais de duas características, temos o triibridismo, tetraibridismo, etc, que constituem o poliibridismo.

• Para se calcular o número de gametas diferentes produzidos por um poliíbrido se utiliza a fórmula 2n, onde n é o número de pares de genes heterozigotos (híbridos).Ex.: Quantos gametas diferentes forma o

genótipo AaBBCcddEe Número de híbridos: 3

Número de gametas = 23 = 8 gametas diferentes

Genética Moderna(Pós-Mendeliana)

• Heranças que se afastam, pouco ou muito, dos processos descritos por Mendel em seus trabalhos.

• As proporções fenotípicas podem variar em relação às proporções clássicas da genética mendeliana.

• Herança Qualitativa: O fenótipo depende de quais genes estão presentes no genótipo. Ex.: interações gênicas (genes complementares e epistasia) e pleiotropia.

• Herança Quantitativa: O fenótipo depende de quantos genes dominantes estão presentes no genótipo. Ex.: polimeria.

Interações GênicasGenes complementares

• Genes com segregação independente que agem em conjunto para determinar um fenótipo.

• Ex.: forma das cristas em galináceos.

Fenótipos Genótipos

crista noz R_E_

crista rosa R_ee

crista ervilha

rrE_

crista simples

rree

Interações Gênicas

Epistasia• Interação em que um

par de genes inibe que outro par, não alelo, manifeste seu caráter.

• A epistasia pode ser dominante ou recessiva.

• O gene inibidor é chamado de epistático e o inibido é o hipostático.

• Ex.: Cor da penas em galináceos.

• Gene C penas coloridas.• Gene c penas brancas.• Gene I epistático sobre

gene C.

Fenótipos

Genótipos

Penas coloridas

C_ii

Penas cc_ _

brancas C_I_

Pleiotropia

• Herança em que um único par de genes condiciona várias características simultaneamente.

• Efeito múltiplo de um gene.Exemplos:• Síndrome de Lawrence-Moon: obesidade, oligofrenia,

polidactilia e hipogonadismo.• Síndrome de Marfan: defeitos cardíacos, problemas

visuais, aracnodactilia.• Fenilcetonúria: deficiência mental, convulsões,

icterícia, queda de cabelo, urina muito concentrada.

Polimeria

• Herança Quantitativa onde ocorre efeito cumulativo na ação de vários pares de genes.

• Há uma variação fenotípica gradual e contínua entre um valor mínimo e um valor máximo, devida a adição de genes dominantes no genótipo, seguindo uma curva normal de distribuição.

• Ex.: altura, peso, cor da pele, cor dos olhos, grau de inteligência, altura de plantas, produção de leite em bovinos, comprimento de pelos, etc.

• Para se saber o número de fenótipos ou quantos pares de genes estão envolvidos são utilizados modelos matemáticos.

número de poligenes = número de fenótipos - 1número de fenótipos = número de poligenes + 1

Herança QuantitativaCor da Pele em Humanos

FenótiposGenótipos

Negro SSTT

Mulato Escuro

SsTTSSTt

Mulato Médio

SsTtSSttssTT

Mulato ClaroSsttssTt

Branco sstt

1

2

3

2

1

Negro

Mulato Escuro

Mulato Médio

Mulato Claro

Branco

Genética de Populações

• Estuda, matematicamente, as freqüências dos genes em uma população e as forças evolutivas que as modificam.

• Pool Gênico: genes comuns a uma mesma população, acervo genético ou gene pool.

• Uma população estará em equilíbrio genético quando seu pool gênico se mantiver inalterado por gerações sucessivas.

• Havendo alterações no acervo gênico, se diz que a população está evoluindo.

Genética de Populações

Teorema de Hardy-WeinbergEm populações infinitamente

grandes, com cruzamentos ao acaso (panmítica), que não estiverem sofrendo influência dos fatores evolutivos (mutações, seleção natural, migrações, etc...), não haverá alteração do pool gênico, isto é, as freqüências gênicas e genotípicas se manterão constantes.

O Teorema de Hardy-Weinberg

• Numa população em equilíbrio, para uma determinada característica existem dois genes, o dominante (A) e o recessivo (a).

• A soma das freqüências dos dois genes (freqüência gênica) na população é 100%.

f(A) + f(a) = 100%

• Sendo, f(A) = p e f(a) = q, então:

p + q = 1

O Teorema de Hardy-Weinberg

• Na mesma população existem 3 genótipos possíveis: homozigoto dominante (AA), heterozigoto (Aa) e homozigoto recessivo (aa).

• A soma das freqüências do 3 genótipos (freqüência genotípica) na população é 100%.

f(AA) + f(Aa) + f(aa) = 100%

• Sendo, f(AA) = p2, f(Aa) = 2pq e f(aa) = q2, então:

p2 + 2pq + q2 = 1

O Teorema de Hardy-WeinbergAplicação

• Uma população em equilíbrio está assim distribuída para um determinado par de alelos:

• Quais as freqüências gênicas e genotípicas?

AA 640 indivíduos

Aa 320 indivíduos

aa 40 indivíduos

Total

1.000 indivíduos

O Teorema de Hardy-WeinbergAplicação

Freqüências Gênicas:Número total de genes = 2.000

Número de genes A = 1.280 + 320 = 1.600

Número de genes a = 80 + 320 = 400

f(A) = p = 1.600/2.000 = 0,8 ou 80%

f(a) = q = 400/2.000 = 0,2 ou 20%

O Teorema de Hardy-WeinbergAplicação

Freqüências Genotípicasf(A) = p = 0,8

f(a) = q = 0,2

f(AA) = p2 = (0,8)2 = 0,64 ou 64%

f(Aa) = 2pq = 2(0,8x0,2) = 0,32 ou 32%

f(aa) = q2 = (0,2)2 = 0,04 ou 4%

Genes Ligados - Linkage• Quando dois ou mais genes,

responsáveis por diferentes características, estão localizados em um mesmo cromossomo, a herança é chamada de Vinculação Gênica.

• Nestes casos a quantidade de gametas e portanto a freqüência da descendência apresentarão diferenças em relação ao diibridismo já que a incidência do crossing-over será fundamental.

• Crossing-Over ou permuta é a troca de partes entre cromossomos homólogos durante a meiose e é um dos principais fatores para a variabilidade genética.

Comparação Diibridismo/Linkage

Diibridismo (AaBb)

A a B b

Gametas

A B A b a B a b

25% 25% 25% 25%

Comparação Diibridismo/Linkage

Linkage (AaBb)A

B

a

b

Gametas

A

B

a

b

A

b

a

B

Parentais Recombinantes

Genes Ligados - Linkage

• Na herança dos genes ligados, a freqüência dos gametas de um heterozigoto depende da taxa de crossing-over ou taxa de recombinação que ocorre entre os cromossomos homólogos.

• Os Gametas Parentais são formados mesmo que não haja recombinação e aparecem em maior quantidade.

• Os Gametas Recombinantes são formados apenas se houver permuta e aparecem em menor quantidade.

• A Taxa de Crossing é expressa em porcentagem e corresponde a freqüência de gametas recombinantes formados na gametogênese.

Genes Ligados - Linkage

• Na vinculação gênica a posição dos genes no heterozigoto (AaBb) pode ser Cis ou Trans.

• Estas posições também podem ser utilizadas para se definir quem são os gametas parentais e os recombinantes.

A B

a b

Posição CIS

A b

a B

Posição TRANS

Mapeamento Genético

• Mapa genético ou cromossômico é a representação da posição dos genes no cromossomo.

• Está diretamente relacionada a taxa de crossing.• Unidades de Recombinação (U.R.) ou Morganídeos

(M) são as unidades usadas para determinar a posição dos genes no cromossomo e correspondem a taxa de crossing.

• Exemplo: Em um cromossomo há a seguinte freqüência de recombinação entre os genes A,B,C e D:

A-B 45% A-C 20% C-B 25%B-D 5% C-D 20% A-D 40%

Qual a posição dos genes no cromossomo?

Mapeamento Genético

A C D B

45M

40M

20M 20M 5M