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Nesta apresentação discutiremos gestão de carreira e a relação entre instituição e profissional neste processo.
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GESTÃO DA CARREIRA EM EDUCAÇÃO FÍSICA:RESPONSABILIDADE PESSOAL E INSTITUCIONAL
Rita de Cássia Garcia Verenguer
@ritaveren
http://pensandoaeducacaofisica.blogspot.com
agosto/2010
GESTÃO DA CARREIRA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: RESPONSABILIDADE PESSOAL E INSTITUCIONAL
Profª Rita Verenguer
Objetivos
discutir os fundamentos da gestão da carreira;
analisar o papel do profissional e da instituição no processo degestão da carreira.
GESTÃO DA CARREIRA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: RESPONSABILIDADE PESSOAL E INSTITUCIONAL
Advertências
parece-me exageradamente pretensioso julgar que se podedizer a um adulto o que ele deve fazer da sua vida;
parece-me razoavelmente maduro acreditar que cada um éresponsável pelas suas escolhas;
parece-me sinceramente honesto compartilhar com colegasaquilo que acredito e como conduzo a minha vidaprofissional.
Profª Rita Verenguer
Cenário
Mundo do Trabalho em Educação Física
Tecnologia(Wii, Xbox 360,
bicicleta ergométrica)
Aumento do nº de prestadores de
serviços (‘players’)
Competição entre os prestadores de
serviços
Diversidade das opções de lazer
Profª Rita Verenguer
ESSE CENÁRIO NÃO É NOVO
POR QUE MOTIVO, ENTÃO, ESTAMOS FALANDO DELE?
Profª Rita Verenguer
Mais tecnológico
Mais competitivo
Mais diversificado
VAI EXIGIR DETERMINADOS
COMPORTAMENTOS
Profª Rita Verenguer
EXIGÊNCIA
MUDANÇA DE MENTALIDADE
Profª Rita Verenguer
MUDANÇA DE COMPORTAMENTO
É ESTRATÉGICO PARA A MINHA MARCA ESTAR ASSOCIADAÀ MARCA DA INSTITUIÇÃO NA QUAL TRABALHO?
A MARCA DA INSTITUIÇÃO NA QUAL TRABALHO AGREGAVALOR À MINHA MARCA?
É ESTRATÉGICO PARA A MARCA DA INSTITUIÇÃO NA QUALTRABALHO ESTAR ASSOCIADA À MINHA MARCA?
A MINHA MARCA AGREGA VALOR À MARCA DA INSTITUIÇÃONA QUAL TRABALHO?
Perguntas Atrevidas
Profª Rita Verenguer
PROFISSIONAL INSTITUIÇÃO
EMPREGADO / EMPREGADOR
PARCEIROS DE NEGÓCIO
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
“Carreira são as seqüências de posições ocupadas e de trabalhosrealizados durante a vida de uma pessoa. A carreira envolve umasérie de estágios e a ocorrência de transições que refletemnecessidades, motivos e aspirações individuais e expectativas eimposições da organização e da sociedade. Da expectativa doindivíduo, engloba o entendimento e a avaliação de sua experiênciaprofissional , enquanto da perspectiva da organização englobapolíticas, procedimentos e decisões ligadas a espaçosocupacionais, níveis organizacionais, compensação e movimentode pessoas. Estas perspectivas são conciliadas pela carreira dentrode um contexto de constante ajuste, desenvolvimento e mudança”
(London e Stumph, 1982)
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
“Carreira são as seqüências de posições ocupadas e de trabalhosrealizados durante a vida de uma pessoa.
ESTAMOS FALANDO DE POSICIONAMENTO, DE ESPAÇO OCUPADO (Não estamos falando de cargos)
ESTAMOS FALANDO DAS REALIZAÇÕES
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
A carreira envolve uma série de estágios e a ocorrência de transiçõesque refletem necessidades, motivos e aspirações individuais eexpectativas e imposições da organização e da sociedade.
ESTAMOS FALANDO EM CICLOS (que possuem começo, meio e fim)
ESTAMOS FALANDO EM MOTIVAÇÕES PESSOAIS (meus desejos)
ESTAMOS FALANDO EM PRESSÕES INSTITUCIONAIS E SOCIAIS (que nós não controlamos)
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
Da expectativa do indivíduo, engloba o entendimento e a avaliaçãode sua experiência profissional , enquanto da perspectiva daorganização engloba políticas, procedimentos e decisões ligadas aespaços ocupacionais, níveis organizacionais, compensação emovimento de pessoas.
ESTAMOS FALANDO DE AUTOCONHECIMENTO E CONSCIÊNCIA DAS NOSSAS POTENCIALIDADES, POSSIBILIDADES E FRAQUEZAS
ESTAMOS FALANDO DOS CAMINHOS, OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
Estas perspectivas são conciliadas pela carreira dentro de umcontexto de constante ajuste, desenvolvimento e mudança”.
ESTAMOS FALANDO DE DIÁLOGO ENTRE AS EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS E INSTITUCIONAIS
ESTAMOS FALANDO DE UM COTIDIANO DINÂMICO E IMPREVISÍVEL
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: fundamentos da gestão
Autoconhecimen-to e consciência
das (in) competências
Ciclos Pessoais e pressões
institucionaise sociais
Posicionamentoe Realizações
Caminhos e metas
institucionais
Diálogo sobre as expectativas
pessoais e institucionais
Cotidiano dinâmico e imprevisto
Profª Rita Verenguer
discutir os fundamentos da gestão da carreira
Carreira: caracterização
Carreira está relacionada com nossoposicionamento e o espaço que as nossas realizaçõesocupam. Envolve ciclos que refletem nossasmotivações pessoais e as pressões institucionais esociais. É fruto do autoconhecimento e daconsciência das nossas potencialidades,possibilidades e fraquezas. Pressupõe o diálogoentre as expectativas pessoais e institucionais emum cotidiano dinâmico e imprevisível.
Profª Rita Verenguer
analisar o papel do profissional e da instituição no processo de gestão da carreira
Carreira : projeto pessoal, intransferível e consciente que pode ser compartilhado com uma instituição
SE HOUVER INTERESSES COMUNS
A instituição não existe para satisfazer os interesses dos
seus colaboradores
Os profissionais não existem para satisfazer os interesses
da instituição
Profª Rita Verenguer
analisar o papel do profissional e da instituição no processo de gestão da carreira
Interesses dos profissionais
Interesses da Instituição
Profª Rita Verenguer
Eu conheço o interesse do outro?
OPORTUNIDADE DE PARCERIA
analisar o papel do profissional e da instituição no processo de gestão da carreira
PROJETO PROFISSIONAL
Diagnóstico das Competências
Estabelecimento de objetivos
Identificação das
oportunidades
Desenvolvimento do plano de ação
1º passo
Profª Rita Verenguer
Responsabilidade do Profissional
identificar seuspontos fortes e suascarências;
definir metas detrabalho;
disponibilizar-separa o novo;
planejar as ações.
analisar o papel do profissional e da instituição no processo de gestão da carreira
NEGOCIAÇÃO COM A
INSTITUIÇÃO
Qual a política de capacitação?
Quais são as chances de alcançar
meus objetivos?
Quais são as oportunidades
existentes?
Qual é o espaço para a implantação do
meu projeto?
2º passo
Profª Rita Verenguer
Responsabilidades da Instituição
garantir oportunidadesde aprimoramentoprofissional;
reconhecer que oprofissional temintenções;
criar um ambienteestimulante e desafiador;
acolher e dar condiçõespara o desenvolvimentodo novo.
GESTÃO DA CARREIRA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: RESPONSABILIDADE PESSOAL E INSTITUCIONAL
Gestão de carreira é:
estar atento aos condicionantes do mundo do trabalho em EducaçãoFísica;
romper com uma estrutura de pensamento que reforça a ideia deempregado/empregador;
posicionar-se como parceiro de negócio;
ter consciência da importância das relações profissionais (marca);
admitir que as partes tem interesses próprios e, principalmente, valorizaros interesses comuns;
ter clareza de que a carreira é de responsabilidade do profissional e que ainstituição deve ser parceira, mas tem limites.
perguntar-se, diariamente, “Qual é o significado do trabalho em minhavida?”
Profª Rita Verenguer