DISCIPLINA

Professor

Tema conforme Planejamento

Nº de Aulas para desenvolver o Tema

HISTÓRIA

ADRIANA GOMES MESSIAS

Império Macedônico

02 AULAS

REFERÊNCIAS PARA APROFUNDAMENTO, ESTUDO E PESQUISA

Assistir o filme: Alexandre: O Grande

http://www.youtube.com/watch?v=Iekf0Q-jbAY Documentário

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/quem-foi-alexandre-o-grande

A História do Império Macedônico inicia-se com Filipe II em 359 a.C.. Após tornasse Rei, Filipe distribuiu as terras pertencentes a aristocracia para os camponeses.

Admirava a riqueza da cultura grega, se impressionava com a vastidão territorial e a opulência econômica do império persa.

Filipe II organizou um exército nacional, com grande habilidade de guerra. Sua cavalaria se tornara a mais poderosa da Grécia. Criou uma nova infantaria, praticamente imbatível - a falange macedônica -

As falanges eram formadas por homens com:1) de 16 fileiras, = totalizando 256 homens (16x16). 2) As cinco primeiras fileiras estendiam suas sarissas sobre os

homens dafrente, formando uma parede de pontas afiadas. Os soldados de trás mantinham as lanças para a frente e para o alto, formandoum escudo contra as flechas. Filipe II ambicionava conquistar a Grécia e o Império Persa.

Filipe II morreu assassinado, em seu lugar assumiria o Império o seu filho, Alexandre Magno com apenas 20 anos. As cidades gregas não aceitaram o jovem rei como soberano, rebelaram-se achando o momento ideal para se libertarem do domínio macedônico. Alexandre mostrou ser um hábil governante e conseguiu sufocar as rebeliões liderada pela Cidade de Tebas.

Em 338 a.C., as tropas macedônicas derrotaram os exércitos de Tebas e Atenas, = Batalha de Queroneia.Em seguida, Filipe II organizou as cidades-Estado sob o seu comando e fundou aLiga de Corinto, cujo objetivo era manter a Grécia unida, sendo seu comandante para a guerra contra a Pérsia.

Macedônia: antes de depois de Alexandre

Alexandre III, o Grande (356-323 aC), filho de Filipe, conseguiu em pouco tempo estender o poder macedônico não só sobre as cidades-estados gregas, mas também sobre o Império Persa, incluindo o Egito e as terras a leste, até às bordas ociedentais da Índia. Era o maior império que o mundo havia visto depois do Império Persa. Abaixo, o Império de Alexandre, o Grande.

Falanges macedônicas

Reconstrução de um Sarissa

Falange Macedônica uma verdadeira máquina de guerra formada por infantes muito bem treinados e disciplinados, com suas enormes zarissas, (lanças de mais de 6 metros),

Alexandre

Quando Alexandre tinha 13 anos, seu pai incumbiu um dos homens mais sábios da sua época, Aristóteles, de educá-lo. Alexandre aprendeu retórica, política, matemática, ciências físicas e naturais, medicina e geografia, ao mesmo tempo em que se interessava pela história grega e pela obra de autores como Eurípides e Píndaro. Também se distinguiu nas artes marciais e na doma de cavalos, de tal forma que em pouco tempo dominou Bucéfalo, que viria a ser seu inseparável cavalo. Alexandre media apenas 1,52m.

Como Alexandre Magno tratou os povos vencidos:

Uma das principais características de Alexandre Magno foi a maneira como ele tratou os povos vencidos:- Respeitou suas religiões e instituições políticas;- Incentivou o casamento entre vencidos e vencedores;- Permitiu que jovens persas participassem dos exércitos greco-macedônicos;- Tentou fundir os povos, buscando eliminar as diferenças e as desigualdades entre eles.Agindo assim, Alexandre Magno criava condições para uma integração cultural no vasto império por ele conquistado. O resultado mais importante do seu trabalho foi a chamada cultura helenística, que se originou da fusão da cultura grega (helênica) com a cultura oriental.

Cultura Helenística

Em "Laocoonte e seus filhos", representam uma lenda da época da Guerra de Tróia,

a cultura Ghandara, que se desenvolveu no atual Afeganistão e Paquistão com a conquista por Alexandre o Grande, que combinava padrões estéticos helenístico com a religião Budista originaria da India.