• IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN– ETAPAS.– COORDINACIONES INSTITUCIONALES.– RUTA DE IMPLEMENTACIÓN.– RELACIÓN DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN.

• ACTORES INVOLUCRADOS– RESPONSABLES.– EJECUTORES.– PERFIL DE LOS ACTORES.

• ESTRATEGIAS APLICADAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN– Factores que favorecen– Factores que obstaculizan

• PRINCIPALES LECCIONES APRENDIDAS

NIÑEZ 0-5 AÑOS Disminuir los factores de riesgo para el desarrollo de niños y niñas.

NIÑEZ 6 - 11 AÑOS Disminuir la tasa de bajo rendimiento escolar.

ADOLESCENTES 12 – 17 ADOLESCENTES 12 – 17 AÑOSAÑOSFomentar la capacidad de resilencia para que afronten con éxito los riesgos que se les presentan.

PROMOVER LA PROMOVER LA DISMINUCIÓN DE DISMINUCIÓN DE

LA VIOLENCIA LA VIOLENCIA FAMILIAR Y DEL FAMILIAR Y DEL

TRABAJO TRABAJO INFANTIL QUE INFANTIL QUE DIFICULTAN EL DIFICULTAN EL

DESARROLLO DE DESARROLLO DE NIÑOS, NIÑAS Y NIÑOS, NIÑAS Y

ADOLESCENTES ADOLESCENTES

Acciones a favor Acciones a favor de Infancia y de Infancia y AdolescenciaAdolescencia

PRAIAPRAIA

Para la implementación:Para la implementación:2. El diseño del Plan en el Gobierno Regional

significó un período de apropiación para las autoridades.

3. Identificación de asesores técnicos y aliados en el tema.

4. Convocatoria a responsables técnicos involucrados.

5. Reuniones de coordinación trimestrales.6. Mediante ordenanza se aprobó presentación Anual

de avances.

• Se ha precisado :Se ha precisado :1. La reformulación de los indicadores en

base a la evolución de los sectores. 2. La formación de consensos en enfoques.3. Fomentar acciones multisectoriales que

crearán sinergia en búsqueda del cumplimiento de los objetivos.

• En el caso de Ucayali ambos procesos se relacionaron directamente porque el equipo técnico había participado en el diseño; permitiendo así dar continuidad a las acciones en la implementación cuando sucedió el cambio de Gobierno.

• Liderando el proceso se encuentra la Gerencia Gerencia Regional de Desarrollo Social del GOREURegional de Desarrollo Social del GOREU y como responsables técnicos:

– En niñez de 0 a 5 : mayoritariamente el cumplimiento de los indicadores son Salud Salud (Nutrición, Promoción de la Salud, Etapa de Vida Niño y Salud Sexual y Reproductiva) , PRONAAPRONAA (MIMDES) y CRECER.CRECER.

– En niñez de 6 a 12: mayoritariamente es el sector EducaciónEducación(Dirección de Gestión Pedagógica) y el Programa Educadores de Programa Educadores de callecalle (MIMDES).

– En Adolescencia: responden Salud Salud (Etapa de Vida Adolescente, Salud Sexual y Reproductiva y Salud Mental) y Educación Educación (Tutoría)

– Para el Objetivo Transversal: CEM (MIMDES), Fiscalía (Ministerio Público), DEMUNA, Defensoría, Salud y Policía Nacional.

PRAIAPRAIA

PRAIAPRAIAPRAIA

PRAIA

PRAIAPRAIA

• Se ha involucrado a :– La sociedad civil: Red de Promoción de la

Mujer y Foro Salud – ONG’s.– Aliados Estratégicos: FONDO GLOBAL,

UNICEF, USAID.

Los Los responsables:responsables:– Sensibles socialmente– Con conocimientos

técnicos y de gestión – Inter e intra

institucionalmente relacionados.

– Conocimientos de los mecanismos de gestión social.

• Los involucrados.Los involucrados.– Vocación de

responsabilidad social – Capacidad de sinergia– Conocimiento de la

realidad regional– Conocimiento de los

mecanismos de apoyo al desarrollo social

““Es cuestión de personas y personalidades”Es cuestión de personas y personalidades”

PRAIAPRAIA

PRAIAPRAIA

PRAIAPRAIAPRAIAPRAIA

PRAIAPRAIA

PR

AIA

PR

AIA

• Formalización e institucionalización de procesos (Ordenanza)

• Trabajo multisectorial (Redes y Mesas) • Sensibilización a la población

(capacitación y campañas de atención)• Involucramiento de comunicadores

(difusión de actividades y campañas comunicacionales)

• Facilitaron la implementación:Facilitaron la implementación:– Actores con conocimientos técnicos– Capacidad de consenso interinstitucional

• Se dificultó enSe dificultó en:– el continuo cambio de responsables técnicos

(GOREU y sectores)– La falta de costumbre de la inducción y

transferencia al realizarse cambios de puestos responsables.

– en la interpretación de los indicadores

Lecciones

Lecciones

Aprendidas

Aprendidas

PRAIA PRAIA

UCAYALI

UCAYALI

• La Gerencia Regional de Desarrollo Social del GOREU está presente desde la convocatoria hasta la evaluación.

• El trabajo multisectorial es una tarea continua y lenta pero fructífera y eficiente.

• Se debe estar al tanto de las oportunidades: Presupuesto Por Resultados (PPR), Presupuesto Participativo, Financiamiento de Iniciativas.