Infografico conteudos-mais-cobrados-no-enem-de-todos-os-tempos

CONTEÚDOSMAIS COBRADOSNO ENEM

CONTEÚDOSMAIS COBRADOSNO ENEM

A P R E S E N T A

21

LINGUAGENS, CÓDIGOSE SUAS TECNOLOGIAS

ARTE CONTEMPORÂNEA

ARTES PERFORMATIVAS OU CÊNICAS

ARTES PLÁSTICAS E VISUAIS

ARTE MODERNA

CUBISMO

SURREALISMO

PINTURAS RUPESTRES

ARTE URBANA

ZONA DE ATENÇÃO!

CONFIRA A LISTA DE HABILIDADES

03

03

03

04

11

12

17

21

AR

TE

S

H12 H13 H14 H16 H22 H15 H09 H11

CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEMPOR NÚMERO DE QUESTÕES

HABILIDADES

ZONA DE ATENÇÃO!


ES

PA

NH

OL

H06 H07 H08 H05


HABILIDADES

TEXTOS PERIODISTICOS

HISTORIETAS Y CÓMICS

TEXTOS PUBLICITARIOS

VOCABULARIO EN ESPAÑOL

LETRAS DE CANCIONES

POEMAS EN ESPAÑOL

33

6

6

4

2

1

ZONA DE ATENÇÃO!

ED

UC

AÇ

ÃO

FÍS

ICA


H10 H11 H09 H13 H14


HABILIDADES12

8

8

7

6

3

3

2

PADRÃO ESTÉTICO CONTEMPORÂNEO

DANÇAS

EXERCÍCIO FÍSICO E SAÚDE

PRÁTICAS CORPORAIS E AUTONOMIA

ESPORTES

CONDICIONAMENTOS E ESFORÇOS FÍSICOS

JOGOS E BRINCADEIRAS

LUTAS

21


ZONA DE ATENÇÃO!

CONFIRA A LISTA DE HABILIDADESING

LÊS

H05 H06 H07 H08


HABILIDADES

21

11

7

6

5

5

3

2

JOURNALISTIC TEXTS

COMIC STRIPS AND CARTOONS

TECHNICAL TEXTS

ADVERTISEMENTS

LYRICS

LITERARY TEXTS

VOCABULARY IN ENGLISH

CHARTS AND INFOGRAPHICS

ZONA DE ATENÇÃO!


LIT

ER

AT

UR

A

H16 H15 H18 H17 H22 H21 H01


HABILIDADESINTERPRETAÇÃO DE POEMAS

INTERTEXTUALIDADE

ROMANTISMO NO BRASIL

PRIMEIRA GERAÇÃO MODERNISTA

SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA

INTERPRETAÇÃO DE ROMANCES

SIMBOLISMO NO BRASIL

BARROCO

PARNASIANISMO

QUINHENTISMO

15

14

7

5

4

4

4

3

3

3

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ZONA DE ATENÇÃO!


INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS

INTERPRETAÇÃO DE PROPAGANDAS

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS INFORMATIVOS

INTERTEXTUALIDADE

ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS DO TEXTO

INTERPRETAÇÃO DE TIRINHAS

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

FIGURAS DE LINGUAGEM

COESÃO TEXTUAL12

18

25

27

30

30

41

47

60

87


HABILIDADES

H18 H23 H26 H24 H21 H25 H22 H19 H20 H01 H27 H16


TEC

NO

LOG

IAS

DA

INFO

RM

AÇ

ÃO

E C

OM

UN

ICA

ÇÃ

O

ZONA DE ATENÇÃO!


03

07

36 FUNÇÃO E IMPACTO DAS NOVAS MÍDIAS

GÊNEROS DIGITAIS

MEIOS DE COMUNICAÇÃO

H28 H30 H01 H29 H03 H04 H22

CONTEÚDOS MAIS COBRADOS NO ENEMPOR NÚMERO DE QUESTÕES HABILIDADES

Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.

H1Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais.

H2Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas.

H3

Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.

H4Associar vocábulos e expressões de um texto em Língua Estrangeira Moderna ao seu tema.

H5Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.

H6

Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.

H7Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.

H8Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social.

H9

Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas.

H10Reconhecer a linguagem corporal

como meio de interação social,

considerando os limites de

desempenho e as alternativas de

adaptação para diferentes indivíduos.

H11Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.

H12

LISTA DE HABILIDADES


Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos.

H13Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.

H14Estabelecer relações entre o texto

literário e o momento de sua

produção, situando aspectos do

contexto histórico, social e

político.

H15

Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário.

H16 Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.

H17Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.

H18

Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

H19Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional.

H20Reconhecer em textos de

diferentes gêneros, recursos

verbais e não-verbais utilizados

com a finalidade de criar e mudar

comportamentos e hábitos.

H21

Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.

H22 Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados.

H23Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras.

H24

Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.

H25Relacionar as variedades lingüísticas a situações específicas de uso social.

H26Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação.

H27

Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e informação.

H28Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e informação.

H29Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem.

H30

21

CIÊNCIAS DA NATUREZAE SUAS TECNOLOGIAS

BIO

LOG

IA


ECOLOGIA

ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA

EVOLUÇÃO

GENÉTICA

METABOLISMO CELULAR

BIOQUÍMICA CELULAR

CITOLOGIA

VÍRUS

SERES PROCARIÓTICOS

PROTOCTISTAS

193

41

27

26

22

20

19

18

14

14

FÍS

ICA


55

48

45

36

27

26

23

20

15

10

ENERGIA

TERMODINÂMICA

ELETRICIDADE

ONDULATÓRIA

CINEMÁTICA

ÓPTICA

DINÂMICA

INTRODUÇÃO À FÍSICA

HIDROSTÁTICA

ELETROMAGNETISMO

QU

ÍMIC

A


QUÍMICA ORGÂNICA

REAÇÕES INORGÂNICAS

PROPRIEDADES DA MATÉRIA

QUÍMICA AMBIENTAL

ESTEQUIOMETRIA

FUNÇÕES INORGÂNICAS

SOLUÇÕES

PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS

EQUILÍBRIO QUÍMICO

ELETROQUÍMICA

57

38

36

33

26

25

21

19

17

17


H14 H17 H10 H15 H16 H09 H30 H19 H04 H28 H29 H13

ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES


H20 H01 H21 H23 H05 H17 H18 H06 H03 H08 H22 H07

ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES


ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES

H24 H25 H18 H08 H17 H26 H19 H10 H27 H22 H07 H03


Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos.

H13 Identificar padrões em fenômenos e

processos vitais dos organismos,

como manutenção do equilíbrio

interno, defesa, relações com o

ambiente, sexualidade, entre outros.

H14Interpretar modelos e

experimentos para explicar

fenômenos ou processos biológicos

em qualquer nível de organização

dos sistemas biológicos.

H15

Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.

H1Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde ou outro, com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico.

H2 Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.

H3

Avaliar propostas de intervenção no

ambiente, considerando a qualidade

da vida humana ou medidas de

conservação, recuperação ou utilização

sustentável da biodiversidade.

H4Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano.

H5Relacionar informações para

compreender manuais de

instalação ou utilização de

aparelhos, ou sistemas

tecnológicos de uso comum.

H6

Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade de vida.

H7Identificar etapas em processos de obtenção, transformação, utilização ou reciclagem de recursos naturais, energéticos ou matérias-primas, considerando processos biológicos, químicos ou físicos neles envolvidos.

H8Compreender a importância dos ciclos biogeoquímicos ou do fluxo energia para a vida, ou da ação de agentes ou fenômenos que podem causar alterações nesses processos.

H9

Analisar perturbações ambientais,

identificando fontes, transporte

e(ou) destino dos poluentes ou

prevendo efeitos em sistemas

naturais, produtivos ou sociais.

H10Reconhecer benefícios, limitações e

aspectos éticos da biotecnologia,

considerando estruturas e

processos biológicos envolvidos em

produtos biotecnológicos.

H11Avaliar impactos em ambientes

naturais decorrentes de

atividades sociais ou econômicas,

considerando interesses

contraditórios.

H12



Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos.

H16 Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.

H17Relacionar propriedades físicas,

químicas ou biológicas de

produtos, sistemas ou

procedimentos tecnológicos às

finalidades a que se destinam.

H18

Avaliar métodos, processos ou

procedimentos das ciências naturais

que contribuam para diagnosticar ou

solucionar problemas de ordem

social, econômica ou ambiental.

H19Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.

H20Utilizar leis físicas e (ou) químicas

para interpretar processos

naturais ou tecnológicos inseridos

no contexto da termodinâmica

e(ou) do eletromagnetismo.

H21

Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.

H22Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes específicos, considerando implicações éticas, ambientais, sociais e/ou econômicas.

H23Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas.

H24

Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas, rendimentos ou implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais de sua obtenção ou produção.

H25Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômicas na produção ou no consumo de recursos energéticos ou minerais, identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses processos.

H26Avaliar propostas de intervenção no meio ambiente aplicando conhecimentos químicos, observando riscos ou benefícios.

H27

Associar características adaptativas

dos organismos com seu modo de

vida ou com seus limites de

distribuição em diferentes ambientes,

em especial em ambientes brasileiros.

H28Interpretar experimentos ou técnicas

que utilizam seres vivos, analisando

implicações para o ambiente, a saúde,

a produção de alimentos, matérias

primas ou produtos industriais.

H29Avaliar propostas de alcance

individual ou coletivo, identificando

aquelas que visam à preservação e

a implementação da saúde

individual, coletiva ou do ambiente.

H30

ZONA DE ATENÇÃO!

21

CONFIRA A LISTA DE HABILIDADESMA

TE

MÁ

TIC

AMATEMÁTICA

E SUAS TECNOLOGIAS


HABILIDADESGRÁFICOS E TABELAS

RAZÃO E PROPORÇÃO (ESCALAS E REGRAS DE TRÊS)

MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA (PORCENTAGEM, JUROS)

CONJUNTOS NUMÉRICOS

GEOMETRIA PLANA

GEOMETRIA ESPACIAL

FUNÇÕES (1° E 2° GRAU)

PROBABILIDADE

ESTATÍSTICA (MÉDIAS, MEDIANAS)

ANÁLISE COMBINATÓRIA

203

200

156

137

120

106

78

64

60

24

Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações - naturais, inteiros, racionais ou reais.

H1Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.

H2 Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.

H3

Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.

H4Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos numéricos.

H5Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.

H6

Identificar características de figuras planas ou espaciais.

H7Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.

H8Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção de argumentos propostos como solução de problemas do cotidiano.

H9

Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.

H10Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.

H11Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.

H12


H03 H08 H24 H28 H21 H16 H02 H25 H27 H20 H09 H19

MATEMÁTICAE SUAS TECNOLOGIAS

Avaliar o resultado de uma medição na construção de um argumento consistente.

H13Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.

H14Identificar a relação de dependência entre grandezas.

H15

Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.

H16Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação.

H17Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo variação de grandezas.

H18

Identificar representações algébricas que expressem a relação entre grandezas.

H19Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.

H20 Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.

H21

Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para a construção de argumentação.

H22Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos algébricos.

H23Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.

H24

Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos.

H25Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.

H26Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um conjunto de dados expressos em uma tabela de freqüências de dados agrupados (não em classes) ou em gráficos.

H27

Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade.

H28Utilizar conhecimentos de estatística e probabilidade como recurso para a construção de argumentação.

H29Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando conhecimentos de estatística e probabilidade.

H30

CIÊNCIAS HUMANASE SUAS TECNOLOGIAS

21


H01 H12 H03 H11 H21 H20 H04 H23 H16 H24 H02 H15

ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES

FIL

OS

OF

IA


14

12

11

8

7

6

6

5

5

5

ÉTICA E POLÍTICA

DO SENSO COMUM AO PENSAMENTO FILOSÓFICO

LIBERDADE E DETERMINISMO

ARISTÓTELES

TEORIA DO CONHECIMENTO

PLATÃO

DEMOCRACIA CONTEMPORÂNEA

MAQUIAVEL

CONTRATUALISMO

DESCARTES

H30 H06 H16 H27 H28 H18 H19 H08 H17 H26 H07 H29


GE

OG

RA

FIA

ZONA DE ATENÇÃO!


HABILIDADESEXPLORAÇÃO DE RECURSOS NATURAIS

PROBLEMAS URBANOS

AGROINDÚSTRIA

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO CAMPO

FONTES ALTERNATIVAS DE ENERGIA

POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA

NOVA ORDEM MUNDIAL

EROSÃO

DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E BIOMAS BRASILEIROS

ÁGUA NO MUNDO

36

33

29

26

23

22

18

16

16

15


ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES

HIS

TÓ

RIA


18

17

16

16

13

11

10

9

8

8

DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL

BRASIL OLIGÁRQUICO

ERA VARGAS

EXPANSÃO MARÍTIMA

ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO NEGRA NO BRASIL

PERÍODO ENTRE GUERRAS

CIVILIZAÇÃO EUROPEIA MEDIEVAL

POPULISMO

REDEMOCRATIZAÇÃO

ANTIGUIDADE CLÁSSICA H11 H14 H01 H15 H07 H08 H24 H18 H13 H22 H02 H12


SO

CIO

LOG

IA


11

10

10

7

6

6

5

5

5

5

CULTURA MATERIAL E IMATERIAL

CULTURA E VALORES

RELAÇÕES INDIVÍDUO-SOCIEDADE

OS DIFERENTES MOVIMENTOS SOCIAIS

DEMOCRACIA

CAPITALISMO E GLOBALIZAÇÃO

MERCADO DE TRABALHO

IDENTIDADE CULTURAL

DIVERSIDADE SEXUAL

MÍDIA E INDÚSTRIA CULTURAL

H01 H03 H05 H11 H13 H16 H10 H12 H02 H21 H04 H14


ZONA DE ATENÇÃO!

HABILIDADES

Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura.

Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas.

Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.

Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura.

H4

H1

Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades.

H5

H2 H3

Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos.

H6

Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações

H7Analisar a ação dos estados

nacionais no que se refere à

dinâmica dos fluxos populacionais

e no enfrentamento de problemas

de ordem econômico-social.

H8Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.

H9

Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica.

H10Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.

H11Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.

H12



Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ourupturas em processos de disputa pelo poder.

H13Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos, sobre situação ou fatos de naturezahistórico-geográfica acerca das instituições sociais, políticas e econômicas.

H14Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história.

H15

Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.

H16Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorialização da produção.

H17Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais.

H18

Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e urbano.

H19Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.

H20Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social.

H21

Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às mudanças nas legislações ou nas políticas públicas.

H22Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades.

H23Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.

H24

Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social.

H25Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com a paisagem.

H26Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos.

H27

Relacionar o uso das tecnologias com os impactos sócio-ambientais em diferentes contextos histórico-geográficos.

H28Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas.

H29Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas.

H30

Education

Infografico conteudos-mais-cobrados-no-enem-de-todos-os-tempos