Jogo da Glória VirtualApresentação de recurso educativo digital elaborado no

software La Vouivre

Leandro Gomes Dias

Sofia Cavaco

Kelly Nascimento

Graciella Watanabe

Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais

2014/2015

Universidade de Lisboa

Instituto de Educação

Recursos Educativos Digitais (RED)

Contexto I

O Recurso educativo digital que vamos apresentar é uma versão digital do Jogo da glória.

La Vouivre – Jogo da Glória Virtual é um software, open source, que permite criar um jogo da gloria virtual.

Este RED foi desenvolvido no âmbito das comemorações do aniversário de Almeida Garrett, na escola EB 23 Almeida Garrett, em Alfragide no ano de 2012.

A tarefa para a sua elaboração, foi proposta a um grupo de 10 alunos que frequentavam um clube na mediateca escolar. Os alunos foram divididos em grupo de 2.

Recursos Educativos Digitais (RED)

Contexto II

O objectivo era que os alunos fizessem uma pesquisa sobre a biografia de almeida Garrett na internet e que cada grupo fizesse 2 questões, com 4 opções de resposta sobre o escritor. Seguidamente colocariam as questões no software do jogo.

Clica na imagem para visualizar

o RED sobre Almeida Garrett

Recursos Educativos Digitais (RED)Caracteristicas de utilização

O jogo é simples, intuitivo e de fácil utilização.

Comporta até 4 jogadores em simultâneo.

O jogo começa na casa nº1 e termina quando um jogador chega à nº64.

Podem ser colocadas até 250 questões de escolha múltipla.

As questões surgem de forma aleatória.

RED – Jogo da Glória VirtualPotencialidades

Promover o intercâmbio intelectual entre os estudantes;

Pode se constituir de uma avaliação formativa ou avaliativa para o aluno e professor;

Conduz a um saber construído coletivamente se trabalho como ferramenta pedagógica;

Respeita dos diferentes níveis de saberes em que se encontram os estudantes;

Possibilita reelaborar ações pedagógicas do professor conforme obtenha as respostas dos alunos.

RED – Jogo da Glória VirtualDesafios encontrados

Possibilidade de conduzir a uma reflexão crítica sobre a aprendizagem dos alunos referente aos seus erros;

Construção de questões que constituam efetivas para analisar o aprender do aluno;

Elaboração de um feedback que não se limite aos erros e acertos dos estudantes.

RED – Jogo da glória virtualConclusão

Pensamos que este jogo se enquadra num RED e que cumpre com as finalidades de um RED pois tem um cariz educativo, está enquadrado nas necessidades do sistema educativo português, tema identidade e autonomia pretendido e satisfaz os padrões de qualidade (apesar de não ter as questões do feedback ativas).

RED – Jogo da glória virtualExemplos

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exemplos

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