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VMSIMULADOS LDBEN E-mail: [email protected] WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1 LDBEN LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 01. De acordo com a lei 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto: (A) Pluralismo de ideias e de concepção pedagógicas. (B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. (C) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. (D) Garantia de padrão de quantidade. (E) Valorização da experiência extraescolar. 02. A Lei de Diretrizes e Bases − LDB (Lei nº. 9.394/96) deslocou o foco do ensino para o da aprendizagem e não é por acaso que sua filosofia não é mais a da liberdade de ensino, mas a (A) das competências e habilidades. (B) do direito de aprender. (C) do aprendizado antecipatório. (D) da livre expressão do pensar. (E) da lógica formal e dialética. 03. De acordo com a LDB (lei 9.394/96), no capítulo II da Educação Básica, o calendário escolar deverá adequar se às peculiaridades locais, inclusive: (A) Às dificuldades pessoais dos discentes. (B) Às situações de greve. (C) Às situações climáticas e econômicas. (D) Às situações pessoais dos docentes. (E) Às situações econômicas, reduzindo o número de horas letivas previsto nesta lei. 04. Segundo a LDB, o regime de progressão continuada nas escolas é: (A) obrigatório em todas as redes de ensino. (B) obrigatório na educação mantida pelos estados. (C) optativo, desde que os sistemas assim o definam. (D) optativo, de acordo com a definição dos estabelecimentos escolares. (E) obrigatório nos sistemas oficiais e optativo no sistema particular de ensino

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LDBEN – LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL

01. De acordo com a lei 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios, exceto:

(A) Pluralismo de ideias e de concepção pedagógicas.

(B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

(C) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

(D) Garantia de padrão de quantidade.

(E) Valorização da experiência extraescolar.

02. A Lei de Diretrizes e Bases − LDB (Lei nº. 9.394/96) deslocou o foco do ensino

para o da aprendizagem e não é por acaso que sua filosofia não é mais a da liberdade de ensino, mas a

(A) das competências e habilidades.

(B) do direito de aprender.

(C) do aprendizado antecipatório.

(D) da livre expressão do pensar.

(E) da lógica formal e dialética.

03. De acordo com a LDB (lei 9.394/96), no capítulo II da Educação Básica, o

calendário escolar deverá adequar – se às peculiaridades locais, inclusive:

(A) Às dificuldades pessoais dos discentes.

(B) Às situações de greve.

(C) Às situações climáticas e econômicas.

(D) Às situações pessoais dos docentes.

(E) Às situações econômicas, reduzindo o número de horas letivas previsto nesta lei.

04. Segundo a LDB, o regime de progressão continuada nas escolas é:

(A) obrigatório em todas as redes de ensino.

(B) obrigatório na educação mantida pelos estados.

(C) optativo, desde que os sistemas assim o definam.

(D) optativo, de acordo com a definição dos estabelecimentos escolares.

(E) obrigatório nos sistemas oficiais e optativo no sistema particular de ensino

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05. De acordo com a Lei nº 9.394/96, as instituições de Educação Infantil, criadas e

mantidas pela iniciativa privada, estão compreendidas no sistema:

(A) municipal de ensino;

(B) estadual de ensino;

(C) federal de ensino;

(D) fundamental de educação;

(E) empresarial de educação.

06. Segundo a lei 9.394/96, no título IV, da organização da educação nacional no

artigo 13, os docentes estão incumbidos de:

(A) Administrar os recursos materiais e financeiros do estabelecimento de ensino.

(B) Notificar ao conselho tutelar do município, a relação dos alunos com frequência inferior a mínima exigida.

(C) Elaborar o calendário escolar do ano letivo.

(D) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

(E) Suspender os alunos indisciplinados e notificar ao conselho tutelar.

07. Conforme a legislação educacional em vigor, Lei Nº. 9.394/96, a educação escolar

compõe-se de:

(A) Educação básica, educação profissional e educação superior.

(B) Educação básica, formada pelo ensino fundamental e médio, e educação superior.

(C) Educação de jovens e adultos, educação profissional e educação básica.

(D) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

(E) Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior.

08. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento é uma

incumbência, segundo a LDBEN Nº 9.394/96, dos:

(A) Pais ou responsáveis.

(B) Estabelecimentos de Ensino.

(C) Docentes.

(D) Municípios.

(E) Estados.

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09. Cada aluno deve acompanhar o ritmo de aprendizagem da classe, construindo o

conhecimento previsto para prosseguir sua vida escolar, quando isso não acontece a LDB garante ao aluno que a escola deve

(A) organizar o ensino em ciclos.

(B) reclassificar os alunos.

(C) velar pelo cumprimento do plano de trabalho do docente.

(D) organizar classes com alunos de séries distintas.

(E) organizar meios para a recuperação.

10. De acordo com a LDB n° 9.394/96, como ocorre a distribuição dos dias letivos de

trabalho escolar?

(A) Os dias letivos de trabalho escolar serão distribuídos por um mínimo de duzentos dias letivos;

(B) O ano letivo será distribuído em 365 dias;

(C) Os dias letivos serão distribuídos conforme os componentes curriculares;

(D) Os dias letivos independem das normas e regras comuns da educação básica.

(E) Os dias letivos são determinados pelos gestores da unidade escolar.

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GABARITO - LDBEN

01 D 11 E 21 B 31 A 41 A

02 B 12 D 22 B 32 B 42 D

03 C 13 D 23 E 33 C 43 E

04 C 14 C 24 D 34 B 44 B

05 A 15 B 25 C 35 A 45 E

06 D 16 C 26 C 36 D 46 B

07 E 17 E 27 E 37 C 47 E

08 B 18 D 28 D 38 A 48 E

09 E 19 A 29 D 39 E 49 A

10 A 20 B 30 A 40 E 50 D

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50 QUESTÕES

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100 QUESTÕES 100 QUESTÕES 100 QUESTÕES 150 QUESTÕES

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