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O processo de apreensão da

leitura e da escrita como base

para a produção e construção do

conhecimento.

REFLEXÃO

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PRESSUPOSTO BÁSICO

O mundo que nos cerca é um ambiente de

exigência constante dos mecanismos de

apreensão da leitura (perceber o mundo) e de

produções textuais – fala e escrita (interferir

no mundo).

perceber / assimilar o mundo e interferir

nele = deixar um registro.

deixar um registro = prestígio (histórico,

social, profissional etc).

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PRESSUPOSTO BÁSICO

A CRIATIVIDADE E A IMAGINAÇÃO

SÃO FUNDAMENTAIS PARA O

REGISTRO

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Análise do polo positivo do

arquétipo da criança

CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO

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ARQUÉTIPOS

Modelo para o comportamento humano, que permite a compreensão de aspectos universais, identificados nas mais

diversas culturas.

Imagens primordiais dimensão simbólica e revelação da

disposição emocional que rege os comportamentos.

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GRANDE MÃE

Disposição para o cuidado com o outro, manutenção da integridade física, provisão, procriação.

Pólo positivo providência, acolhimento, proteção, fertilidade

Pólo negativo ameaça, punição, cobrança, fiscalização.

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PAI

Impõe limites, constitui as regras, disciplina, oferece discernimento

Pólo positivo lei, ordem, fertilização, disciplina

Pólo negativo rigidez, comportamento fixo, medo de mudanças

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HERÓI

Rege os comportamentos desafiadores, impulsiona à ruptura dos limites, à conquista da consciência.

Pólo positivo atuação, desafio, conquista, coragem

Pólo negativo excesso de confiança, onipotência, sentimento de imortalidade e indestrutibilidade.

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VELHO SÁBIO

Sabedoria, reflexão e auto-identidade

Pólo positivo ponderação, sabedoria, reflexão.

Pólo negativo rigidez, intolerância ao novo.

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CRIANÇA ETERNA

Relacionado às atitudes criativas, à jovialidade e não assunção de responsabilidades. Contínua busca,

insatisfação e impaciência.

Pólo positivo criatividade, vitalidade, inovação

Pólo negativo impaciência, insatisfação, rompantes de raiva, irresponsabilidade

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A COMPREENSÃO DOS ARQUÉTIPOS, NO PRINCÍPIO DO

DESENVOLVIMENTO HUMANO, CONVIDA-NOS À

REFLEXÃO DO APRIMORAMENTO DO POLO POSITIVO DAS

PRINCIPAIS IMAGENS.

ARQUÉTIPO DA CRIANÇA DESENVOLVIMENTO DA LUDICIDADE

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LUDICIDADE

• FANTASIAR

• IMAGINAR

• CRIAR

• CONSTRUIR

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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NÃO

ACONTECE NO PLANO EXTERNO.

O SUJEITO É O PRODUTOR (AUTOR) DE SEU

CONHECIMENTO.

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É IMPORTANTE DESENVOLVER UMA CONSCIÊNCIA MAIS

PROFUNDA DAS PRÓPRIAS INTUIÇÕES, SENTIMENTOS E

IMAGENS INTERIORES PARA ADQUIRIR UMA VISÃO MAIS

COMPLETA DO DESENVOLVIMENTO PESSOAL.

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PRODUTOR DE CONHECIMENTO

“Presta atenção. Não nas minhas

palavras, mas no torvelinho que te

alevantas enquanto me escutas...”

(Citação atribuída a Aristóteles)