Metodologia aula 3 2012.1

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  • 1. Izabel Lamenha Prof. da Unidade Curricular Curso de Administrao Aula 3 METODO OGIADO ESTUDO

2. 1. Resumo 2. Como resumir? 3. Tipos 4. Estrutura do resumo 5. Resenha 6. Seminrio 7. Estrutura 8. Dicas AGENDA 3. RESUMO a apresentao concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importncia, isto , as principais ideias. RESUMO RESENHA SEMINRIO AULA 3 4. Como resumir? Ordem hierrquica (1 leitura) proposio explicaodiscusso demonstrao 5. 1. Realize trs leituras; 2. A primeira sugere um plano geral da obra; 3. A segunda a identificao central e o propsito do texto; 4. A terceira as partes principais do texto; 5. A ltima leitura deve sugerir a redao propriamente; Como resumir? 6. Tipos 1 Indicativo ou descritivo 2 Informativo ou analtico 3 Crtico 1. Faz referncia das partes mais importantes do texto; 2. Utiliza frases curtas; 3. Descreve natureza, forma e propsito, lembra um sumrio. Pesquisa que aborda a questo das relaes entre Cincia e Sociedade e seus desdobramentos no campo da comunicao cientfica utilizando como fio condutor de anlise o cotidiano, o dia-a- dia da atividade cientfica no Laboratrio de Pesquisa do Grupo de Pesquisa em Qumica Bioinorgnica da Universidade Federal de Santa Catarina. 7. Tipos 1 Indicativo ou descritivo 2 Informativo ou analtico 3 Crtico 1. Contm todas as informaes principais; 2. Salienta, os objetivos, os mtodos e tcnicas e os resultados; 3. No deve conter comentrios pessoais e nem crticas. As aes dos cientistas, neste espao estratgico de produo do conhecimento, como produto, afetado pelas condies sociais de um contexto especfico. Usando como inspirao os Estudos de Laboratrio da Nova Sociologia da Cincia, adotando, portanto, uma perspectiva antropolgica, o foco do estudo recaiu em duas questes: 1) Como so os fatos cientficos construdos no laboratrio e como a comunicao cientfica atua nesta construo? 2) Quais as redes de relaes e comunicaes que se estabelecem para viabilizar a construo de fatos cientficos? Os resultados mostram como feita a Cincia Bioinorgnicano contexto da UFSC e nas contingncias verificadas como base na observao. 8. Tipos 1 Indicativo ou descritivo 2 Informativo ou analtico 3 Crtico 1. Informa sobre o contedo do trabalho e formula julgamento sobre ele. 2. No existe padronizao. 3. subjetivo, pois depende de interpretao. 4. O seu resultado produto do repertrio particular de conhecimentos de quem o est elaborando. 9. Estrutura do resumo: comeo, meio e fim. A primeira frase deve identificar o objetivo do autor quando escreveu o texto. Uso da terceira pessoa do singular e o verbo na voz ativa (descreve, aborda, estuda, etc). Segundo a NBR6028 [NB88], deve-se evitar no resumo: O uso de pargrafos; Frases longas; Citaes e descries ou explicaes detalhadas; Expresses do tipo: o autor trata, no texto do autor o artigo trata e similares; Figuras, tabelas, grficos, frmulas, equaes e diagramas 10. RESENHA Resenha-resumo: um texto que se limita a resumir o contedo de um livro, de um captulo, de um filme, de uma pea de teatro ou de um espetculo, sem qualquer crtica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal informar o leitor. Resenha-crtica: um texto que, alm de resumir o objeto, faz uma avaliao sobre ele, uma crtica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informao e de opinio, tambm denominado de recenso crtica. RESUMO RESENHA SEMINRIO AULA 3 11. 2. Quem o resenhista A resenha, por ser em geral um resumo crtico, exige que o resenhista seja algum com conhecimentos na rea, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente. 3. Objetivo da resenha O objetivo da resenha divulgar objetos de consumo cultural - livros, filmes peas de teatro, etc. Por isso a resenha um texto de carter efmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa. 4. Veiculao da resenha A resenha , em geral, veiculada por jornais e revistas. 12. 5. Extenso da resenha A extenso do texto-resenha depende do espao que o veculo reserva para esse tipo de texto. Observe-se que, em geral, no se trata de um texto longo, "um resumo" como normalmente feito nos cursos superiores ... Para melhor compreender este item, basta ler resenhas veiculadas por boas revistas. 6. O que deve constar numa resenha Devem constar: O ttulo A referncia bibliogrfica da obra Alguns dados bibliogrficos do autor da obra resenhada O resumo, ou sntese do contedo A avaliao crtica 13. um procedimento metodolgico de demonstrar as informaes e dados mais relevantes numa pesquisa, em grupo, sobre um respectivo tema preestabelecido. RESUMO RESENHA SEMINRIO AULA 3 SEMINRIO 14. SEMINRIO Uma das formas mais tradicionais de avaliao o Seminrio; adotado numa determinada fase do perodo letivo, para que grupos de alunos apresentem temas pesquisados, concernentes ao contexto de uma unidade curricular. 15. Desenvolvimento de apresentao; Aplicaes (quando for o caso); 2 3 4 O seminrio dever possuir as seguintes estruturas: Apresentao do grupo e tema; Justificativa do tema; Agenda de apresentao; Tcnica de mobilizao (quando for o caso); 1 Consideraes finais; Arguies da plenria; Avaliao. 16. 1. Faa a sua parte usando material cativante; 17. 2. Simplifique 2.1.4 Fases do Processo de Concesso O processo de concesso e bolsas passos por quatro fases, a inscrio, os agendamentos, a aferio dos documentos e a divulgao dos resultados, como observados no fluxo da figura 6. O processo de concesso e bolsas passos por quatro fases, a inscrio, os agendamentos, a aferio dos documentos e a divulgao dos resultados, como observados no fluxo da figura 6. O processo de concesso e bolsas passos por quatro fases, a inscrio, os agendamentos, a aferio dos documentos e a divulgao dos resultados, como observados no fluxo da figura 6. 18. 3. Minimize o uso de nmeros nos slides; 19. 4. No imite o PowerPoint (contato visual com o pblico); 5. Faa observaes no tempo certo (coincidem precisamente com a apresentao de um novo slide do PowerPoint); 6. Faa pausas (permite um descanso visual, como tambm eficaz para concentrar a ateno em trocas mais orais); 7. Distribua apostilas no final no durante a apresentao. 20. 8. Use cores vibrantes e destaques. aspas negrito itlico sublinhado MAISCULAS Tamanho 3. Objetivo da resenha O objetivo da resenha divulgar objetos de consumo cultural - livros, filmes peas de teatro, etc. Por isso a resenha um texto de carter efmero, pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa. 21. 9. Importe outras imagens e elementos grficos. 22. 10. Faa uma reviso rigorosa antes da apresentao. REVIZO GRAMATICAL REVISO GRAMATICAL 23. Izabel Lamenha Prof. da Unidade Curricular (83) 2106 9297 izabel.lamenha@unipe.br download do material Grupo de Metodologia do Estudo