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©LPO 1 SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E RECURSOS HUMANOS Escola Básica e Secundária D. Lucinda Andrade Percursos Curriculares Alternativos 6º D DISCIPLINA: MATEMÁTICA MINI TESTE N.º VIII AVALIAÇÃO: _____________________ Nome: ____________________________________________ N.º _____ O Professor: ____________ O Enc. de Educação: _____________________ 1. Num campeonato de futebol, em 20 jogos, marcaram-se os seguintes golos: 1.1. Classifica a variável em estudo. 1.2. Constrói uma tabela de frequências absolutas e relativas, incluindo percentagens. 1.3. Em quantos jogos se marcaram 2 golos? 1.4. Qual a percentagem de jogos em que se marcaram 3 golos? 1.5. Determina a média do número de golos marcados. 1.6. Qual o número de golos que está na moda? 1.7. Constrói um gráfico de barras para representar o número de golos marcado nos jogos. 1.8. Constrói um pictograma do número de golos marcados. 2. Durante três semanas, o Nuno contou o número de bolos de arroz vendidos no bar. Os resultados foram os seguintes: 2.1. Constrói um diagrama de caule e folhas deste estudo. 2.2. Qual o número de bolos vendidos que está na moda? Bom Trabalho LPO 2 0 3 1 0 4 1 0 3 2 0 1 0 2 2 3 4 2 3 1 12 13 18 21 37 42 17 15 16 18 22 41 52 30 16 42 33 51 42 31 50

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©LPO 1

SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E RECURSOS HUMANOS

Escola Básica e Secundária D. Lucinda Andrade

Percursos Curriculares Alternativos – 6º D

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

MINI TESTE N.º VIII

AVALIAÇÃO:

_____________________

Nome: ____________________________________________ N.º _____

O Professor: ____________ O Enc. de Educação: _____________________

1. Num campeonato de futebol, em 20 jogos, marcaram-se os seguintes golos:

1.1. Classifica a variável em estudo.

1.2. Constrói uma tabela de frequências absolutas e relativas, incluindo percentagens.

1.3. Em quantos jogos se marcaram 2 golos?

1.4. Qual a percentagem de jogos em que se marcaram 3 golos?

1.5. Determina a média do número de golos marcados.

1.6. Qual o número de golos que está na moda?

1.7. Constrói um gráfico de barras para representar o número de golos marcado nos jogos.

1.8. Constrói um pictograma do número de golos marcados.

2. Durante três semanas, o Nuno contou o número de bolos de arroz vendidos no bar. Os

resultados foram os seguintes:

2.1. Constrói um diagrama de caule e folhas deste estudo.

2.2. Qual o número de bolos vendidos que está na moda?

Bom Trabalho

LPO

2 0 3 1 0

4 1 0 3 2

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3 4 2 3 1

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