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Modelo Organizacional
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Medidas no campo do trabalho lectivo
Constituição de turmas integrando alunos com características e necessidades específicas
Implementação de metodologias de ensino e de avaliação adaptadas a cada turma
Desenvolvimento de tarefas especificas na sala de aula nas disciplinas contratualizadas
Implementação de actividades integradoras
Assessoria pedagógica nas disciplinas de intervenção
Possibilidade de permuta dos alunos entre turmas
População escolar
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
• Apresenta resultados em provas nacionais (provas de aferição do 6º ano) com sucesso inferior à média da população escolar do Agrupamento;
Apresenta um elevado número de alunos retidos com baixo rendimento escolar, desmotivados e não integrados no currículo normal.
7º Ano de escolaridade
Sem retençõesCom 1 ou 2 retenções
Com 3 ou mais retenções
(f) (%) (f) (%) (f) (%)
2008/2009(N=79) 35 44 36 46 8 10
2009/2010(N=71) 40 56 22 31 9 13
População escolar
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
As 4 turmas de 7º ano (2010/2011) da ESV integraram: 6 alunos retidos no 7º ano da EBML; 3 alunos retidos no 7º ano de outros Agrupamentos; 2 alunos com NEE de 6º ano da EBML sem Avaliação Externa; 4 alunos retidos de 7º ano da ESV; 2 alunos provenientes de CEF de outros Agrupamentos.
LP
PONTOS FORTES
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
PONTOS FORTES
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
PONTOS FRACOS
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
CONDIÇÕES DE EFICÁCIA
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Direcção
RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELO
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
(in Leite & Fernandes, 2003)
RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELOEvolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 7º Ano
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Matemática
Níveis 5 4 3 2 1Média
NacionalMédia Escola
P. AferiçãonPA=70 4% 16% 61% 19% 0%
T. Intermédio
nTI=801% 8% 26% 58% 8%
RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELOEvolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 7º Ano
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Língua Portuguesa
Níveis 5 4 3 2 1
P. AferiçãonPA=70 3% 13% 69% 16% 0%
T. IntermédionTI=78
1% 10% 44% 42% 3%
RELAÇÃO CUSTOS/BENEFÍCIOS DO MODELOEvolução do Sucesso alcançado na Avaliação Externa - 8º Ano
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Matemática
Níveis 5 4 3 2 1
P. AferiçãonPA=48 4% 10% 63% 23% 0%
T. IntermédionTI=60
0% 5% 30% 57% 8%
Qualidade do Sucesso alcançado no 8º Ano na Avaliação Externa em 2010/11
% por níveis de desempenho
Agrupamento de Escolas de ValbomEscola Secundária de Valbom
Matemática
Níveis5 4 3 2 1
f % f % f % f % f %
ESn=60
0 0 3 5 18 30 34 57 5 8
Média Nacional (percentagem): 50,91Média Escola (percentagem): 41,1