1. Fundamentos de Cincias e Geocincias para as sries iniciais
Prof Msc.IVANETE M B. MOREIRA NCLEO: ALTAMIRA
2. PLANETA TERRA UMPRESENTE DE DEUS 3. Unidade I - Terra
Levar o professor a discusses sobre informaes essenciais
relacionados ao Planeta Terra, possibilitando a efetivao de aes
para melhor qualidade de vida.
Induzir o professor a compreenso dos Fundamentos da Cincia e
Geocincia como atividade humana e social e a necessidade de
estabelecer dilogo sobre as mudanas do Planeta Terra.
4. gua nossa de cada dia 5. Unidade II - gua
Proporcionar ao professor subsdios para a compreenso das
informaes sobre a gua, inserindo outros conhecimentos que
possibilitem a compreenso da importncia desse recurso para a
manuteno, desenvolvimento e evoluo da humanidade.
Promover a percepo da relao entre pares como professor/aluno e
aluno/aluno na orientao dos trabalhos didticos e prticas
pedaggicas.
6. Unidade III Cont.
Levar o professor a elaborar suas atividades, por meio de
informaes relevantes que possibilitem o desenvolvimento da tomada
de conscincia a cerca do desperdcio e da degradao da gua, no
ambiente domiciliar.
Subsidiar professores, teoricamente e em termos de experimento
possveis de serem implementados em sala de aula, envolvendo
cuidados, manuseio e preservao da gua.
7. A Biodiversidade 8. Unidade IV - Biodiversidade
Subsidiar aes e discusses relacionados a Biodiversidade.
Incentivar o professor a uma prtica que possibilite ao seu
aluno compreender, cuidar e preservar a Biodiversidade que o
cerca.
9. A Biopirataria 10. Unidade V - Biopirataria
Proporcionar ao professor aes e discusses relacionadas a
Biopirataria.
Auxiliar o professor a trabalhar a iniciao cientifica como
recurso para aes e precaues contra a Biopirataria.
11. Os Alimentos 12. Unidade VI Cuidados e Degradao dos
Alimentos
Incentivar no professor a discusso e procura por informaes que
possibilitem compreender os fatores que esto relacionados degradao
dos alimentos e os meios utilizados para minimizar tal
degradao.
Motivar os professores ao uso e produo de projetos de pesquisa
em sala de aula sobre os cuidados, conservao e uso de aditivos
qumicos em alimentos consumidos pela sociedade.
13. Procedimentos de ensino
Aula expositiva;
Discusso e reflexo em grupo sobre o contedo;
Leitura e discusso de texto sobre os contedos;
Organizao de seminrios;
Resoluo de atividades sobre os contedos;
14. Cont.
Apresentao de vdeos e filmes sobre: a gua; a Biodiversidade e
Biopirataria;
Produo de projetos como exemplos para experimentos em sala de
aula;
Apresentaes em grupo;
Resoluo de exerccios;
Relato de Experincia;
15. Cont.
Produo de material manipulativo sobre os contedos
estudados;
Atividades prticas de reconhecimento de atitudes e mtodos para
incentivar os cuidados pelos alunos da gua, Biodiversidade,
Biopirataria e alimentos que tem influencia direta na evoluo da
sociedade.
