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F undamentos de Ci ênci as e G eoci ênci as para as séri es i ni ci ai s Profª Msc. IVANETE Mª B. MOREIRA N CL E O: AL T AMI R A Ú

Módulo II altamira

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Aula da professora Ivanete.

Text of Módulo II altamira

  • 1. Fundamentos de Cincias e Geocincias para as sries iniciais Prof Msc.IVANETE M B. MOREIRA NCLEO: ALTAMIRA

2. PLANETA TERRA UMPRESENTE DE DEUS 3. Unidade I - Terra

  • Levar o professor a discusses sobre informaes essenciais relacionados ao Planeta Terra, possibilitando a efetivao de aes para melhor qualidade de vida.
  • Induzir o professor a compreenso dos Fundamentos da Cincia e Geocincia como atividade humana e social e a necessidade de estabelecer dilogo sobre as mudanas do Planeta Terra.

4. gua nossa de cada dia 5. Unidade II - gua

  • Proporcionar ao professor subsdios para a compreenso das informaes sobre a gua, inserindo outros conhecimentos que possibilitem a compreenso da importncia desse recurso para a manuteno, desenvolvimento e evoluo da humanidade.
  • Promover a percepo da relao entre pares como professor/aluno e aluno/aluno na orientao dos trabalhos didticos e prticas pedaggicas.

6. Unidade III Cont.

  • Levar o professor a elaborar suas atividades, por meio de informaes relevantes que possibilitem o desenvolvimento da tomada de conscincia a cerca do desperdcio e da degradao da gua, no ambiente domiciliar.
  • Subsidiar professores, teoricamente e em termos de experimento possveis de serem implementados em sala de aula, envolvendo cuidados, manuseio e preservao da gua.

7. A Biodiversidade 8. Unidade IV - Biodiversidade

  • Subsidiar aes e discusses relacionados a Biodiversidade.
  • Incentivar o professor a uma prtica que possibilite ao seu aluno compreender, cuidar e preservar a Biodiversidade que o cerca.

9. A Biopirataria 10. Unidade V - Biopirataria

  • Proporcionar ao professor aes e discusses relacionadas a Biopirataria.
  • Auxiliar o professor a trabalhar a iniciao cientifica como recurso para aes e precaues contra a Biopirataria.

11. Os Alimentos 12. Unidade VI Cuidados e Degradao dos Alimentos

  • Incentivar no professor a discusso e procura por informaes que possibilitem compreender os fatores que esto relacionados degradao dos alimentos e os meios utilizados para minimizar tal degradao.
  • Motivar os professores ao uso e produo de projetos de pesquisa em sala de aula sobre os cuidados, conservao e uso de aditivos qumicos em alimentos consumidos pela sociedade.

13. Procedimentos de ensino

  • Aula expositiva;
  • Discusso e reflexo em grupo sobre o contedo;
  • Leitura e discusso de texto sobre os contedos;
  • Organizao de seminrios;
  • Resoluo de atividades sobre os contedos;

14. Cont.

  • Apresentao de vdeos e filmes sobre: a gua; a Biodiversidade e Biopirataria;
  • Produo de projetos como exemplos para experimentos em sala de aula;
  • Apresentaes em grupo;
  • Resoluo de exerccios;
  • Relato de Experincia;

15. Cont.

  • Produo de material manipulativo sobre os contedos estudados;
  • Atividades prticas de reconhecimento de atitudes e mtodos para incentivar os cuidados pelos alunos da gua, Biodiversidade, Biopirataria e alimentos que tem influencia direta na evoluo da sociedade.

16. OBRIGADA!