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A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO Desde a sua origem o ser humano busca conhecer mais para enfrentar as adversidades da vida, para tanto sua luta foi o saber que se manifesta pela troca de experiências ou pelo aprendizado coletivo. Com a evolução humana e a constante luta para suprir a carência de um aprendizado mais eficiente foi criada a Escola, onde a educação formal passa a ser o caminho para solucionar as dúvidas e aperfeiçoar o conhecimento, tornando possível o saber científico. Todavia por muito tempo tal instituição foi tida como um local para poucos privilegiados, só chegou a se universalizar na maioria dos países nas últimas décadas, devido as necessidades dos mercados de trabalho, bem como das políticas governamentais, o que melhorou significativamente a vida humana. No Brasil a escola é uma realidade para a maioria da população nas últimas décadas, uma vez que as necessidades do mercado de trabalho, bem como as políticas governamentais forçaram tal advento. Isso num primeiro momento foi visto e absorvido como algo salutar, haja vista a educação pública e gratuita chegou a praticamente todos os rincões brasileiros, muito embora a qualidade não possa ser vista na mesma proporção. Porém com o passar do tempo a escola passou a ser um espaço que foi perdendo seu valor, pois muitos rejeitam a mesma e até consideram-na como um castigo. Diante disso como educador há quase três décadas e conhecedor dessa realidade, ao buscar respostas para tal, percebo que esta situação decorre de uma série de fatores que conjugados respondem por isso. Sendo assim primeiramente percebe-se que as políticas governamentais, muito embora não se expressem de forma clara, buscam apenas levar um conhecimento que se manifesta pela emissão de diplomas sem relação com a formação adequada dos educandos, basta ver a forma de organização dos diferentes níveis educacionais, a desvalorização profissional dos educadores. A sociedade, muito embora se manifeste preocupada com a qualidade de ensino, muitas vezes não colabora, pois quando o aluno estuda e trabalha são raras as empresas que colaboram para isto, já que um grande número sacrifica os estudantes com uma jornada de trabalho longa o que leva a muitos, diante da realidade, abandonar a escola e optar pelo trabalho, considerando primeiramente a necessidade de sobreviver. Os responsáveis pelos alunos, de forma direta, que entendo ser a família dos mesmos, apenas depositam seus filhos nas escolas, basta ver, para confirmar tal realidade, a pequena presença dos mesmos no cotidiano escolar e, para agravar muitos dizem que não sabem o que vão fazer com os filhos e, outras apoiam seus filhos dizendo que a culpa pelo desinteresse e o fracasso escolar é da própria escola. Os atores do palco escolar se dividem em ensinar e se preocupar com a melhoria, mas os outros parecem ver que tudo está bem e o que importa é não discutir a relação, pois é mais cômodo. Desta maneira percebe-se que a escola tem muito a oferecer para a construção social digna e humana, mas precisa mudar o foco, pois o fracasso se manifesta no presente. E o futuro como será? Texto produzido pelo professor Vitório Jeovane Deprá MURTIJORNAL 1º EDIÇÃO 2015 - ANO I - Escola Estadual Dr. Manoel José Murtinho - Diamantino/MT NESTA EDIÇÃO: * Texto do prof º Vitório: ”A universalização do ensino”. * Curiosidades. * Notícias: ENEM e A Redução da Maioridade Penal. * Atividades diferenciadas de Química profª Estelita. * Texto do prof. Jamil R. Barroso. * Futebol e karatê Mato-grossense. Pesquisa com os alunos e entrevista com o Prof. Márcio Ed. Física. * Saúde e Alimentação. * Eventos.

Murtijornal junho/2015

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Page 1: Murtijornal junho/2015

A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO

Desde a sua origem o ser humano busca conhecer

mais para enfrentar as adversidades da vida, para tanto

sua luta foi o saber que se manifesta pela troca de

experiências ou pelo aprendizado coletivo. Com a

evolução humana e a constante luta para suprir a carência

de um aprendizado mais eficiente foi criada a Escola,

onde a educação formal passa a ser o caminho para

solucionar as dúvidas e aperfeiçoar o conhecimento,

tornando possível o saber científico.

Todavia por muito tempo tal instituição foi tida

como um local para poucos privilegiados, só chegou a se

universalizar na maioria dos países nas últimas décadas,

devido as necessidades dos mercados de trabalho, bem

como das políticas governamentais, o que melhorou

significativamente a vida humana.

No Brasil a escola é uma realidade para a maioria

da população nas últimas décadas, uma vez que as

necessidades do mercado de trabalho, bem como as

políticas governamentais forçaram tal advento. Isso num

primeiro momento foi visto e absorvido como algo

salutar, haja vista a educação pública e gratuita chegou a

praticamente todos os rincões brasileiros, muito embora

a qualidade não possa ser vista na mesma proporção.

Porém com o passar do tempo a escola passou a ser um

espaço que foi perdendo seu valor, pois muitos rejeitam

a mesma e até consideram-na como um castigo.

Diante disso como educador há quase três

décadas e conhecedor dessa realidade, ao buscar

respostas para tal, percebo que esta situação decorre de

uma série de fatores que conjugados respondem por isso.

Sendo assim primeiramente percebe-se que as

políticas governamentais, muito embora não se

expressem de forma clara, buscam apenas levar um

conhecimento que se manifesta pela emissão de

diplomas sem relação com a formação adequada dos

educandos, basta ver a forma de organização dos

diferentes níveis educacionais, a desvalorização

profissional dos educadores.

A sociedade, muito embora se manifeste

preocupada com a qualidade de ensino, muitas vezes não

colabora, pois quando o aluno estuda e trabalha são raras

as empresas que colaboram para isto, já que um grande

número sacrifica os estudantes com uma jornada de

trabalho longa o que leva a muitos, diante da realidade,

abandonar a escola e optar pelo trabalho, considerando

primeiramente a necessidade de sobreviver.

Os responsáveis pelos alunos, de forma direta,

que entendo ser a família dos mesmos, apenas depositam

seus filhos nas escolas, basta ver, para confirmar tal

realidade, a pequena presença dos mesmos no cotidiano

escolar e, para agravar muitos dizem que não sabem o

que vão fazer com os filhos e, outras apoiam seus filhos

dizendo que a culpa pelo desinteresse e o fracasso

escolar é da própria escola.

Os atores do palco escolar se dividem em ensinar

e se preocupar com a melhoria, mas os outros parecem

ver que tudo está bem e o que importa é não discutir a

relação, pois é mais cômodo.

Desta maneira percebe-se que a escola tem muito

a oferecer para a construção social digna e humana, mas

precisa mudar o foco, pois o fracasso se manifesta no

presente. E o futuro como será?

Texto produzido pelo professor Vitório Jeovane Deprá

MURTIJORNAL

1º EDIÇÃO 2015 - ANO I - Escola Estadual Dr. Manoel José Murtinho - Diamantino/MT

NESTA EDIÇÃO: * Texto do prof º Vitório: ”A universalização do

ensino”.

* Curiosidades.

* Notícias: ENEM e A Redução da Maioridade Penal.

* Atividades diferenciadas de Química – profª Estelita.

* Texto do prof. Jamil R. Barroso.

* Futebol e karatê Mato-grossense. Pesquisa com os

alunos e entrevista com o Prof. Márcio – Ed. Física.

* Saúde e Alimentação.

* Eventos.

Page 2: Murtijornal junho/2015

VOCÊ SABIA?

Que o cérebro humano pode se manter ativo por

até 30 segundos depois da morte.

Após a morte de Leonardo da Vinci, o rei

Francisco I da França pendurou a Monalisa em

seu banheiro.

São necessários 8 minutos e 17 segundos para a

luz viajar da superfície do sol à Terra.

Todo ano, um milhão de terremotos sacodem a

Terra.

A cada segundo, 100 raios atingem a superfície

terrestre.

Todo ano, mil pessoas morrem vítimas de raio.

A Terra tem 4,56 bilhões de anos, a mesma idade

da lua e do sol.

Christian Barnard fez o primeiro transplante de

coração em 1967, o paciente sobreviveu 18 dias

com o novo órgão.

Uma enguia elétrica pode dar um choque 650

volts.

Dentro de 5 bilhões de anos, o sol vai ficar sem

energia e se transformar em um “gigante

vermelho”.

O universo contém mais de 10 bilhões de

galáxias.

Mais germes se transferem em um aperto de mãos

do que em um beijo.

Um estudo da Universidade da Carolina do Norte,

Divulgado em 2012, mostrou que existem 2368

espécies diferentes de bactérias em nosso umbigo.

As galinhas enxergam mais cores do que nós,

humanos.

CURIOSIDADES SOBRE OS TORNADOS

O tornado é uma tempestade intensa, mas de

proporção menor que um furacão. Ele forma uma coluna

de ar localizada entre a base das nuvens e a superfície da

terra.

Os tornados costumam durar de 20 minutos à 1

hora. São frequentes nos EUA, o país costuma enfrentar

cerca de mil deles por ano. Mas também acontece no

Uruguai, na Argentina e em algumas regiões do Brasil,

principalmente no sul.

Os ventos das colunas de ar dos tornados podem

chegar a 350 km/h.

A intensidade é medida pela escala fujita, os

acima de F5 são raríssimos e a chance de ocorrer é menor

que 0,1%. Quando acontece em oceanos ou em lagos e

rios, o fenômeno é chamado de tromba d‟água.

Em 2011, a equipe de caçadores de tornados do

cineasta Sean Casey construiu um veículo de 6,5

toneladas, capaz de atravessar tornados com ventos de

velocidade de até 500 km/h.

Os tornados costumam ocorrer das 15h às 21h, é

comum que ocorram de madrugada ou pela manha.

Fonte: guiadoscuriosos.com.br

Tornado que aconteceu em 2015 em Santa Catarina –

Brasil.

Pintura de Eduardo Relero

Equipe responsável por este caderno:

Gabriele Krohling

Nathália Gomes de Moraes

Karina Vieira Oliveira

Page 3: Murtijornal junho/2015

ENEM

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM),

abriu suas inscrições no dia 25 de Maio e as encerrou no

dia 05 de junho de 2015. Os alunos dos 3° ano do ensino

médio são isentos da taxa de inscrição. Os estudantes que

comprovarem carência, conforme o edital, serão isentos

da taxa de inscrição. A taxa de inscrições é de R$63,00

para alunos de escolas particulares e não estudantes. O

ENEM tem o objetivo de avaliar o desempenho do

estudante ao fim da educação básica, buscando contribuir

para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade

e para a seleção de alunos para ingressar no ensino

superior.

O exame terá duração de 10:00 horas, sendo

04h:30min no sábado e 05h:30min no domingo. De

acordo com o G1, o ENEM terá a estimativa de mais de 9

milhões de inscritos. As provas serão aplicadas nos dias

24 e 25 de outubro de 2015, e os portões serão fechados

às 13:00 horas, de acordo com o horário de Brasília.

Porém as provas começarão trinta minutos após o

fechamento do mesmo.

A LEI DA REDUÇÃO DA MAIORIDADE

PENAL

A lei da redução da maioridade penal é um

assunto que tem sido muito discutido atualmente.

Segundo o Art. 228 da constituição federal juntamente

com o Art. 104 do estatuto da criança e do adolescente

(ECA), asseguram a maioridade penal somente aos 18

anos de idade.

Com isso, a lei da redução vem para que o até

então menor infrator, passe a responder pelos seus atos e

delitos aos 16 anos de idade. Acredita-se que há vários

pontos positivos e negativos em relação a essa lei,

originando várias indagações diferentes sobre o assunto.

De acordo com o grande número de jovens e

adolescentes envolvidos em práticas criminosas como

homicídios qualificados, tráfico de entorpecentes,

estupros e entre outros, esta lei tem se mostrado solução

onde será alcançado um número significativo de

criminosos que atualmente estão impunes, mas também

visa problemas como a superlotação de presídios por

conta do grande número de detentos existentes no Brasil.

De acordo com o Prof. João H. Cardozo, “esse

debate parece mascarar o verdadeiro problema da

violência no Brasil: a falta de investimento educacional e

em projetos que tornem possível a integração de crianças

e jovens à sociedade, de forma que eles possam viver

como verdadeiros cidadãos, e não como indivíduos

marginalizados, o que os levará invariavelmente ao

submundo do crime”

Somente com investimentos em educação de

qualidade e programas sociais que atendam

verdadeiramente as necessidades dos jovens

adolescentes, é que o país dará um salto para o

desenvolvimento e resultará assim, na redução da

violência.

ENTREVISTA COM O PROFESSOR VITÓRIO

JEOVANE DEPRÁ

1) Quais os principais propósitos da redução da

menoridade penal ?

Que o réu seja considerado maior penalmente aos 16

anos invés de 18 anos, e tentar que o atual detento chegue

aos 18 anos com a pena cumprida respondendo pelos

seus atos.

2) Quais os pontos positivos da redução da

maioridade penal ?

A vantagem é que a lei conseguirá alcançar um bom

número de pessoas que hoje estão impunes, outro ponto

positivo é que vai existir um número maior de pessoas

acima de 18 anos assumindo a sua pena, porque muitas

vezes o menor comete um crime sobre influência de um

adulto.

3) Há alguma chance de com esta lei o jovem se tornar

maior de idade aos 16 anos ?

Não, em regra é apenas para a área penal. Pode-se

uma coisa levar a outra, mas neste caso é somente para a

área penal.

4) Quais os pontos negativos desta lei ?

As desvantagens são a questão da superlotação nos

presídios e centros prisionais e a diminuição na idade dos

infratores para 15, 14 e 13 anos e assim sucessivamente.

5) Para você, a educação pode ser o melhor caminho

para os jovens não entrarem no mundo do crime ?

Sim, mas não somente a educação, porque por mais

que a intenção seja boa quando o individuo esta em

alguma instituição, o menor passa a olhar o mundo de

outra forma, saindo de lá com mais raiva do que quando

Page 4: Murtijornal junho/2015

entrou, além de o governo não querer pessoas críticas,

por isso acha melhor punir do que educar.

6) Na sua opinião o que seria a chave para amenizar a

violência em nosso país atualmente?

Toda pessoa precisa de bases, e neste caso as

principais são família, escola e igreja. Família para cuidar

dos laços como educação, afeto, respeito, etc.; a escola

para cuidar da parte do conhecimento e a igreja para

cuidar da parte espiritual. Com essas bases dificilmente a

pessoa se desvia para vida do crime.

7)Você é a favor da redução da maioridade penal ?

Não, pois já existem leis que não estão sendo

executadas, porque não existe igualdade na sociedade em

relação às leis.

ATIVIDADES DIFERENCIADAS REALIZADAS

NAS AULAS DE QUÍMICA

“O trabalho com atividade lúdica e material

concreto proporciona o meio para que o aluno induza o

seu raciocínio, a reflexão e consequentemente a

construção do seu conhecimento. Este conhecimento

possibilita a compreensão dos conteúdos abordados em

sala de aula relacionando-os com a realidade do

educando, facilitando assim o processo de ensino e

aprendizagem.”

- Profª Estelita Simões

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE

DIAMANTINO É DEBATIDO EM AUDIÊNCIA

PÚBLICA

No dia 22/05 do corrente ano, ocorreu na Câmara

Municipal de Diamantino uma Audiência Pública com os

membros da Sociedade Civil Organizada e os

profissionais da educação do município de Diamantino

para debaterem as metas e estratégias do Plano Municipal

de Educação (PME) para os próximos 10 anos.

O plano deve ser produzido, debatido e aprovado

em sintonia com o Plano Estadual de Educação (PEE) e

Plano Nacional de Educação (PNE) que foram aprovados

em meados do ano de 2014, sendo que o PNE apresenta

20 metas e o PEE 17 metas.

A atualização do Plano Municipal de Educação

chega a sua reta final. Este é um „plano de Estado‟ e não

apenas um „plano de Governo‟, pois terá aprovação do

Poder Legislativo transformado em Lei, com amplos

poderes para ultrapassar diferentes gestões.

O PME é um plano abrangente dentro do

Município, portanto deve contemplar toda educação

básica pública e privada, suas etapas (Educação Infantil,

Ensino Fundamental e Médio) e suas Modalidades

(Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial,

Educação do Campo, Educação a Distância), bem como a

Educação Superior Pública e Privada e suas

especificidades.

O PNE determina que todos os Planos Municipais

devem ser elaborados ou revisados até o dia 20 de junho

de 2015, onde o mesmos terão duração de 10 anos, no

período compreendido entre os anos de 2015 a 2025 com

revisão do mesmos a cada ano.

Texto produzido pelo Professor Jamil R. Barroso

Alunos responsáveis por este caderno:

Alini do Nascimento Ribeiro

Gabriela Nascimento da Silva

Hanvela Regina Gonçalves

Matheus Santos da Silva

Page 5: Murtijornal junho/2015

A EQUIPE DE CUIABÁ É CAMPEÃ

MATO-GROSSENSE 2015

A mais nova sensação de Mato Grosso, a equipe

de Cuiabá conquistou mais um título: o Campeonato

Mato-grossense de Futebol 2015. Esse foi o seu

tricampeonato Mato-grossense consecutivo, sendo o

sexto título estadual de sua história

(2003/2004/2011/2013/2014/2015).

O último jogo da final do campeonato foi em um

dia não muito comum no calendário brasileiro: em plena

segunda-feira (11/05/2015) na Arena Pantanal. O jogo foi

disputado contra o Operário de Várzea Grande.

A equipe de Mato Grosso não parou por ai; o Cuiabá,

com esses títulos recentes, trouxe mais conquistas

inéditas para o seu histórico:

O Cuiabá Esporte Clube é o único time do mundo

a conquistar dois títulos em quatro dias;

O clube é o único no estado a conquistar a Copa

Verde;

O Cuiabá foi à primeira equipe Mato-grossense a

conquistar uma vaga na Copa Sul-Americana;

A equipe foi a primeira a levantar um troféu na

Arena Pantanal;

A equipe conquistou o título de campeão Mato-

grossense no seu primeiro ano disputando o

campeonato.

KARATÊ DE MATO GROSSO CONQUISTA A

PRIMEIRA COLOCAÇÃO NO BRASILEIRO

Mato Grosso ficou em primeiro lugar na

classificação geral do Campeonato Brasileiro Infanto-

Juvenil de Karatê-Dô Tradicional. Aproximadamente

45 atletas do estado participaram da competição, que

foi realizada neste fim de semana, em Curitiba. O

destaque da delegação mato-grossense foi o atleta

faixa preta Fillipe Salvaterra Ribeiro Pacheco, de 17

anos. Ele participou de cinco modalidades e foi

campeão em todas.

“- A Sensei Arlene e os outros Senseis nos apoiaram

durante a preparação e fizeram um ótimo trabalho.

Mesmo com uma equipe bem reduzida em número de

atletas em comparação à equipe anfitriã, conseguimos

manter Mato Grosso campeão. Mais uma vez

provamos que temos um dos melhores karatês do

mundo” - enfatizou Filipe. [...] [...] Laura Tavares tem apenas 10 anos de idade e

acumula a experiência de participar do Campeonato

Brasileiro pela segunda vez. Ela conquistou o

primeiro lugar no Kata equipe, junto de mais duas

atletas mato-grossenses, Ágata e Maria Eduarda, na

categoria 10-11 anos. Entretanto, o que mais chamou

a atenção da jovem carateca foi o apoio da torcida.

Disponível em: globoesporte.globo.com

PESQUISA COM ALUNOS DA ESCOLA

MURTINHO SOBRE A PREFERÊNCIA DE

TIMES DO BASILEIRÃO

SELEÇÃO BRASILEIRA: SERÁ QUE AGORA VAI?

Após quase um ano do vexame na Copa do

Mundo, a Seleção Brasileira de Futebol voltará a disputar

um campeonato oficial. A equipe do técnico Dunga irá

disputar a Copa América que será realizada no Chile,

com estreia marcada para 14 de junho contra o Peru.

Além da seleção peruana, a equipe irá enfrentar a

Colômbia e a Venezuela que formam o grupo C, duelos

correspondentes à primeira fase da competição.

O Brasil vem com um retrospecto favorável para

a competição. Nos últimos oito jogos, que foram

realizados após a Copa do Mundo, a seleção venceu

todos, com a equipe marcando dezoito gols e sofrendo

apenas dois, e Neymar sendo o artilheiro da seleção com

oito gols.

Page 6: Murtijornal junho/2015

No dia 05 de maio Dunga divulgou a lista dos 23

convocados. Agora o que resta é torcer para que a seleção

não passe novamente o vexame que foi a Copa do

Mundo, e que traga a taça para o Brasil.

O ESPORTE NA ESCOLA ESTADUAL

DR. MANOEL JOSÉ MURTINHO

ENTREVISTA COM O PROFESSOR MÁRCIO

PEREIRA DE ED. FÍSICA

1- O que o levou a tomar a iniciativa de pintar a

quadra?

R- O projeto se iniciou a partir da necessidade de ter

uma melhor aparência e também motivar os alunos a

prática da Educação Física, além de deixar o

MurtiEsporte (interclasse) com uma nova visão.

2- Sabemos que a quadra agora irá contar com a

marcação do jogo de tênis. Como essa modalidade

será aplicada nas aulas de Educação Física?

R-A quadra de tênis é um projeto futuro baseado e

inspirado no ensino médio inovador para ter uma opção

aos alunos que tem habilidade com essa modalidade.

3- O que você planeja para essa primeira parte do 2°

bimestre de 2015, em termos de campeonato, onde

é levado o nome da escola?

R- No dia 5 de junho, a escola irá participar dos

jogos escolares 2015, na cidade de Nobres- MT com a

equipe de basquetebol masculino e nos dias 01, 02, 03 e

04 de julho de 2015, haverá o murtiesporte, mais

conhecido pelos alunos como interclasse, nas

modalidades de voleibol e basquetebol.

4- O que te incentiva a ajudar os alunos, a levá-los

para campeonatos, a treiná-los e a estar sempre

buscando novas atividades para serem

desenvolvidas dentro e fora da escola?

R- O gosto pelo trabalho, o prazer pelo esporte, a

vontade de ver jovens realizando sonhos através do

esporte e de tentar manter nossa escola no mesmo nível

de outras escolas para participar de campeonatos de

modo justo e igualitário.

MURTINHO EM FOCO

Foi inaugurada, no dia 03/06 a nova quadra de

esportes da Escola Murtinho. A quadra conta com mais

uma alternativa de aulas práticas de Educação Física:

marcação para as aulas de tênis. Alunos da Escola Piaget,

professores de Ed. Física fizeram uma aula inaugural. É

para vocês, alunos, desenvolverem mais uma habilidade.

Aproveitem!!!!

OBRIGADA aos alunos da Piaget e professores que

nos proporcionaram essa aula.

Alunos responsáveis por este caderno:

Ana Clara P. Lima

Guilherme Henrique Marasca

Francisco Mateus de Sousa

Gilmar Eduardo Amorim

Jéssica Carolina de Almeida

Gabriel Nascimento da Silva

Page 7: Murtijornal junho/2015

16º TRADICIONAL COSTELÃO DA CAPELA

SANTA CRUZ.

No dia 10 de maio de 2015 foi realizado o 16º

tradicional Castelão da Capela Santa Cruz localizado no

bairro Bom Jesus.

ENTREVISTA COM OS RESPONSÁVEIS PELA

FESTA: TATIANE DOS SANTOS LEAL E

ANTONIO VILMAR LEAL

1) Quais os principais propósitos da realização da

festa? A festa vem acontecendo há 16 anos. A princípio era para

a construção do barracão da igreja, pois as missas eram

realizadas nas casas dos moradores do bairro, depois

começou ser feita no terreno ao lado com apenas uma

cobertura de palha, com o dinheiro dos almoços foi feito

o barracão com salas e banheiros e hoje estamos juntando

esse dinheiro para a construção da Igreja.

2) Desde quando vocês vem tomando frente desse

evento ? Desde 2007, ou seja a 8 anos aproximadamente.

3) No evento é apenas servido o almoço ? Temos o almoço, leilão, e o show de prêmios.

4) Como funciona o show de prêmios?

Saímos nos comércios pedindo patrocínio, sempre

conseguimos ajuda. As cartelas são impressas 4 meses

antes da festa e tem um valor simbólico de R$ 15,00,

geralmente de 5 a 6 prêmios computadorizado e prêmios

surpresas para cartelas presentes, e é graças ao show de

prêmios que a capela consegue seu maior ganho.

5)Quantas pessoas são envolvidas para a realização

do evento?

Cerca de umas 120 pessoas.

6) Todas as expectativas foram alcançadas?

Sim, da maneira que esperávamos.

DIA DAS MÃES NA ESCOLA MURTINHO.

No dia 08 de maio de 2015 foi realizado na Escola Dr.

Manoel Jose Murtinho uma comemoração para as mães

dos alunos da escola. Foi realizadas apresentações e

homenagens. A finalização da comemoração foi com um

jantar delicioso oferecido às mães.

SUCESSO!!!!!

Parabéns a direção, alunos e professores pelo evento

bem sucedido.

CTG – 18 DE SETEMBRO – É NOTÍCIA!

ENTREVISTA COM O PATRÃO DO CTG ,

EVERTON L. MARANGON, realizada no dia

27/05/2015

1)Everton, o que o senhor tem a nos falar sobre o

CTG?

Para nos é muito bom estar recomeçando após 12 anos.

Graças a deus está recomeçando com força total e com

bastante gente acreditando na ideia. Nos últimos dois

anos já organizamos vários eventos.

2) Quais os eventos promovidos pelo CTG ?

Realizamos o baile da colheita. No dia 20 de junho

estaremos organizando também um jantar dançante e

Page 8: Murtijornal junho/2015

após o jantar, danças das invernadas para quem quiser

dançar.

3)Em relação a esse baile que foi promovido pelo

CTG , as expectativas foram alcançadas ?

Foram superadas e graças a deus as pessoas nos apoiaram

bastante.

4) Quais as suas expectativas para o CTG daqui para

frente?

Esperamos que o grupo cresça bastante e que mais pares

venham.

CTG EM TANGARÁ DA SERRA

No dia 30 e 31/05/2015 ocorreu em Tangará da Serra

a fase regional do FEMART ( Festival Mato-grossense

de Arte e Tradições Gaúchas) com participação das

cidades de Diamantino, Tangará da Serra, Sapezal, Juína,

Campos de Júlio e Campo Novo dos Parecis. Após 12

anos adormecido o CTG 18 de setembro volta a

participar de concursos e para a surpresa de muitos,

Diamantino foi muito bem representado com a invernada

juvenil que ficou em 2º lugar nas danças tradicionais com

as danças sorteadas (Maçanico, Caranguejo e Tatu com

Volta no Meio) e classificado para a segunda fase em

Sapezal, que se realizará no mês de agosto. Trouxe ainda

o 1º lugar na Chula Veterana com o professor Jaime

Ledesma, 2º lugar Chula Juvenil com Matheus Fernandes

Ledesma. Na Chula Pré-Mirim: 1º (Edson Junior Oliveira

Martelo), 2º (Eduardo Fuscarini Marangon), 3º (Kauan

Hauss) e 4º (Victor Augusto Spigiorin dos Santos) e 2º

lugar na Declamação feminina Juvenil com Giovana

Radigonda.

ENTREVISTA COM PROFESSOR JAIME

LEDESMA DO CTG 18 DE SETEMBRO

REALIZADA NO DIA 27/05/2015.

1)O que significa a sigla CTG?

Centro de Tradições Gaúchas.

2)Em que ano voltou a iniciar o CTG em Diamantino?

Após 12 anos adormecido, ele voltou em agosto de 2014.

3)Quais as danças ensaiadas no CTG?

Danças tradicionais gaúchas, que foram tiradas de um

livro lá do Rio Grande do Sul e passada para CBTG, ou

seja, todo Brasil segue as normas que foram escritas

nesse livro.

4) O que é Chula? Quais seus objetivos?

Ela é de origem portuguesa, hoje é usada como uma

disputa. Os representantes usam uma lança e sapateiam

por cima dela e aquele chuleador (sapateador) que fizer

mais difícil a execução e mais próxima da lança sem

tocá-la e seguir o ritmo ganha mais ponto. A dança da

chula hoje é a mais conhecida e é a mais pedida dentro

do CTG depois das danças tradicionais.

5) Qual a idade para participar ? É aberta para toda

população ou apenas para famílias gaúchas?

Todos podem participar, não precisa ser gaúcho, basta

gostar. São divididos por categorias, hoje existem três

categorias e começamos a trabalhar com a quarta

categoria após a ultima convenção: Categoria Mirim,

Juvenil, Adulta e Veterana.

6)Sobre as competições e participações nos eventos. É

a primeira vez que o grupo participa?

Cheguei aqui ano passado e o CTG 18 de Setembro não

estava participando de nenhum concurso, tanto é que não

estava filiado ao MTG (Movimento Tradicionalista

Gaúcho), então recomeçaram praticamente em março do

ano passado.

7) Em relação a sociedade , como reagiram com a

volta do CTG ? Está tendo algum apoio?

No inicio sempre é difícil, estou tendo um pouco de

dificuldade para que as pessoas voltem a ver que o CTG

está ativo novamente, mas acredito que daqui para frente

as coisas só tendem a melhorar. Estamos fazendo um

trabalho bem voltado para as famílias, alunos, pessoas de

fora e toda sociedade. Em relação a apoio procuramos

pela prefeitura para ver se tem como dar um incentivo a

cultura.

Equipe responsável por este caderno:

Fernando Pereira Conci

Suelen Leal

Jonathan Henrique Both

Juliana Andriani

Carina Caponi

Maria Eduarda Mufardini

Page 9: Murtijornal junho/2015

SAÚDE E ALIMENTAÇÃO

Estar com a saúde em dia é muito importante,

pois devemos manter hábitos saudáveis que podem

melhorar a qualidade de vida das pessoas, possibilitando

que se sintam melhores física e mentalmente. Para isso

acontecer, uma boa alimentação é fundamental para a

manutenção de um organismo saudável.

Atualmente alguns problemas relacionados a alimentação

vem preocupando médicos e órgãos responsáveis pela

saúde publica. Um desses problemas é a obesidade, uma

doença que afeta grande número de pessoas, inclusive

crianças e adolescentes. Além da obesidade, está cada

vez mais frequente a ocorrência de distúrbios alimentares

como a anorexia e a bulimia.

A anorexia é um transtorno alimentar caracterizado pelo

medo extremo de ganhar peso, já a bulimia é um

transtorno alimentar caracterizado por uma grande

ingestão de alimentos e oura de compensação onde força-

se o vomito para eliminar a comida.

Texto retirado do livro: Ciências Novo Pensar- 8º Ano.

MATO GROSSO CRIA PLANO EMERGENCIAL

CONTRA A DENGUE

Devido o aumento do número de casos no estado,

um novo plano emergencial de enfrentamento contra a

Dengue está sendo realizado pela Secretaria de Saúde do

Estado.

De acordo com dados do Levantamento Rápido

de índices para Aedes Aegypti.Cuiabá é uma capital com

risco de epidemia de dengue.

Fonte: Gazeta News.

Page 10: Murtijornal junho/2015

PREVENÇÃO E CONBATE A DENGUE

Como não existem formas de erradicar totalmente

o mosquito transmissor, a única forma de combater a

doença é eliminar os locais onde a fêmea se reproduz.

DICAS DE AÇÃO:

Manter fechadas as caixas d‟água, poços e

cisternas;

Não cultivar plantas em vasos com água (usar

terras ou areia nos vasos);

Manter calhas limpas;

Não deixar água acumulada em recipientes como

vasos, pneus, copos ou vasilhas e latas.

DENGUE: A dengue é uma doença febril aguda causada por

um vírus, sendo um dos principais problemas de

saúde publica no mundo. O Brasil esta enfrentando

uma epidemia da doença, só no estado de São

Paulo foram notificados 745,9 mil casos, quase 5 por

minuto. Na região nordeste do país no estado de

Pernambuco foram confirmados mais de 6 mil casos

da doença.

Há quatro variações do vírus da dengue:

DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4. Todos os tipos de

dengue causam os mesmos sintomas.

A dengue clássica é a forma mais leve da doença,

sendo muitas vezes confundida com a gripe.

A dengue hemorrágica acontece quando a pessoa

infectada com dengue sofre alterações na coagulação

sanguínea.

A síndrome do choque da dengue é a complicação

mais séria da dengue, se caracterizando por uma

grande queda ou ausência de pressão arterial,

acompanhado de inquietação, palidez e perda de

consciência.

DICAS DE BELEZA

Como tirar cravos com gelatina incolor?

Assim como as espinhas, os cravos não devem ser

espremidos, já que vocês podem causar machucados com

as unhas ou mesmo provocar o aparecimento de manchas

e cicatrizes. A Receita caseira contra cravos é barata,

fácil de fazer e não possui contra indicações. Confira

passo a passo.

MASCARA DE GELATINA CONTRA CRAVOS.

Ingredientes:

1 Colher (Sopa) de gelatina incolor sem sabor.

1 colher (sopa) de leite.

Modo de Preparo:

Misture bem os ingredientes em um recipiente até

conseguir uma consistência pastosa. Com um pincel de

maquiagem. Aplique a solução na região dos cravos e

deixe agir por 15 minutos. Quando a mistura estiver seca

e dura. Retire delicadamente da pele.

Equipe responsável por este caderno:

Thaíza Both Barcelos

Thaís Nunes

Micaelly Lube dos Santos

Jordane Gomes de Oliveira

PROFESSORES ORIENTADORES:

CLEUSA MARASCA

ANA CRISTINA KLAVA

FABIANA FEDRIGO