AULA DE HISTÓRIA.

RENACIMENTO

PROFESSORSeu Riba.

“Que o teu trabalho seja perfeito para que, mesmo depois da tua morte, ele permaneça.”Leonardo da Vinci

Analise da imagem, o Homem Virtruviano de Leonardo da Vinci.

- demostra a simetria e a proporcionalidade do corpo humano;

- retrata as imagens sobrepostas dentro de um quadro e de circulo.

- busca por representar o corpo mais próximo da realidade

Obs. O pouco conhecimento sobre a estrutura do corpo humano.A busca por apresentar a natureza humanaConfronto com os padrões da época.

Questões:- quem foi Leonardo da Vinci.- na obra o Homem Vitruviano , a arte e a ciência se confundem. Você concorda? Comente

Para entender o assunto2- Antecedentes.

O termo renascimento remete;- a ideia de um novo renascimento da cultura europeia.- a retomada da cultura clássica

No mesmo período outras transformações na Europa;Estados Modernos Reforma Religiosa Expansão Marítima

O Renascimento revolucionou as noções de mundo, Universo, homem e conhecimento.

Durante a baixa Idade Média- aumento do numero de cidades- surgimento da burguesia- intensas relações socioeconômicas

Na Idade Média a produção do conhecimento esta nas mãos da Igreja .Mudanças no século XII – XVAs Universidades e a difusão dos textos clássicos(pesquisa)Aumento da produção LiteráriaDivulgação de Novas Ideias.

Surgiu o Humanismo.(DANTE ,expressivo humanista

3- O Humanismo.

Na Baixa Idade Média, reforma curricular, seriam enfatizadas as Ciências Naturais, a Matemática e a Filosofia.Os humanistas pretendiam valorizar o ser humano em seus estudos.Eram Antropocêntricos – considerava o ser humano o centro do universo.

Idade Média – Teocêntrica – Deus era o centro do Universo.

X

O Humanismo era um movimento surgido cultural surgido na Europa, caracterizado pela Antiguidade clássica(greco-latina).

4- As bases do Renascimento.O Renascimento pode ser considerado como um sintoma cultural da crise do Feudalismo e do inicio do Capitalismo.Um processo de longa duração.Não ocorreu de forma simultânea em todos os lugares.Teve inicio na Itália.

Principais Características.+ Antropocentrismo – filosofia que coloca o ser humano no centro do mundo.- O homem e um ser racional, critico e que pode explicar o mundo ao seu redor. X- Teocentrismo – Deus como centro do Universo.

+ Racionalismo - a razão humana e a base do conhecimento.

X-

Buscava explica o mundo pela fé e pelos dogmas.

+ Individualismo – afirmação da autonomia individual.

X

- Trabalho anônimo e corporativo.

Principais Características.(Continuação)

+ Humanismo – valorização do conhecimento e desenvolvimento humano.Base filosófica do Renascimento.

+ Antiguidade Clássica – renascer a cultura greco-romana. X - tradição medieval.

+ Universalismo – idealizava ter um conhecimento universal.O papel da Igreja continuou central financiando e influenciando os artistas.

5- Itália: berço do Renascimento.Foi propiciando pelo crescimento urbano e comercial.

Principais centros comerciais: Florença, Genova, Milão e Veneza.Propagou-se para outras regiões da Europa.

Obs. Antiga região central do Império romano a Itália não constituía uma região unificada era composta por Estados Independentes.

6 - Condições socioeconômicas favoráveis.

Ascensão da burguesia

Atuação dos mecenas (patrocinadores dos artistas)

Cosme de MédiciBanqueiro e político do séc. XV.

7-Arte e técnicaDa Vinci e um exemplo de ligação entre a arte e a ciência. Conhecimentos de Anatomia foram usados na pintura e escultura. Desenvolvimento de técnicas como:- a perspectiva – figuras tridimensionalmente

- tinta a óleo – efeitos de luz e sombraO objetivo era representar formas perfeitas e puras, buscando simetria e a regularidade.

Atividade capela sistina. Criação de adão

Relacione elementos da imagem com o pensamento medieval e o moderno.

8- Imprensa e LiteraturaOs livros eram copiados a mão pelos monges copistas.

Johanneson Gutenberg – impressão em caracteres moveis.

Contribuiu para difusão da bíblia e das línguas nacionais.

9- MúsicaIdade Média – Vinculada a Igreja.

Renascimento – temática laica (Característica do que ou daquele que não faz parte do clero).

Nos países reformistas ainda vinculados a religião.

Para entender o assunto12- Renascimento CientificoMétodo experimental – experiências para comprovar suas hipóteses.

Observação, experimentação e a verificação de hipóteses.

Giordano bruno – infinitiude do universo

Novos paradigmas para as ciênciasModelo heliocêntrico – Nicolau Copérnico.Sua teoria do heliocentrismo, que colocou o Solcomo o centro do Sistema solar, contrariando a então vigente Teoria Geocêntrica (que considerava a Terra como o centro).

Galileu Galilei – validou a teoria heliocêntrica

EXERCICOS :Leia este trecho, em que se faz referência à construção do mundo moderno:“... os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos pelos sentidos”. (CHAUÍ, Marilena. "Primeira filosofia". 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985. p. 80.)A leitura do trecho nos permite identificar características do Renascimento. Assinale a afirmativa que contém essas características.a) nova postura com relação ao conhecimento, a qual transforma o modo de entendimento do mundo e do próprio homem.b) ruptura com as concepções antropocêntricas, a qual modifica as relações hierárquicas senhoriais.c) ruptura com o mundo antigo, a qual caracteriza um distanciamento do homem face aos diversos movimentos religiosos.d) adaptações do pensamento contemplativo, as quais reafirmam a primazia do conhecimento da natureza em relação ao homem.PUC-SP) Nicolau Copérnico (1473 - 1548), Galileu Galilei (1564 - 1642) e Kepler (1571 - 1630) são nomes ligados à revolução científica dos séculos XVI e XVII por terem contribuído para: A - explicitar a teoria da experimentação com as espécies animais.B - abalar a crença de uma Terra estática como centro de um Universo limitado.C - reforçar as idéias de estreita relação entre ciência e religião.D - retificar as experiências de Newton com as cores e os números.E - fazer avançar a teoria dos corpos celestes defendida por Francis Bacon.

A vida humana não tem só um nascimento, só uma infância, é feita de vários renascimentos, de várias infâncias.Francesco Alberoni

Fonte:;;

http://pensador.uol.com.br/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Cosme_de_M%C3%A9dici http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html http://www.google.com.br/imgres. https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii http://professor.bio.br/historia/provas_  http://kdfrases.com/autor/santo-agostinho http://museoprado.mcu.es/muerte.html http://www.youtube.com/watch?v=pTV6euIO63o : http://www.brasilsemmiseria.gov.br/sala-de-imprensa/ http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-e-filosofia-escolastica https://www.youtube.com/watch?v=_vlO-3Nv4fQ http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/feiras-medievais.htm

Acessado dia 11/07/14.

FELIZ 2014.

FIQUEM EM PAZ.v