OFICINA DE BLOG

Docente: Antonete Xavier

Discentes: Lídice Reis Pereira Eliana Macêdo

Patricia Cristiane Ailma Figueiredo Tainã Souza Tamires Argolo

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO

SUMÁRIO

INTRODUÇÃOCONCEITOESTRUTURACARACTERÍSTICASBLOGUEIROSPOSTSCATEGORIZAÇÃOCUIDADOS NO USOEDUBLOGSUTILIZAÇÃO DOS EDUBLOGSTIPOS DE EDUBLOGSPASSOS PARA FAZER UM EDUBLOGSVANTAGENS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICASPOSSIBILIDADES PARA PROFESSORES E ALUNOS/DICASCONCLUSÃO

Cada vez mais educadores percebem e valorizam o potencial das ferramentas disponíveis na internet para o ensino e aprendizagem. Através dessas tecnologias é possível fazer relatos de aulas, planejamentos, disponibilizar imagens, apresentações, mostrar filmes, enfim uma variedade de possibilidades de utilização.

Por conta dessa viabilização de utilização no contexto educacional o educador tem sido cobrado quanto ao seu preparo e uso efetivo dessas ferramentas no cotidiano das escolas. É preciso que o educador aprenda a utilizar melhor todos os potenciais disponíveis das novas tecnologias de forma criativa e interativa.

Nesse trabalho, pretendemos falar, especificamente, sobre a utilização de uma dessas ferramentas, o blog e a sua utilização na educação.

Os blogs se popularizaram com uma ferramenta pessoal e de publicação. Na educação, como, uma ferramenta de comunicação e reflexão para educadores e alunos, pois, quem está escrevendo tem que refletir sobre o que se escreve e no caso dos educadores, pensar sobre o que ensinar e como ensinar, portanto, um ótimo espaço para compartilhar ideias, experiências, recursos educacionais e aprendizagens colaborativas.

Dessa forma, o tema se impõe por sua atualidade e necessário se faz que o educador aprenda, investigue e reflita sobre as possibilidades do uso das novas tecnologias e dos blogs em sua práxis pedagógica como uma alternativa para comunicação na educação e um excelente meio para oferecer uma formação descentralizada.

INTRODUÇÃO

Em 1994 o norte-americano Justin Hall cria os primeiros sites em formato de blog. Com o surgimento de ferramentas de publicação, os blogs se popularizaram a partir de 1999. Eles foram considerados por diversos autores um fenômeno do século 21.

blog é uma abreviação do termo inglês : Web (página da internet) + log (diário de bordo), que é uma página da web em que um ou vários autoresescrevem artigos.

A blogosfera significa o conjunto de blogs na Internet. Ela possibilitou uma profunda alteração na comunicação, pois transformou pessoas comuns em produtores de informações. Os

blogs permitem a interação e a cooperação constante entre emissor e receptor onde quer que estejam.

CONCEITO DE BLOG

ConceitoOs blogs são ambientes virtuais de criação, edição e publicação, de fácil utilização, que contém várias ferramentas de auxílio à publicação, sendo estas em grande maioria gratuitas... (GOMES, 2005).

“O blog é concebido como um espaço em que o escrevente pode expressar o que quiser na atividade da (sua) escrita, como escolhas de imagens e de sons que compõe o todo do texto vinculado pela internet.” (KOMESU, 2005, p.113)

Resumindo, o blog é uma ferramenta virtual de aprendizagem, presente na web, que promove uma nova forma de interagir, conhecer, pensar, escrever e ler.

OS MAIS CONHECIDOS.

A nível mundial são o Blogger e o WordPress;

No Brasil são o Blogs.com.br, Blig, UOL Blog, Blogger e o Weblogger;

Nos blogs os artigos aparecem em ordem cronológica inversa, ou seja, os textos mais recentes aparecem primeiro.

ESTRUTURA DE UM BLOG• Pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica - É como uma página de notícias que

segue uma linha de tempo com um fato após o outro.

É um site interativo, em que os leitores podem fazer comentários de artigos publicados.

Estrutura um blog

Disponível em: http://www.ferramentasblog.com/2011/05/como-usar-os-sistemas-de-comentarios-do-blogger-e-facebook-ao-mesmo-tempo.html>.Acesso em 27.06.13

Os blogs podem conter textos, imagens e vídeos.

http://www.revistabrasileiros.com.br/Acesso em 27.06.13

Tem como principal característica A INTERATIVIDADE, já que todos os assuntos podem ser comentados, através dos posts, girando uma forma de conhecimento atrativa e interessante.

Para Vygotsky (1987, p. 17) “a colaboração entre pares ajuda a desenvolver estratégias e habilidades gerais de solução de problemas pelo processo cognitivo implícito na interação e na comunicação”.

• O conteúdo e tema dos blogs: notícias, educação, cursos, enquetes, links, vídeos, figuras, sons, upload de arquivos, textos.

• Conteúdo pessoal pode ser privado e público.

Conteúdo

Características

São pessoas que utilizam o blog como ferramenta de divulgação para determinado assunto pessoal ou profissional e despertam

interesse dos visitantes

O que são Blogueiros?

Textos escritos nos blogs escritos pelo autor do blog ou por uma lista de membros que ele convide ou autorize a postar mensagens. Esses textos, geralmente são acompanhados de data e horário da postagem e, de um link para acesso direto e permanente para aquele texto específico, possibilitando discussão e troca de ideias através dos comentários que podem ser lidos e escritos por qualquer pessoa.

POSTS

Primo (2008) categoriza os blogs em quatro tipos, ressaltando que essa classificação foi feita depois do surgimento dos blogs, e o mérito desta consiste em mostrar como o blog pode ser usado de diversas formas, por diversos usuários e para diversos fins.

BLOGS INDIVIDUAIS – O controle e a autonomia dos posts pertencem apenas a um autor/criador desse ambiente midiático.

BLOGS COLETIVOS - Mais de uma pessoa pode fazer postagens: o que permite uma múltipla manutenção do blog.

CATEGORIZAÇÃO DOS BLOGS

São eles: PROFISSIONAL PESSOAL GRUPAL ORGANIZACIONAL

CATEGORIZAÇÃO DOS BLOGS

Blog profissional – Blog individual escrito por uma pessoa com especialização em determinada área, na qual atua profissionalmente, Não importa se esse profissional possui educação formal em sua área de atuação.

Disponível em: <http://blogdojuca.uol.com.br/>Acesso em 26.jun.2013

CATEGORIZAÇÃO DOS BLOGS

“Sou uma pessoa que adoooooora cozinhar mas se realiza ainda mais em ver as pessoas se deliciando com o que preparo!”

Blog pessoal – trata-se de uma produção individual, mas que se diferencia dos blogs profissionais, por não ser guiada por objetivos e estratégias bem definidas e em consonância com o trabalho do autor, Ao contrário disso, as motivações principais que movem o blogueiro são o prazer de expressar-se e interagir com os outros.

Disponível em:<http://gievangelista.blogspot.com.br/>Acesso em 26.jun.2013

Blog grupal – São blogs produzidos pelo menos por duas pessoas. O foco é voltado para um tema de interesse comum ao grupo. Os posts tanto podem ser escritos de forma individual, onde cada participante escreve seu texto separadamente, quanto assinado por todo grupo.

CATEGORIZAÇÃO DOS BLOGS

Um blog grupal pode ser criado por um grupo de amigos, estudantes de um grupo de estudos ou, até mesmo, por um grupo de apoio para auxiliar pessoas com determinadas dificuldades.

Disponível em: https://www.facebook.com/groups/engenhariaflorestal/. Acesso em 26.jun.2013

CATEGORIZAÇÃO DOS BLOGS

Blog organizacional – São, também, blogs coletivos, mas esses blogueiros tem um cuidado especial com seus textos por saberem que irão assiná-los como membros de uma organização ou seja, tudo que for escrito não será tomado como a postura de alguém em particular, mas como fala da organização.

O blog organizacional, ou institucional, funciona como forma de divulgação de produtos e serviços e/ou comunicação entre uma corporação e seus clientes e fornecedores.

Disponível em: http://blog.correios.com.br/correios/sobre/.Acesso em 26.jun.2013

Cuidados no uso de Blogs

1) Nunca poste imagens sem citar a fonte. No caso de fotos, você tem que ter a autorização para o uso de imagens

2) Utilize músicas ou sons que são de domínio público para evitar problemas com direitos autorais

3) Poste você, professor, as produções dos alunos, pois assim você evita os crimes virtuais, como o de pirataria;

reprodução de músicas, livros e outras produção artísticas sem autorização do autor.

htt p://www.internetresponsavel.com.br/criancas/

O Guia para o Uso Responsável da Internet pretende ser uma bússola de navegação para crianças, pais e professores interessados em tirar o melhor de suas experiências na web. Reúne dicas, orientações, sugestões de links, vídeos, reportagens, histórias em quadrinhos e algumas reflexões sempre atualizadas com o que há de mais novo no mundo virtual. Um dos objetivos desse Guia é aproximar quem nasceu antes e quem nasceu depois do surgimento da internet para que a tecnologia seja usada de forma saudável e participativa por crianças e adultos.

Os EDUBLOGS são weblogs que possuem como objetivo apoiar o processo de ensino-aprendizagem em um contexto educativo.

EDUBLOGS: definição

Educação Blogs

Processos de conhecimentos dialógicos

Um blog educativo tem como principal função fornecer conhecimento para pessoas que procuram assuntos mais voltados para a educação escolar.

Professores e alunos de todos os níveis de ensino descobrem na criação de blogs uma outra forma de aprender, de ensinar, de informar, de conhecer, de compartilhar, de publicar, de comunicar. Como afirma Lévy (1993, p.7) “novas maneiras de pensar e de conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da informática”

OS BLOGS DA ESFERA EDUCACIONAL

Os blogs educacionais, em geral, podem ser utilizados de duas formas:

Como recurso auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, para publicação de conteúdos e comunicação entre os autores – dentro e fora da escola

Como uma espécie de mural escolar, com registros sobre trabalhos e projetos desenvolvidos na instituição e eventos realizados ao longo do ano, funcionando como difusor de informações. Conforme Silva & Albuquerque (2009).

TIPOS DE BLOGS EDUCACIONAIS

PROFESSOR

ALUNO

LIVROS(literatura)

ESCOLA

Defina um assunto e tema a ser desenvolvido pela turma, pois servem para orientar ou facilitar as pesquisas.

PASSOS PARA FAZER UM EDUBLOG (escola)

1º Passo

2º Passo

Defina quais os objetivos que pretende alcançar com este tema.

3º Passo

4º Passo5º Passo

Selecione os recursos que seus alunos poderão utilizar (textos, imagens, artigos e links para pesquisa).

Desperte a curiosidade em descobrir ou redescobrir mais sobre o assunto.Solicite que os alunos emitam comentários referentes ao tema proposto.

Finalize a aula com uma boa avaliação sobre o trabalho (se realmente atingiu seus objetivos).

Facilidade de usoGratuito Autoria compartilhadaAcesso de qualquer lugar (internet)Publicação cronológicaIntegra outras ferramentas da web 2.0Interatividade (comentários) Não são necessários conhecimentos de programação

VANTAGENS

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

Produção de textos, narrativas e poemasAnálise de obras literáriasOpiniões e debates sobre atualidadesRelatórios de visitasPublicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunosHipertextos

BLOGS EDUCACIONAIS

ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA PROFESSORES

BLOGS EDUCACIONAIS

Desenvolvimento de projetos escolares;

Trabalhos Interdisciplinares;

Produção de material instrucional;

Outras atividades.

ALGUMAS POSSIBILIDADESPARA ALUNOS E PROFESSORES

Conversações sobre assuntos iniciados em sala, e que podem ser aprofundados em Lista de discussão

A utilização de blogs na educação, possibilita o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, e dessa forma criar um ambiente favorável para a aprendizagem.

CONCLUSÃO

http://bdtd.bczm.ufrn.br/tde_arquivos/9/TDE-2010-04-27T013000Z-2558/Publico/MicheleCMUA.pdf

www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/anais_linguagem.../3489 de APS Amorim - 2012

Referênciais

http://fr.slideshare.net/tataly/savedfiles?stitle=blog-presentation-554891&userlogin=marc0s

http://fr.slideshare.net/tataly/savedfiles?stitle=blog-educacional-8135909&userlogin=professorayvana

www.slideshare.net/zellacoracao/blogs-educacionais-oficina

http://www.slideshare.net/guest85172b/slide-oficina-de-blog

http://www.historiadigital.org/noticias/entrevista-no-instituto-claro/