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31 de maio de 2016
Olá!!!
GOSTO da pessoa que eu SOU quando estou fazendo a
seguinte coisa:
____________________________
Papos e post-its
Que sociedade é essa?
• Era industrial
• Economia de produção
• Comunicação de um para muitos (broadcasting)
• Era digital
• Economia do conhecimento
• Comunicação de muitos para muitos(rede )
Que sociedade é essa?
Que sociedade é essa?
Economia colaborativa
O Que é???
Como definição, DT é um novo jeito de pensar e abordar problemas ou, dito de outra forma, um modelo de
pensamento centrado nas pessoas.
Design? termo de difícil tradução no Português: “Projeto”? “Criação”? “Plano”? Pode ter significados diferentes conforme o propósito de uso: webdesign, design de interiores, design gráfico.
Thinking? do verbo em Inglês “to think”, “pensar” ou “achar” em alguns casos.
“Design Thinking”? No tradutor online: “Pensamento de Design”.
Maneira como designers abordam problemas e como propõem resoluçõesPromover uma experiência mais completa para as pessoas
Tenny PinheiroLuis Al
2010 2012
O Design como agente transformador –Rique Nitzsche e Paulo Reishttps://vimeo.com/307994964’ 38’’ – 12’ 47’’
2011
Escola Bauhaus Escola de design, artes plásticas e arquitetura de vanguarda na Alemanha, fundada em 1919 e fechada em 1933 pelo governo nazista, que considerava a escola uma frente comunista.Influenciou Niemeyer ao projetar BSB
- aprender sobre a era de práticasartesãs, em que imperava a mistura entre artes e habilitadesmanuais. (Não para voltar ao ateliêmas sim encontrar inspiração paracriar novas abordagens paraincorporar valoresmultidisciplinares nas práticas de produção.
Após o fechamento – design = conotação estética
Design Thinking vem resgataresse propósito inicial de estratégia do negócio
Pós EscolaBauhaus…
Design Thinking
Organizações e instituições de ensino no mundo todo começam a adotar a
abordagem focada nas pessoas. Inovação é valor percebido!
História do rádio – 20 anos de repetição até transmissão ao vivo
- aquela nova rede social não é uma inovação- aquele app não é uma inovação- aquela embalagem mais bonita e diferente não é uma inovação- aquilo que você pensou fora da caixa não é uma inovação- aquele software mais funcional não é uma inovação
Inovação é valor percebido
Pinheiro, Tenny e Alt, Luis. Design Thinking Brasil
Inovação é fruto da criatividade colocada emprática com o intuito de gerar resultado
positivo na vida das pessoas
1) É uma nova especialização do design (aplicado a negócios) #sqnSeparar não é a palavra, mas sim integrar áreas de humanas e indústria e, porisso, sempre esteve relacionado com negócios;
2) É uma metodologia #sqnReduz a uma forma única, padronizada e previsível de resolver os problemas. Grande barato é gerar variações, remixes;
3) É uma caixa de ferramentas #sqnNa verdade o design “rouba” ferramentas, ou seja, altera, mistura e recriapara dar conta do desafio dado. A etnografia é uma técnica emprestada da antropologia usada para fazer a fase da empatia, observação comportamentalvem da psicologia. Designers não carregam o fardo dos especialistas, elespodem pegar o que querem de outros campos de conhecimento e adaptar àssuas necessidades para atacar o problema que estão enfrentando.
Conotações erradas
Pinheiro, Tenny. The Service Startup
Raciocínio abdutivo, criatividade e auto-organizaçãohttp://revistas.pucsp.br/index.php/cognitiofilosofia/article/view/13248/9763
Use suas EXPERIÊNCIAS e CONHECIMENTOS para resolver problemas!
• Ter um senso crítico e ser flexível com mudanças;• Ter empatia pelas atitudes e comportamentos das pessoas;• Ser paciente para permanecer em um ambiente cheio de
problemas, até que as perguntas certas (desafios) possam surgir;
• Ter espírito de grupo, colaborativo, acreditar que as melhores soluções possam surgir da somatória de ideias;
• Considerar o ERRO como uma parte importante do processo, ou seja, as soluções poderão ser permanentemente aprimoradas.
Para ser um Design Thinker
Contexto atual
Tecnologia digital chega às escolas, porém a metodologia
tradicional se mantém nos espaços, tempos e formatos
Contexto desejado
Aluno como ator fundamental do processo educacional,
opinando, revelando suas dificuldades e propondo soluções
em uma ação coletiva.
Formação de professores
COMO É NORMALMENTETop-down
COMO ACREDITAMOS QUE DEVE SERBottom-up
Especialistas ou técnicos ensinam professores a aprimorarem suas
aulas utilizando modernas ferramentas tecnológicas
Educadores compartilham dúvidas e trocam experiências entre pares para resolver desafios educacionais de seu cotidiano, considerando o contexto da
cultura digital
e a educação para o desenvolvimento humano
Autoria e cidadania
https://www.youtube.com/watch?v=EigUj_d5n80
Viviane Mosé, a partir das reflexões de Edgar Morin
4’36’’- 9’00’’
Autoconhecimento e talento
https://www.youtube.com/watch?v=sFoiwo-jF8c&feature=youtu.be
Nossos motes
• Alunos mais motivados e protagonistas
• Educadores compartilhando experiências
• A escola e o projeto de vida do estudante
• Família e escola e o diálogo constante
SONHOS
SONHOS PESADELOS
SONHOS PESADELOS
Momento individual
Redija alguns desafios a partir da chamada “Como podemos…”
Momento coletivo
Compartilhem as perguntas e votemconsiderando: entusiasmo e ingerência
Como podemos…
ConectarCriarFortalecerEstabelecerAumentarEstimularFavorecer…(defina sua ação!)
Compartilhando desafios!
Com quem nosso desafio fala?
Quem são as pessoas envolvidasno nosso desafio?
Você é uma pessoa conectada? conexão = empatia??
Ser conectado ou estarconectado?
Emoções, relações, inteligência…
https://www.youtube.com/watch?v=LSpeM7G4zfY
https://www.youtube.com/watch?v=xG3yRueRI7ohttps://www.youtube.com/watch?v=SG20CoUb5wA
Empatia
Roman KrznaricPrimeiro Museu da Empatia do Mundo (sonho)
Fundador e professor da The School of Life,
conselheiro de organizações como a
Oxfam e a ONU
http://www.romankrznaric.com/http://www.theschooloflife.com/http://www.virgin.com/unite/entrepreneurship/the-world%E2%80%99s-first-empathy-museum
“Habilidade de se colocar no lugar de outra pessoa, compreender seus sentimentos, sensações e perspectivas para ter uma melhor compreensãosobre como guiar suas ações em relação a essapessoa”
https://www.facebook.com/ajplusenglish/videos/735512623256914/
Empatia
Hábitos de uma pessoa empática, segundo Roman Krznaric
- Cultiva a curiosidade diante de estranhos (sabe aquela pessoa do lado no ônibus?)- Desafia seus próprios preconceitos e busca coisas em comum (patricinhas, hipster, mauricinhos, coxinhas e afins)- Tenta viver a vida de outra pessoa (ambientes, estilos, rotina, vestuário e sapatos)- Ouve muito e se abre (vulnerabilidade, sem máscaras, generosidade e humildade)- Desenvolve uma imaginação ambiciosa (pessoas com crença diferente da nossa)
EmpatiaObserve as pessoas envolvidas
no seu desafioVisite espaços análogos ao ambiente
do seu desafio
Interpretação dos dados
Vídeo
Carrinho de supermercado
Prestar atenção:Composição dos gruposPerfil das pessoasComo fizeram a fase da “Descoberta”
https://www.youtube.com/watch?v=QkfC4p0o7Lc
- O que os faz ficar animados com essa ideia? - Qual o valor mais importante para o seu
público que ela traz? - Qual a necessidade que a ideia atende?
- Do que estão se esquecendo? - Quem se oporia à ideia? - O que será mais difícil de superar?
Ideação
Feed-backgrupos
A experimentação dá vida às suasideias. Construir protótipos significatornar as ideias tangíveis, aprender
enquanto as constrói e dividi-las com outras pessoas. Mesmo com
protótipos iniciais e rústicos vocêconsegue uma resposta direta e
aprende como melhorar e refinaruma ideia.
Página 60 do livro
https://www.facebook.com/pensedesignthinking/photos/a.1471234396426738.1073741829.1453596608190517/1577845678942/?type=1&permPage=1
Curso online no MoodleCrescer no coletivo!
Sugestões de leitura e vídeos
The power of Outrospectionhttp://migre.me/mAOAD
Emphaty – The Cleveland Clinichttp://migre.me/mAOEf
Seis hábitos da pessoa altamente empáticahttp://migre.me/mAOHx
Tim Brown – CEO da IDEOhttp://www.ted.com/speakers/tim_brown
História da Tecnologia Digital na Educaçãono Brasilhttp://www.educadigital.org.br/biodaleafagundes/
7 Saberes para a educação do futurohttp://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/EdgarMorin.pdf
Open IDEOhttp://migre.me/mATAH
Entrevista com Joe Ito, Mídia Lab MIThttp://migre.me/mAOV6
Toolkit DT para Educadoreswww.dtparaeducadores.org.br
Quando Sinto que já Seihttp://migre.me/mAPaA
O que a escola deveria aprender antes de ensinar (Viviane Mosé)https://www.youtube.com/watch?v=EigUj_d5n80
Referências sobre pensamento dedutivo e abdutivo
ArtigoRaciocínio Abdutivo, Criatividade e Auto-organizaçãohttp://revistas.pucsp.br/index.php/cognitiofilosofia/article/view/13248/9763LivrosLAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. SP, ATLAS, 1991.http://www.dem.fmed.uc.pt/Bibliografia/Livros_Educacao_Medica/Livro27.pdfLAKATOS, Eva Maria; Marconi, Marina de Andrade. Fundamentos da metodologia científica. SP. Editora Atlas. 5ª edição, 2003. (cap. 04)http://docente.ifrn.edu.br/olivianeta/disciplinas/copy_of_historia-i/historia-ii/china-e-indiaNascimento, Dinalva Melo do. Metodologia do trabalho científico: teoria e prática. Editora Fórum, 2008.http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=HpoGi324VSIC&oi=fnd&pg=PP1&dq=metodo+indutivo+e+dedutivo&ots=75DlxHNGoq&sig=AgIx-7CnsyJtcdWSy2VN8qFGgiY#v=onepage&q&f=falseWebAbdução (lógica filosófica)http://pt.wikipedia.org/wiki/Abdu%C3%A7%C3%A3o_(l%C3%B3gica_filos%C3%B3fica)Raciocínio Indutivo: http://pt.wikipedia.org/wiki/Racioc%C3%ADnio_indutivo
Eventos de educação e design pelo mundo
Education Design Shop - MIThttp://edudesignshop.mit.edu/
Big Ideas Fest – ISKMEhttp://www.bigideasfest.org/
Design (fucking) Thinkinghttp://designfuckingthinking.tumblr.com/
Make Space – D School Stanfordhttp://dschool.stanford.edu/makespace/
Design Thinking para Museushttp://designthinkingformuseums.net
SXSW Edu – Texas Education Agencyhttp://sxswedu.com/
45 Estudos sobre Design Thinking na Educaçãohttp://www.teachthought.com/teaching/45-design-thinking-resources-for-educators/
Priscila Gonsales [email protected]
