»Situação de Aprendizagem –Texto “Pausa” de Moacyr Scliar

» Série: 7ª série/ 8º ano

» Quantidade de aulas: 08 aulas

» Disciplina: Língua Portuguesa

» Professoras: Maristela Toffanello

Carolina Souza da Silva

Edith Sabino da Silva Gonçalves

Aparecida Rodrigues de Barros

»Objetivo:

» Levar o aluno a reconhecer as características do gênero (conto) na tipologia narrativa. Explorar, desenvolver e ampliar as capacidades de leitura.

»Conteúdos:

» Elementos da narrativa; vocabulários e expressões; descrições de lugares, física e psicológica; discurso direto; características do gênero.

»Competência e habilidades:

» Reconhecer os elementos da narrativa; Identificar a finalidade de um texto; Inferir informação pressuposta ou subentendida em um texto; Identificar características do gênero e ou tipo de texto; realizar inferências e levantar hipóteses.

» Estratégias:

» 1- Ativação do conhecimento de mundo» Você sabe o que é conto? Qual o significado da

palavra Pausa?» O conto é uma obra de ficção que cria um universo

de seres e acontecimentos, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo.

» Pausa. Interrupção temporária. Parar. Silêncio

» O que você imagina que a pessoa faz na sua pausa?

» 2 – Localizar e comparação de informações

» Como você imagina esses personagens?

» Qual a sua expectativa sobre o enredo dessa história?

» Descreva fisicamente os personagens?

» 3 – Produções de inferências locais e globais

» Através de análise das músicas, comentar as diferenças entre rotina, paciência e pausa.

» 4 – Recuperação do contexto de produção, definição de finalidades e metas.

» Quem escreveu o conto? Onde foi divulgada?

» Para quem foi escrito? Qual a intenção?

» Como é o relacionamento entre as personagens?

» Qual será o leitor desse Texto?

» 5 – Percepção das relações de intertextualidades.

» Imagens de pausas.

» Propagandas (dias de descanso)

» Música “Cotidiano”- Chico Buarque de Holanda

» Música “Do It” – Lenine

» Filme “Um homem de família”

» Resenha do filme: » Refletimos sobre nossas escolhas. O mundo o qual

estamos envoltos. É diverso. Bom seria se pudéssemos refazer nossa vida. Quantas vezes nos arrependemos de ações que tomamos e desejamos voltar atrás para começar do zero. Infelizmente essa oportunidade não nos é ofertada na vida real. Sim, começamos sempre outra vez, mas nunca do zero, pois os traços do passado não podem mais ser apagados de nossa percorrida. Assim, depois de observar a possibilidade de o personagem refazer sua vida e a impossibilidade de permanecer naquela vida, através do invento fictício. Cabe-nos sair da trama irreal e observar o que estamos fazendo na realidade de nossa vida. (Valdon Nez).

» 6 – Percepções de outras linguagens

» 1. As personagens expressam os mesmos sentimentos e atitudes em relação à rotina?

» 2. Como se comportam as mulheres?

» 3. O que o filme tem em comum com o conto?

» 4. Como as personagens de ambos os gêneros fogem da realidade?

»Recursos:

»Livro didático, textos diversos, ilustrações, rádio, Internet, Tv, dicionário.

»Avaliação:»Avaliar os alunos numa avaliação

processual (registro de participações dos alunos).

» Referência Bibliográficas:

• Conto “Pausa” de Moacyr Scliar

• Filme “Um Homem de Família”

• Músicas: Cotidiano – Chico Buarque Holanda

• Do It – Lenine

• Imagens Diversas

• DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard. Gêneros orais e escritos na escola. Trad. Roxane Rojo e GlaísSales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004.