Pesquisa Na Internet

Pesquisa na Internet

Oficina Educarede/Pró-menino

Prof. José Carlos Antonio 2

Do que se trata?

Esta apresentação foi elaborada para dar suporte à oficina de formação de professores e dinamizadores das escolas participantes do projeto Pró-menino/Educarede (uma iniciativa da Fundação Telefônica em parceria com a SEE-SP e SME de Bebedouro).

(*) Nem todos os materiais utilizados estão disponíveis nesta apresentação.

18/10/2008


Objetivos

Saber buscar e selecionar informações disponíveis na Internet;

Refletir sobre as competências a serem desenvolvidas pelos alunos para a realização de pesquisas na Internet;

Contextualizar a pesquisa como um dos eixos do Letramento Digital

Conhecer o Portal EDUCAREDE.


Ctrl+C & Ctrl+V

Levantamento de conhecimentos prévios sobre o trabalho de pesquisa escolar na Internet Prós Contras Debate

Dinâmica: Professores divididos em dois grupos e dois professores atuando como juízes do debate.


Busca na Internet

O contexto: “O professor deseja que os alunos façam uma

pesquisa sobre o tema Aquecimento Global, na qual fique clara a relação entre o fenômeno e a emissão de CO2 na atmosfera. O resultado da pesquisa deve ser suficiente para que os alunos possam construir um texto resumido sobre o tema e que contenha também figuras ilustrativas”.

Sua tarefa Fazer a pesquisa como se fosse o aluno e refletir

sobre a atividade.


Para uma boa busca...

Tenha boas ferramentas Boas referências para pesquisar (sites confiáveis) Clareza sobre onde se pretende chegar com a

pesquisa: o que pesquisar e para quê? Uma boa metodologia de busca de informações; Uma boa compreensão dos mecanismos de

busca (buscadores, diretórios, buscas intrasites etc.).


Registro de percurso


Onde buscar? Diretório de busca do Google: http://www.google.com/dirhp?

hl=pt-BR Diretório de busca do Yahoo:

http://br.yahoo.com/info/diretorio.html Portal de busca Google: http://www.google.com.br Portal de busca Yahoo: http://www.yahoo.com.br Portal EducaRede: http://www.educarede.org.br Portal “Busca Educação”:

http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/ Google Acadêmico http://scholar.google.com.br/

http://www.google.com/dirhp?hl=pt-BR



http://br.yahoo.com/info/diretorio.html

http://www.yahoo.com.br/

http://www.educarede.org.br/

http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/

http://scholar.google.com.br/


Como organizar o trabalho

Algumas dicas úteis: Criar pasta no computador ou dispositivo móvel

para salvar as informações coletadas Selecionar as informações relevantes encontradas

na Internet e organizar síntese em processador de texto

Salvar imagens que serão inseridas no texto Citar as fontes/autoria das informações e imagens


Vamos refletir sobre a busca?

Problemas? Quais? (retomadas dos argumentos do debate)

Como o professor deve orientar os trabalhos de pesquisa para que os alunos possam fazer buscas produtivas?


Então é bom não esquecer que: Pesquisar na Internet é uma habilidade (complexa) a

ser construída também pelo professor para garantir que ele saiba como solicitá-la, conduzi-la e avaliá-la ao propor essa atividade aos alunos;

A importância do roteiro de busca A importância de discutir com os alunos o foco na

busca e a análise das informações, superando o simples “Copiar e Colar”


Anote aí Portais educacionais e departamentos de

universidades: Prós:

Confiáveis; Linguagem apropriada; Material direcionado ao ensino; Links confiáveis.

Contras: Nem todos são gratuitos; Nem todos são fáceis de pesquisar; Nem todos possuem subsídios para o assunto

pesquisado.


Anote aí II - A missão! Sites relacionados ao tema (ONGs,

pesquisadores, professores, interessados): Prós:

Quase sempre são confiáveis; Muitos trazem pesquisas sobre o tema; Os Links quase sempre confiáveis.

Contras: Informações erradas ou deturpadas; Nem todos são fáceis de pesquisar.


Anote aí III - O retorno! Diretórios de pesquisa (Yahoo, Google)

Prós: Trazem informações categorizadas; Quase sempre os links são pertinentes; Quase sempre são confiáveis.

Contras: Trazem muitos links; Nem sempre permitem um refinamento correto da

pesquisa; Nem sempre estão atualizados (“links quebrados”).


Anote aí IV - Confronto final Buscadores (Google, Yahoo etc.)

Prós: Permitem buscas específicas; São rápidos.

Contras: Retornam um número muito grande de referências

(links); Muitas referências retornadas são irrelevantes; As referências retornadas nem sempre são confiáveis.


Algumas (ótimas!) sugestões

Manual Yahoo de busca na Internet (http://br.buscaeducacao.yahoo.com/mt/manual/index.php)

Vídeos Internet Como Espaço de Aprendizagem e Letramento Digital (Vídeo Aula EDUCAREDE Internet na Escola - tempo total dos dois vídeos: 20 minutos)


Avaliação por rubrica

O que aprendemos? Quanto aprendemos? Como nos sentimos com relação ao que

aprendemos?

Essas e outras questões desafiadoras podem e devem ser respondidas por você mesmo na avaliação proposta a seguir...




Créditos Material original consultado: Internet na escola -

Caderno do capacitador (disponível em http://www.educarede.info/rededecapacitacao/caderno/caderno_capacitador.pdf)

Roteiro de oficina adaptado por: Eliane Pereira

Esta apresentação: Prof. José Carlos Antonio (JC)

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