1 ÁREA DE CONHECIMENTO OU ÁREA DE FORMAÇÃO:

Movimento, Identidade, linguagem visual .

1.1 CONTEÚDO: percepções sensoriais

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Desenvolver as diversas possibilidades de percepções, explorando diversos

materiais e superfícies.

2.2 Objetivos Específicos

Explorar sensações a partir de experimentação de movimentos sobre o tapete sensorial;

Identificar as partes do corpo;

Explorar diferentes materiais e texturas.

1 ÁREA DE CONHECIMENTO OU ÁREA DE FORMAÇÃO:

Movimento, Identidade, linguagem visual e percepções sensoriais.

1.1 CONTEÚDO:

Atividades sensório motoras .

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo Geral

Desenvolver as diversas possibilidades de percepções, explorando diversos

materiais e superfícies.

2.2 Objetivos Específicos

Explorar sensações a partir de experimentação de movimentos sobre o tapete sensorial;

Identificar as partes do corpo;

Explorar diferentes materiais e texturas.

3 MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:

Expor no centro da sala o tapete sensorial, deixando que as crianças

brinquem livremente no primeiro momento. Após as crianças serão convidadas para

explorarem o tapete sensorial, essa exploração pode ocorrer de diferentes formas,

caminhando com os pés descalços de maneira lenta ou rápida, engatinhando e

também podem ser utilizadas as mãos passando sobre cada uma das texturas.

            No decorrer das experimentações utilizaremos os nomes das partes do corpo

que estão em contato com os diferentes materiais no tapete: pés, sola dos pés,

mãos, joelhos e pernas. Durante toda essa atividade estará tocando o CD da

galinha pintadinha .

5 ELABORAÇÃO E EXPRESSÃO DA SÍNTESE DO CONHECIMENTO

Será realizado durante a ação docente, verificando seus objetivos proposto foram

alcançados.

RECURSOS:

O tapete sensorial será confeccionado com diversos materiais como: TNT preto , EVA

azul , vermelho e amarelo cotados em retângulos , esponja de louça , lã ,

canudinhos , palito de sorvete , algodão , lixa tampinhas de garrafas ,

plástico , papel alumínio e palha de aço .

REFERÊNCIAS

VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Construção do conhecimento em sala de

aula. São Paulo: Libertad, 2005

Anexo