Plano de curso - ingles - 7ºano

Colégio CeomCentro Educacional Oliveira Melo

ESQUEMA DE PLANO DE CURSO ANUAL

Escola: Centro Educacional Oliveira Melo

Professor: Isis da Costa Barreto

Disciplina: Língua Inglesa

Séries/Ano: 7° Ano Turmas: 701 (manhã) e 702 (tarde) Ano Letivo: 2013

CALENDÁRIO:

Previsão de aulas:

1º Semestre: 2º Semestre:

OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:

Dentro de uma abordagem comunicativa, trabalhar as quatro habilidades linguísticas – compreensão oral (listening), leitura (reading), produção oral (speaking) e produção escrita (writing), fazendo do aprendizado da língua estrangeira um instrumento de compreensão do mundo e de novas culturas, inclusão social e valoração pessoal.

BIBLIOGRAFIA:

I.GUÉRIOS,Floriano.II.CORTIANO,Edson.III.RIGONI,Fernanda.IV.PALMA,Candida Regina.Heads Up, 7ºano.1ª Ed.São Paulo. Saraiva, 2009.

DISCIPLINA SÉRIE BIMESTRE ANOLíngua Inglesa 7° Ano 1° ao 4° 2013

CONTEÚDOS OBJETIVO(S) AVALIAÇÃO RECURSOS

1 ° BIMESTRE

Pré-Unit

Listening, speaking, writing and reading(Desenvolvimento das quatro habilidades lingüísticas)

Vocabulário:

− Lugares; − Comidas (grupos de alimentos);− Adjetivos.

Gramática:

− Simple Present forms ;

− Resgatar vocabulários sobre lugares;

− Expressar os adjetivos aprendidos e seus opostos;

− Conversar sobre preferências sobre comidas e abordar sobre a importância das comidas saudáveis e seus grupos alimentares.

− Re-conhecer e aplicar o vocabulário estudado em Inglês e identificá-lo em sua língua matre.

− Revisar sobre o presente simples abordando suas formas afirmativa, interrogativa e negativa.

− Exercícios em sala− Deveres de casa− Trabalhos individuais / em grupo− Teste− Prova

− Textos− Músicas− Atividades lúdicas− Recursos audiovisuais− Informática− Livro didático


Unidade 1


Vocabulário:

− Alimentação correta;− Multinutricional :Grupos

alimentares II ;− Alimentos contáveis e

incontáveis.

Gramática:

− Indefinite pronouns;− Countable / uncontable nouns;− Quantifiers.

− Aprender sobre alfabetos;− Aprender a usar dicionário;− Conversação praticando

saudações ;− Pronunciar o alfabeto na língua

inglesa e soletrar palavras simples.


− Re-conhecer o pronome indefinidos;

− Identificar os substantivos contáveis e incontáveis.




Unidade 2


Vocabulário:

− Descrever fisicamente as pessoas;− Diversidade étnica;− Idiomas;− Saúde;

Gramática:

− Verb to be and to have

− Conversar sobre saúde e descrição físicas das pessoas abordar diversidade étnica e idiomas;

− Conversar sobre saúde.


− Utilizar o verbo to be e o verbo ter para descrição física.




2° BIMESTRE

Unidade 3


Vocabulário:

− Pluralidade cultural;− Verbos de ação do dia-a-dia;− Advérbios de frequência;− Meses;− Dias da semana;− Números.

Gramática:

− Simple Present (affirmative form).

− Conversar sobre rotina diária e hábitos em diversos lugares utilizando advérbios de frequência e dias da semana;

− Aprender as horas;− Praticar os números e meses do

ano.


− Re-lembrar a estruturar da forma afirmativa do presente simples.




Unidade 4


Vocabulário:

− Pluralidade Cultural;− Ética.

Gramática:

− Present Simple (forms)− Short answers.

− Conversar sobe ética em nossa sociedade abrangendo pluralidade cultural;


− Os alunos recordação as estruturas do presente simples utilizando as formas afirmativas, negativas e interrogativas;

− Estruturar r espostas curtas.




3° BIMESTRE

Unidade 5


Vocabulário:

− Biologia;− Animais;− Direito dos animais;− Espécies ameaçadas de extinção.

Gramática:

− There to be;− Noun plural forms

− Debates sobre animais e bichos de estimação abordando direitos dos animais e espécies ameaçadas de extinção.


− Praticar e identificar – There to be – existir no singular, plural e suas formas afirmativas, negativas e interrogativas;

− Identificar as regras do plural dos substantivos.




Unidade 6


Vocabulário:

− Conscientização da humanidade;− Voluntarismo;− Hobbies.

Gramática:

− Modal can;

− Conversar sobre hobbies e habilidades abordando conscientização humana e voluntarismo.


− Utilizar o verbo modal can para habilidades e permissões fixando as formas interrogativa, negativa e afirmativa.




4° BIMESTRE

Unidade 7


Vocabulário:

− História;− Computadores;− Éticas da internet.

Gramática:

− Present Continuous;− Links (connectors and

conjunctions).

− Conversar sobre blogs e termos da internet mais usados pelos jovens;

− Descrever ações que acontecem no presente momento utilizando o presente contínuo.


− Aprende e utilizar o presente contínuo e suas formas afirmativa, interrogativa e negativa;

− Aprender e identificar os conectores e conjunções para as estruturas das frases.




Unidade 8


Vocabulário:

− Tipos de músicas e instrumentos musicais;

− Viver em sociedade;− Meio ambiente;− Bullying;− Roupas.

Gramática:

- Simple Present Tense;- Present Continuous Tense;- Adverbs of manner, place

and time;- Order of adverbs.

− Conversar sobre música, tipos de música preferidas e como viver em sociedade abrangendo vestimenta, moda, meio ambiente e comportamentos;

− Debater sobre pesquisas estatísticas abordando tecnologia no Brasil;

− Reconhecer e aplicar o vocabulário estudado em Inglês e identificá-lo em sua língua matre.

− Aprender as regras sobre preposições de lugares;

− Abordar junto aos alunos a diferença entre presente simples e presente contínuo;

− Aprender a colocar em ordem os advérbios de maneira, lugar e tempo.




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