INNVOCACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO

CLAUDIA JESÚS CHÁVEZ MEZA

OBJETIVOS

• Considerando la importancia de los Recursos Educativos Abiertos, es de suma

importancia que los estudiantes al desarrollar sus competencias también

compartan sus experiencias y conocimientos para que otros estudiantes

puedan utilizar la información, se tiene como objetivo que ellos mismos

conformen un portafolio de evidencias electrónico en el cual se demuestre su

evolución en el desarrollo de competencias profesionales y disciplinares que

les ayude al desarrollo de su vida.

• Apoyándose en las herramientas de Google Apps for Education para que los

estudiantes logren comunicarse, crear y participar en comunidades de

aprendizaje.

CONTEXTO

• Docente de Educación Media Superior, subsistema DGETI

• Docente del campo profesional de Soporte y Mantenimiento de Equipos de Cómputo.

• Conocimiento de las competencias profesionales y disciplinares que deben desarrollar los

estudiantes al concluir el tercer semestre de su formación media superior.

• Conocimientos previos de haber trabajado con los estudiantes en el primer módulo de la

especialidad.

• Conocimientos profesionales acerca de uso de tecnologías de la información y

profesionalización con Maestría en Tecnologías de la Información y la Comunicación.

• Docente con Certificación Inicial de herramientas Google Apps for Education.

• Estudiantes motivados en trabajo colaborativo.

EVIDENCIAS PREVIAS

• En semestre anterior, los estudiantes desarrollan actividades en salón de clases,

trabajo en equipos de colaboración, generan informes, reportes, fotografías, videos

integradores de prácticas de clases, sin embargo, las actividades solo se analizan en

las clases con sus compañeros, no tienen la posibilidad de compartirlos con pares,

para que enriquezcan sus conocimientos.

• A continuación se presentan algunas fotografías en las cuales se muestra el trabajo

individual a través de exposiciones, trabajo en equipo, indicaciones de actividades

por parte del docente.

ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO

Recientemente la creación

de Comunidades por cada

uno de los estudiantes en

herramientas Google +

LAS RAZONES POR LAS QUE ELEGISTE ESA EVIDENCIA COMO POSIBLE INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE PUEDES LLEGAR A DESARROLLAR CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS, PARA PARTICIPAR EN EL MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO.

• Como lo mencioné anteriormente considero que es de suma importancia compartir

experiencias, ideas, conocimientos y los jóvenes tienen esa gran oportunidad, todo es

cuestión de que los docentes encontremos las formas correctas para orientarlos.

• La innovación educativa se presenta cuando los propios estudiantes se den cuenta

que hay muchas otras maneras de aprender y enseñar y que ellos mismos pueden

ayudar a otras personas a aprender algún tema nuevo.

• Así mismo, los docentes podremos apoyarnos en el logro de competencias de los

estudiantes porque este tipo de proyectos apoyan a la transversalidad e integración

de contenidos.

“Estoy consiente que posiblemente el inicio de este proyecto no fue

el más adecuando sin embargo, agradezco sus opiniones y

sugerencias al respecto”

Claudia Jesús Chávez Meza