NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÓ

MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

SALLY ELOISA ASPRILLA D.PASCUAL PALACIOS TELLOOSIRIS ROMAÑA BLANDON

DOCENTES DE APOYO

FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

La Normal Superior de Quibdó, para ofrecer una educación integral a los alumnos de los grados 12º y 13º de formación complementariay para dar cumplimiento a lo establecido en el decreto 4790 de XII 2008 está implementando los modelos educativos flexibles de Preescolar, escuela nueva, aceleración del aprendizaje, circulo del aprendizaje y postprimaria.

Este proceso se implementa a través de las siguientes etapas:

• FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA• TRABAJO EN EL AULA• ASESORÍA Y SEGUIMIENTO• EVALUACIÓN

FUNDAMENTACION PEDAGOGICA

MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

Esta se da en dos niveles:• ALUMNOS DE FORMACIÓN

COMPLEMENTARIA.

Los alumnos de este ciclo reciben la fundamentación en el segundo semestre del grado 12º en la asignatura modelos educativos flexibles

GRADOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

ALUMNOS DEL GRADO 12º EN CLASES DE MODELOS EDUCATIVOS EN EL AULA

EN EL PARQUE ECOLÓGICO

TRABAJANDO EN GRUPOS

PLANEANDO LA SOCIALIZACIÓN DE L TRABAJO EN GRUPO

SOCIALIZANDO LOS TRABAJOS EN GRUPOS

SOCIALIZACIÓN A TRAVES DE DRAMAS

FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

• DOCENTES DE AULAEstos son capacitados a través de seminarios talleres en donde se les ofrece las herramientas pedagógicas necesarias para la implementación de los modelos en el aula con los alumnos y poder servir de orientadores a los alumnos en las prácticas docentes.

SEMINARIO TALLER PARA DOCENTES DE ESCUELA NUEVA Y POSTPRIMARIA

MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

ORIENTADOS POR EL GRUPO DE APOYO

CON LA ORIENTADORA DEL SEMINARIO

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE AULA

TRABAJANDO EN GRUPOS

ANALIZANDO VIDEOS

PLANEANDO SOCIALIZACIÓN

DINAMIZANDO EL CORREO DE LA AMISTAD

DISFRUTANDO DEL REFRIGERIO

REFRIGERIO

EVALUANDO EL TALLER

CLAUSURANDO EL TALLER

CLAUSURANDO EL TALLER

ENTREGA DE DETALLES

TRABAJO EN EL AULA

MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES

TRABAJO EN EL AULA

Esta etapa al igual que todas se desarrolla en los dos niveles:

• ALUMNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIAEn esta los alumnos tienen su primer acercamiento con los modelos a través de la observación de la implementación del modelo en el aula, donde se intercambian inquietudes con los docentes responsables de la implementación del modelo

OBSERVANDO PREESCOLAR

DOCENTE ENSEÑA CANASTA EDUCATIVA

TRABAJO EN EL AULA

• DOCENTES IMPLEMENTANDO LOS MODELOSEn este nivel los docentes desarrollan el proceso de aprendizaje de los alumnos con el apoyo de módulos, bibliotecas, laboratorios, y C.R.A. los cuales son entregados en las canastas educativas del M.E.N.Además, orientan a los alumnos de formación complementaria en la práctica docente.

ALUMNOS DE POSTPRIMARIA EN CLASES DE SOCIALES

ALUMNOS DE POSPTRIMARIA EN CLASES DE HUMANIDADES

FIN